Родионов Ю.Н.*, Сунцова В.А.

 Международная академия энергоинформационных наук*. Симферополь.

      Почему после 1917 г. убрали логику из школ ?

   Знание логики и умение ею пользоваться высоко ценили классики марксизма – ленинизма. " Учёные, говорил Ф.Энгельс, без мышления не могут двинуться ни на шаг, а для этого необходимы логические определения ". Ленин в совершенстве знавший логику, требовал от каждого партийного работника серьёзного знания законов правильного мышления. В одной из речей в августе 1920 г., разбирая ошибки выступающего в прениях итальянского коммуниста, Ленин говорил: "… если Вы марксист, то от Вас можно требовать больше логики". Так почему же логику исключили из преподавания в учебных заведениях ?

Вот как пытается оправдать изгнание логики из школ профессор Кондаков Н.И., автор первого в советской и зарубежной литературе наиболее полного логического словаря, содержащего около 3000 статей:"… случилось так, что после Октябрьской революции преподавание логики в средней школе начало постепенно свёртываться … По всей вероятности это объясняется  тем,  что

в первые годы существования Советской власти, когда все силы нашего государства были брошены на борьбу с разрухой в народном хозяйстве и против наступавшей контрреволюции … в школах пришлось всё внимание сосредоточить на основных предметах- математике, физике, химии, родном языке и временно исключить логику из программ. Возможно были и другие причины, но факт остаётся фактом: логика в конце концов исчезла из числа дисциплин, преподающихся в советской средней школе " .

    Лукавит профессор Николай Иванович !

Вот, что было записано в учебнике " Диалектический материализм", который был основой идеологии тех лет: «…формальная логика, извращая картину мира, всегда служила вернейшим оружием в руках господствующих классов» , Авторы соответствующей статьи в Большой Советской Энциклопедии писали: "… формальная логика представляет собой теоретическое оружие наших классовых врагов и всегда была опорой религии и мракобесия ".

Что же представляет собой это страшное оружие ?

         Логика – наука о законах, приёмах и формах правильного

                       рационального мышления.

В основу логики положено четыре основных закона, которые и являются тем страшным оружием, о котором так долго говорили большевики. Приведём эти законы без комментариев. Первый закон – закон Непротиворечия: «Два противоположных суждения не могут быть одновременно истинными, одно из них необходимо ложно». Второй закон – закон Исключённого третьего:

«Из двух противоречащих суждений одно непременно истинно, другое ложно а третьего не дано». Третий закон – закон Тождества: «Всякая мысль в процессе рассуждения при её повторении должна иметь одно и то же устойчивое содержание». Четвёртый закон – закон Достаточного основания: 

« Всякая истинная мысль должна быть обоснована другими мыслями, истинность которых уже доказана».

Вот вам и тайное оружие.

Отрицательные последствия исключения логики из общеобразовательных программ не замедлили сказаться. Почти целое поколение людей не прошло систематического курса логики ни в средней ни в высшей школах. Поэтому и не имело элементарных знаний о законах, правилах и формах логического мышления, не знало приёмов доказательства истиной и ложной мысли. Вследствие чего становилась, да и сейчас становится лёгкой добычей демагогов от власти, софистов всех мастей, организаторов различных пирамид и всевозможных интеллектуальных мошенников. Всё потому, что без знания логики у людей не формируется критическое мышление.

    Лишив людей логического мышления, руководство получило возможность легко вводить их в заблуждение. Достаточно было выдвинуть лозунг: « Вся власть народу ! », который плавно трансформировался в другой: « Вся власть советам !» и власть в руках.     И никто ничего не заметил. В первой Конституции СССР было записано буквально следующее: « В СССР народ обладает всей полнотой власти». Бурные, долго не смолкающие аплодисменты! ! !

Что сделал бы человек, знакомый с логикой ? Он бы проверил истинно или ложно это суждение. Для этого необходимо построить силлогизм, подобрать проверочное суждение и сделать вывод. Итак.

               В СССР народ обладает всей полнотой власти (  ?  )

               Петров Ю.Н. – представитель народа ( истина )

           -----------------------------------------------------------------------------

               Следовательно, Петров Ю.Н. обладает всей полнотой власти (ложь)

Почему ложный вывод? Потому, что ложно первое суждение. На самом деле это один из софистических приёмов. А мы хлопали.

    Приведём лишь один из советских софизмов:

1. « В здоровом теле – здоровый дух » изречение ложное, но живёт до сих пор и всё чаще звучит кощунственно. Слишком много здоровых тел занимается грабежом ( рэкет ), убийствами ( киллеры ), торговлей проститутками ( сутенёры ) и т.д. Заметьте, всё более и более иностранных слов внедряются в нашу речь, сглаживая прямой и неблагозвучный  смысл понятий грабёж, насилие, убийство и т.д.

Итак в здоровом теле – здоровый дух (имеется в виду высокая духовность ). В первоисточнике, в трудах Ювеналия,  эта фраза дословно звучит так: « Надо молиться, чтобы в здоровом теле был здоровый дух». В другом источнике она записана более кратко: « Хорошо, когда в здоровом теле – здоровый дух».

 Очевидно смысл изречения меняется на противоположный. Вероятно какой – то воинствующий атеист, убрав первую существенную смысловую часть фразы: «… надо молиться, чтобы  В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ был  ЗДОРОВЫЙ ДУХ» оставил крылатую и по существу ложную фразу: « В здоровом теле – здоровый дух ».

      В настоящее время логику преподают в основном философы и только в юридических ВУЗах. Нет её в школах, колледжах нет учебников логики для школ и ни один педВУЗ не  готовит учителей логики и риторики для школ.???

     

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

                                                     

: