Педагогические науки. Проблемы подготовки специалистов

К.т.н., доцент Крюкова Н.А., к.п.н., доцент Левцова Н.Б.

Поволжский государственный университет сервиса, Тольятти, Россия

Образование в индустрии моды

в условиях реализации ФГОС

В настоящее время сфера индустрии моды и сфера подготовки кадров для этой индустрии несколько разошлись в разные стороны. В последние десятилетия произошли радикальные изменения в содержании всех профессий, в том числе и профессий для индустрии моды. Ряд профессий оказался невостребованным, в то же время возникло много новых профессий. Данные изменения вызваны следующими причинами:

- переориентацией спроса на новые умения и изменения организации труда на предприятиях индустрии моды;

- распространением автоматизированных систем управления производственными процессами;

- спадом массового производства;

- повышением индивидуальной ответственности работников за качество труда;

- растущей необходимостью непосредственного общения работников с клиентами и заказчиками;

- повышением уровня взаимодействия работников в коллективе;

- размыванием границ между профессиями и т.д.

Всё это требует существенного повышения степени гибкости профессионального образования в сфере индустрии моды, но не просто его разовой переориентации с «отмерших» профессий на «новые», а создания принципиально новых механизмов, обеспечивающих его постоянную настройку на динамично меняющиеся требования рынка труда.

Сегодня индустрия моды – это широкая сфера экономики, включающая в себя производство и сбыт товаров и  услуг и направленная на удовлетворение эстетических потребностей человека. Экономика моды растет быстрыми темпами, обгоняя другие отрасли экономики. Эта тенденция является устойчивой, отражая повышение уровня жизни и рост свободы самовыражения.

В России индустрия моды начала развиваться только в 1990-е. Ее развитию сильно препятствовала необходимость делать крупные начальные инвестиции в рекламу новых стилей, которые могут окупиться лишь спустя длительный промежуток времени. Поэтому на российском модном рынке даже в 2000-е доминируют товары зарубежных фирм. В настоящее время российская fashion-отрасль как сегмент легкой промышленности – явление интересное, сложное, противоречивое, но при этом динамично развивающееся. Ежегодно появляются новые марки самого разного уровня, увеличивается международный престиж существующих брендов, столичные компании ведут активную экспансию в регионы, региональные дизайнеры открывают бутики как в регионе, так и в столицах. Все эти процессы немыслимы без достаточного кадрового ресурса.

В соответствии с существующей структурой индустрии моды (рис. 1) можно условно выделить три категории занятых в ней специалистов:

· специалисты по производству (разработка линий одежды, налаживание продаж, продвижение и т.п.);

· специалисты по торговле (руководство торговых предприятий, торговый маркетинг и PR, реклама и т.п.);

· специалисты по информации (консалтинг в сфере индустрии моды, менеджмент, разработка PR-кампаний, модные СМИ и т.п.).

Высшие и средние профессиональные учебные заведения России традиционно готовят для индустрии моды специалистов по производству одежды – дизайнеров, конструкторов, технологов, закройщиков, портных. При этом на протяжении ряда последних лет учебные заведения сталкиваются с трудностями при наборе абитуриентов на специальности и направления подготовки ВПО и СПО по этим профессиям. Это связано как с консерватизмом населения по отношению к техническим специальностям, таким как «Конструирование изделий легкой промышленности», «Технология изделий легкой промышленности», и как следствие их непопулярностью и непрестижностью, так и рядом других факторов.

Рис. 1. Структура индустрии моды

Результаты же исследования российского рынка труда в fashion-индустрии показывают, что на данный момент около 60% вакансий в индустрии моды так или иначе связаны с продажами. Это либо менеджеры по продажам, либо руководители отдела продаж, либо специалисты по развитию и продаже франчайзинга. Причем в последнее время требования стали более узкоспециализированными.  Например, это может быть менеджер по продажам женской одежды в определенном сегменте с определенной базой, желательно по каким-то конкретным регионам. Важной проблемой является отсутствие в отечественной модной индустрии института байерства, бренд-менеджмента. Проблема заключается в том, что качественное и современное образование по этим специальностям можно получить в очень ограниченном количестве столичных и областных учебных центров.

Нехватку профессиональных кадров в fashion-менеджменте, fashion-маркетинге и fashion-PR возможно восполнить за счет привлечения абитуриентов к обучению в высшие учебные заведения по профилю «Сервис в индустрии моды и красоты» в условиях реализации ФГОС. Для этого необходимо грамотное позиционирование профиля и разработка соответствующей образовательной программы с учетом требований современной индустрии моды. Профиль «Сервис индустрии моды и красоты» направления подготовки 100100.62 «Сервис» нацелен на подготовку нового поколения руководителей и менеджеров для предприятий индустрии моды, понимающих специфику этой отрасли и способных эффективно использовать в своей профессиональной деятельности инновационные технологии. Это отраслевое универсальное образование для будущих профессионалов не только в сфере производства одежды, но и продажи, а также организаторов предпринимательской деятельности в индустрии моды.

Для такого позиционирования профиля «Сервис в индустрии моды и красоты» необходим ряд факторов. Так, основная образовательная программа профиля «Сервис в индустрии моды и красоты» в вариативной части наряду с дисциплинами «Конструирование одежды», «Технология швейных изделий», «Оборудование швейных предприятий», «Материаловедение» и т.п. должна включать набор дисциплин по маркетингу, мерчандайзингу и менеджменту индустрии моды. Это, например, такие дисциплины как «Реклама и PR-технологии в индустрии моды», «Управление брендами в индустрии моды», «Визуальный мерчендайзинг в индустрии моды», «Основы делового общения», «Виды покупателей и стили их поведения», «Основы бизнес-планирования», «Маркетинговые коммуникации» и др. Только в этом случае образовательная программа позволит сформировать и развить профессиональные навыки нового поколения универсальных специалистов, одинаково хорошо разбирающихся как в бизнесе, так и в технике и технологии, а также в психологии взаимоотношений, отвечающих современным требованиям индустрии моды.