Философия / Философия культуры

Ермолина Л. А., к.ф.н.

Социально-экономический институт, Россия, Москва

Особенности духовной жизни человеческого поколения

Каждый человек в своей жизни хоть раз задавал себе вопрос, почему человеческая жизнь так коротка или длинна, почему слово "человек" подразумевает жизнь всего один век. Действительно, проживая годы, каждый задумывается о прожитых событиях, сожалеет о чем-то, хочет что-либо исправить. Проанализируем периоды человеческой жизни, а также то, с чем они связаны, и сделаем выводы по поводу их адекватности и наполненности смыслом.

Время меняется, исторические события, формируемые не только природой, но и социумом также сменяют одно другое, одно поколение людей рождается подобно тому, как волна накатывает на берег и позже отступает опять в море. Каждое поколение людей запрограммировано на определенный способ мышления, имеет определенную информационную и энергетическую базу, хотя существуют преемственные поколения, и поколения культурной активности. Из истории известно, что большие культурно-художественные стили на протяжении многих веков сменяли друг друга примерно раз в сто лет, соответственно можно предположить, что одно из четырех поколений века рождалось определяющим, ключевым, а остальные три поддерживали принятые традиции, моду, убеждения.

Осуществляя свою жизнедеятельность человек своего поколения находит отклик, поддержку среди таких же, как он; его физическая, умственная, духовная работа воплощается в полной мере и поддерживает всех индивидов этого поколения в их реализации. Инстинкты ориентируют его на продолжение рода, а культура - на брак, как форма жизни двух субъектов одного поколения для взаимоподдержки в быту, дальнейшем развитии, труде, воспитании детей, но главное это единство информационного посыла, энергетическая совместимость. В браке несомненным и значимым фактором являются возрастные параметры (небольшая разница в возрасте супругов, ведь в прежние времена брак заключали на всю жизнь, т. к. большая разница в возрасте обрекает одного из них на одинокую старость); культурная принадлежность (семья не просто ячейка общества, но и выражение ценностных, культурных ориентиров поколения).

Духовная ценностная позиция личности практически полностью формируется у большинства молодых людей к 25 годам. Во многих источниках (литературных, статистических, демографических) есть сведения, что прожив четверть века, получив объем знаний, умений, навыков, сформировав свою личностную и социальную позицию, человек переходит к воспроизводству себя с целью передачи накопленного опыта и информации.

При жизни одного человека формируются два, три или четыре новых поколения, при этом деятельность его самого идет на спад и к концу жизни сводится к тому, что юное поколение перенимает культурные, духовные и информационные ресурсы старшего. Смена поколений и преемственность, развитие одного человека и передача им своих ценностей другим - вот главный аспект человеческого Бытия.

Жизнь человека разделяют на периоды. Существуют разные циклы длительностью: 5, 7, 10, 14, 20, 25, 30, 50 лет и т.д. Из столь разных подходов к периодам жизни выберем один, и на этом примере рассмотрим смысл всех составляющих жизни человека. Проанализируем жизненные установки человека в различные периоды жизни (учитываются все 100 лет):

0-15 лет - познание мира на энергетическом уровне, целостное понимание мира, активизация генетического, культурного, информационного кода.

15 - 25 лет - стремление к рациональному освоению мира, к подтверждению своих детских предположений, чаяний, опытным путем, накопление знаний, впечатлений, опыта взаимодействия с людьми.

25 - 30 лет - закрепление поученного опыта, завершение формирования основной жизненной позиции, самоутверждение в карьере, семье, науке, путешествиях и т.д.

30 - 40 лет - передача жизненного опыта следующему поколению, собственное развитие через детей и их мировоззрение, взгляд со стороны на развитие жизни.

40 - 50 лет - накопление материальных благ, карьера, гармония и баланс между жизнью, устремлениями, ощущение положительного развития в природе, Космосе.

50 - 80 лет - духовный рост, постановка жизнеопределяющих вопросов, ощущение гармонии со всей природой.

80 - 90 лет - новое понимание жизни, смирение, появление чувства выполненного долга, стремление к переходу в иные миры.

90 - 100 лет - завершение цикла, духовное и энергетическое общение с миром, обращение к теме детства, новой жизни.

Проанализировав все этапы жизни человека можно подытожить: жизнь - это не просто данность, а это маршрут по самым различным аспектам Бытия, это поступательное движение, обеспечивающее гармонию, развитие, ощущение полноты и ценности каждого периода человеческой жизни.

Человек является носителем не только генетического кода, но и культурного и информационного. Культура может рассматриваться подробно по векам, но если исследовать большие эпохи, то в данном временном отрезке уже стираются те различия, которые явлены в более коротких периодах, так как жизнь человека понимается в общечеловеческом плане, в наличии культуры, быта, религии, ценностей, морали, она важна как раскрытие человеком своего космического кода.

В таких масштабах создание конкретных культурных ценностей и их разнообразие отходит на второй план по сравнению с их наличием. Так и жизнь человека понимается в данном аспекте не просто как преумножение информационного потока, материальных благ и вещей, а своевременность создания уникальной культуры, гармоничное и полное раскрытие, активирование космического кода, действительного только в определенном времени и месте, это относится не только к культуре эпохи, но и применимо к человеку.

Длинна или коротка жизнь - это не точная постановка вопроса, вернее учитывать то, что Бытие человека - это поэтапное познание мира взаимодействие с Космосом и природой и воплощение этого взаимодействия в материальной и духовной культуре.