Психология и социология/5. Психолого-воспитательные проблемы разви­тия личности в современных условиях.

Студенка 5 курса Жуллярова М.Е.

Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова

Влияние музыки на формирование эмоций

 

Ничто так не отличает молодежь от взрослых, как ее поглощенность музыкой. Огромное число молодых людей живет почти исключительно ею. Это их страсть. Они не способны всерьез воспринимать что-нибудь другое. В школе или дома они только и ждут возможности подключиться к своей музыке.

Эмоции (от лат. emoveo-потрясаю, волную)- психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций, обусловленного отношением их объективных свойств к потребностям субъекта, эмоциональный тон ощущений –  непосредственные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия и побуждающие субъекта к их сохранению или устранению [3; 461]. Эмоция мотивирует. Она мобилизует энергию, и эта энергия в некоторых случаях ощущается субъектом как тенденция к совершению действия. Эмоция руководит мыслительной и физической активностью индивида, направляет ее в определенное русло [2; 27]. Психологию эмоций изучали великие психологи как А.Н Леонтьев, Вильгельм Вундт, Уильям Джеймс, и Карл Гюстав Юнг. Как говорит Леонтьев А.Н, российский советский психолог, доктор психологических наук, профессор, академик АПН СССР, особенность эмоции состоит в их способности к обобщению и коммуникации, поэтому эмоциональный опыт человека гораздо шире, чем опыт его индивидуальных переживаний: он формируется также в результате эмоциональных сопереживаний, возникающих в общении с другими людьми и, в частности, передаваемых средствами искусства (Б.М. Теплов). Как рассматривает К.Г. Юнг – швейцарский психолог и психиатр, один из влиятельнейших мыслителей  XX столетия, эмоция – есть аффект, эмоция – это нечто такое, что воздействует на вас. При эмоциях вас заносит, вы выходите из себя, вас как будто выбрасывает куда – то взрывом. В этот момент можно наблюдать физически выраженное физиологическое состояние. Согласно теории аффектов Джеймса-Ланге вы действительно находитесь в эмоциональном состоянии лишь в том случае, если замечаете общее изменение вашего физиологического состояния [4; 57]. Эмоции, согласно теории Джеймса-Ланге, это результат органических изменений, возникающих в теле человека, реагирующего на возбуждающий объект или факт, с которыми он сталкивается [1; 907]. Выражение эмоций средствами музыки имеет давнюю традицию, восходящую к учению об этосе и об аффектах у древних греков. Согласно Аристотелю, древнегреческому философу-энциклопедисту, создателю первого систематизированного учения о психике  музыка воспроизводит движение, всякое же движение несет в себе энергию, содержащую этические свойства. Подобное стремится к подобному, и поэтому человек будет получать наслаждение от музыки в той мере, в какой музыка соответствует его характеру или настроению в данный момент. Музыка…Что же является содержанием музыки? В наиболее прямом и непосредственном смысле содержанием музыки является чувства, эмоции, настроения. С полной ясностью  оно было выдвинуто ещё Аристотелем.  «Ритм и мелодия,- писал он, - содержит в себе ближе всего приближающиеся к реальной действительности отображения гнева и кротости , мужества и умеренности и всех противоположных им свойств, а также и прочих нравственных качеств. Это ясно из опыта:  когда мы воспринимаем нашим ухом ритм и мелодию,  у нас изменяется душевное настроение».

Рассмотрим особенности восприятия музыки разных жанров.

Классическая музыка (лат. сlassicus-образцовый) - музыкальные произведения, отвечающие высоким художественным требованиям. Создана гениями своего времени В.А Моцартом, Л.Бетховеном и.т.д. Они создавали ее душой и сердцем, поэтому классика до сих пор современна. Рок-музыка - музыка, отражающая стиль жизни и актуальные тенденции молодежи второй половины XX века. Начало рок-движения относится к середине 1950 гг. Большинство музыкальных исследователей связывают его с творческой деятельностью Элвиса Пресли - яркого представителя американского рок-н-ролла. Формирование и становление рок- музыки происходило в конце 50-х -начале 60-х гг. XX века. Главная заслуга в этом принадлежит английской группе «Битлз» и ее руководителю Джону Леннону.   Рок- музыка возникла как протест молодежи против строгих общественных устоев. C самого начала она противопоставляла другим музыкальным направлениям свободу и открытость в выражении чувств и большую демократичность в выборе тематики. Поп-музыка (англ. Pop music – популярная музыка) – общее название для модной коммерческой музыки, служащей для развлечения широкой аудитории. Преобладающий жанр поп- музыки XX века - эстрадные песни.

Организация исследования.

Чтобы решить какая музыка как влияет на настроение, на эмоции использовались три жанра музыки на прослушивание и их представление в виде образа цветными карандашами, опрос из семи вопросов. В опросе приняли участие 16 человек в возрасте 20-22 лет. Результаты   получились следующие:

1.     Влияет ли музыка на становление личности? Да – 14  Нет – 2

2.     Какой стиль в музыке вы предпочитаете? Рок – 2  Поп – 6  Классика – 5

3.     Как часто вы слушаете музыку? Каждый день - 11

4.     Менялись ли ваши вкусовые пристрастия в музыке? Да – 13  Нет - 3

5.     В какой степени (от 1 до 5) ваши музыкальные пристрастия влияют на манеру поведения и стиль одежды? 1-3

                  Что вы испытываете от прослушивания?

Рок- музыка

(SlipKnoT)

Грусть и печаль-6;

Радость, восторг и эйфория-14;

Раздражение, злость, разочарование-9.

 

Поп-музыка (Мадонна)

Грусть и печаль-3;

Радость, восторг и эйфорию-15;

Раздражение, злость, разочарование-5.

 

 

Классическая музыка (Л. ван Бетховен)

Грусть и печаль-10;

Радость, восторг и эйфорию- 11;

Раздражение, злость, разочарование-1.

 

 

Результаты получились следующие: поп-музыка вызвала радостное, приподнятое настроение, ребята выбрали светлые, теплые краски. Высказывания опрашиваемых о рок-музыке: «музыка была слишком громкая», «даже уши заложило», «резкая, ужасная», «вызвала небольшую агрессию». Противоположные высказывания: «музыка поднимает настроение», «мне нравится», «я люблю очень тяжелую музыку». А рисунки получились темной окраски и угловатой формы. У большинства ребят эта музыка вызвала волнение, тревогу, настроение изменилось в худшую сторону. Что касается классической музыки Бетховена «Лунная соната», то у большинства она вызывает грусть и печаль, успокаивает, снимает напряжение. Рисунки получились яркого, пастельного оттенка и формы спирали.  Судя по рисункам и опросу у большинства чёрный цвет вызывает страх и гнев, желтый, зеленый, синий цвета – радость, серый цвет – спокойствие и грусть.

Рассматривая и анализируя историю музыки и результаты опроса, мы приходим к выводу, что  музыка может воздействовать на наши чувства и поведение, классическая музыка может улучшать наше настроение, вызывает волнение, рок-музыка ухудшает настроение, угнетает, поп-музыка вызывает радость и восторг.

 

 

Литература:

 

1. Р. Корсини и А. Ауэрбах. Психологическая энциклопедия. – М.,2003. – 907 с.

2. К.Э. Изард. Психология эмоций. – Спб, 2000. –  C. 27.

3. А.В. Петровский,  М.Г. Ярошевский. Психология, словарь. – М,1990. – C.461.

4. Психология мотивации и эмоций. – М., 2006. – C. 57.