К.э.н. Ноздрачева В.А., к.т.н. Артемов А.В., Авазова К.Д.

ФГБОУ ВПО «Госуниверственный университет – учебно-научно-производственный коплекс», Россия

О необходимости разработки методологии инвестирования инновационной подготовки инженерно-технических кадров для формирования сбалансированного рынка труда в регионе

Одним из важнейших направлений развития любого региона России в настоящее время является разработка методологии инвестирования инновационной подготовки кадров, одним из основных принципов которой является формирование сбалансированного экономического пространства на рынке труда. Актуализация внимания к работе системы профессионального образования обусловлена не востребованностью специалистов-выпускников учебных заведений на современном российском рынке труда. Преобразование показателей демографии и рынка труда, а также системы образования в численность трудовых ресурсов по видам экономической деятельности / укрупненным группам специальностей и потребности региональной экономики в кадрах с профессиональным образованием по видам экономической деятельности дают возможность влияния на работу системы профессионального образования. С другой стороны, образование стало рассматриваться как благо, приносящее доход. Частные инвестиции в образование стали источником потенциальных доходов. В этих условиях образование превратилось в сферу бизнеса с внесением в нее рыночных отношений. Бизнес внес в образование новые процессы: компьютеризацию, дистанционное обучение, создание корпоративных вузов. Вследствие чего появляются общественные отношения, складывающиеся по поводу вложения инвестиции в профессиональное образование с участием органов государственной власти и местного самоуправления. Таким образом, основной проблемой тсановится отсутствие принципов, общих формализованных механизмов, методов, моделей и универсальных программных средств, обеспечивающих формирование конкурентной стратегии вуза с целью обеспечения качества предоставляемых услуг и поддержание баланса на рынке труда региона и определения потребности региональной экономики в специалистах с различным профессиональным образованием. Создание универсальной конкурентной стратегии вуза возможно путем формирования системы управления качеством инновационной подготовки инженерно-технически кадров и совершенствования законодательства институциональной деятельности в подготовке инженерно-технических кадров высшей квалификации. Целями нашего исследования являются:

· Формирование конкурентной стратегии функционирования ВУЗов на основе использования образовательных инноваций с целью повышения качества подготовки инженерно-технических кадров для привлечения инвестиций из региональных источников финансирования с учетом текущего состояния и прогнозирования регионального рынка труда.

· Создание методологии для повышения эффективности инвестирования подготовки инженерно-технических кадров на основе анализа индикаторов качества подготовки инженерно-технических кадров ВУЗами региона с учетом текущего регионального рынка труда.

· Разработка рекомендаций интеграции системы подготовки инженерно-технических кадров российских ВУЗов в общемировое образовательное пространство.

Разрабатываемая методология инвестирования инновационной подготовки инженерно-технических кадров для формирования конкурентной стратегии вузов с целью обеспечения качества предоставляемых услуг, включает :

· структуру внутривузовской системы менеджмента и оценки качества подготовки инженерно-технических кадров высшей квалификации;

· рекомендации по интеграции российской системы высшего образования инженерно-технических кадров в общемировое образовательное пространство;

· модель инновационного развития системы инновационной подготовки инженерно-технических кадров - организационно-методические основы функционирования системы инновационной подготовки инженерно-технических кадров;

· основные направления совершенствования правового регулирования инвестиционной деятельности в системе непрерывного профессионального в подготовке инженерно-технических кадров высшей квалификации;

· конкурентная стратегия вузов с целью обеспечения качества предоставляемых услуг - система стратегического планирования и управления качеством инновационной подготовки инженерно-технических кадров;

· информационная система прогнозирования потребности региональной экономики в специалистах с высшим профессиональным образованием.

Таким образом, новизна научного исследования заключается в решении новой задачи создания механизмов инвестирования инновационной подготовки инженерно-технических кадров в условиях модернизации системы образования за счет интеграции российской системы высшего профессионального образования в общемировое образовательное пространство путем формирования сбалансированного рынка труда региона.