Физическая культура и спорт/1.Физическая культура и спорт: проблемы, исследования, предложения

Кокарев Б.В.

Запорожский национальный университет

Исследование содержания программ лучших сборных мира и Украины по спортивной аэробики

Аннотация. Проанализировано содержание программ лучших сборных мира и Украины по спортивной аэробике на открытых чемпионатах Словакии, Франции, Украины, на Всемирных играх и Чемпионате Европы 2013 г.

Постановка проблемы: анализ исследований и публикаций. Спортивная аэробика (аэробная гимнастика) представляет собой сложные комбинации, в которых спортсмены выполняют непрерывный и высоко интенсивный комплекс упражнений, содержащих соединения аэробных ациклических движений с разными по сложности элементами структурных групп и взаимодействия между партнерами. Программа должна демонстрировать постоянное движение, гибкость, силу и использования семи основных этапов, элементов сложности, выполненные с высокой степенью совершенства [2] .

В последние годы из-за обострения борьбы на международной арене, проблема подготовки конкурентоспособных композиций как групповых, так и индивидуальных упражнений в различных видах гимнастических дисциплин приобрела особое значение. Наряду с этим, в течение нескольких последних олимпийских циклов установилась тенденция целенаправленного, планомерного повышения сложности соревновательных программ [3].

Отечественными и зарубежными учеными разработаны биомеханические и психолого-педагогические основы деятельности спортсменов, а также основные аспекты их подготовки: технической, физической, психологической и теоретической [1,4,5] .

В связи с этим, особое значение и актуальность приобрела проблема подготовки спортсменов высшей квалификации. В частности, в Украинской спортивной аэробике остро стоит вопрос создания композиций, включающих элементы высшей сложности и их влияния на соревновательный результат. Кроме того, в спортивных видах гимнастики проблема разработки оптимального технологического процесса построения соревновательных композиций в последние годы активно совершенствуется. Ряд специалистов в области теории и методики спортивной тренировки указывают на то, что современная технология подготовки спортсменов высшего класса опирается на результаты научных исследований и имеет научно-методическую основу [2,5].

Цель и задачи исследования. Основной целью экспериментального исследования является создание системных подходов к процессу подготовки спортсменов высшей квалификации в спортивной аэробике. Перед исследованием были поставлены следующие задачи:

1. Проанализировать наиболее распространенные соревновательные композиции спортивной аэробике лучших команд Европы и Мира по сложности упражнений и элементов сложности.

2. Сравнить наиболее распространенные соревновательные композиции спортивной аэробики лучших команд Европы и мира и сборной команды Украины, которые специфичны для данного вида спорта, по сложности упражнений и элементов сложности.

Результаты исследования и их обсуждение. С целью изучения содержания и сложности упражнений, а также определение элементов сложности, которые имеют наибольшее распространение был собран обширный материал, содержащий описание финальных композиций сильнейших гимнастов (представителей спортивной аэробики) страны и мира, видеосъемка отдельных соревнований, таких как открытые чемпионаты Словакии, Франции, Украины, Всемирные игры, Чемпионат Европы 2013 года.

Непременным условием включения комбинаций в число анализируемых было их выполнения в финальной стадии соревнований по таким видам упражнений: индивидуальные женские и мужские упражнения, смешанные пары, тройки, группы и аэродэнс. Все элементы, входящие в состав комбинаций, были классифицированы по росту сложности и индекса присутствия в упражнениях различных спортсменов и команд Мира.

В таблице 1 представлены результаты анализа наиболее востребованных элементов финальных композиций.

Таблица 1

Анализ содержания программ лучших сборных мира по спортивной аэробике

№	Название элемента	Индекс по классификации	Коэффициент сложности	Среднее количество встречаемости элементов		Отличия (%)
				Лучшие сборные	Сборная Украины
Группа А
1	Взрывная рамка с поворотом на 180^0 в упор «Венсон»	А 187	0,7	3,6	2	80
2	Высокий упор согнувшись - перемах назад с поворотом на 180^0в шпагат	А 227	0,7	2,8	2	40
3	«Геликоптер» в упор лежа на 1 руке и 1 ноге	А 307	0,7	3,8	2	90
Группа B
1	Упор углом ноги врозь/упор углом с поворотом на 720° («Молдован»)	B 137	0,7	4,2	2	210
2	Упор углом ноги врозь с поворотом на 720° и больше	B 106	0,6	4,2	6	-70
3	Упор углом з поворотом на 720° и больше	B 146	0,6	3,8	2	90
Группа C
1	Прыжок «Козак» с поворотом на 540°	С 346	0,6	6,0	4	50
2	Махом вперед с поворотом на 180^0прыжок согнувшись ноги врозь с поворотом на 180^0 в упор лежа	С 517	0,7	3,0	2	50
3	Перекидний прыжок – разножка и приземление в шпагат («Марченков»)	С 817	0,7	3,4	2	70
Группа D
1	Поворот на 1 ноге на 1080^0	D 148	0,8	2,2	1	220
2	Либела с опорой руками о пол в безопорный вертикальный шпагат	D 267	0,7	2,8	2	4,0
3	Безопорная либела – в вертикальный шпагат с опорой руками о пол	D 277	0,7	4,4	5	-13,6

Из таблицы следует, что согласно индексу встречаемости элементов высокой сложности (даже не говоря о качестве их исполнения) спортсмены сборной команды Украины изначально существенно уступают своим основным конкурентам (финалистам самых значимых соревнований) в сложности программы. Следовательно, в таком критерии оценки как «сложность» (трудность, difficulty) cборная Украины находится в заведомо проигрышной позиции. Итогом такой недоработки стало, например, практически полное отсутствие украинских спортсменов и команд в финалах Чемпионата Европы 2013 г в г. Аркез (Франция).

Список литературы

1. Андреасян К.Б. Моделирование годичного цикла подготовки в спортивной аэробике : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04. – «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры» / К.Б. Андреасян. – РГАФК. – М., 1996. – 23 с.

2. Аэробная гимнастика : Проект правил соревнований 2013 – 2016 [Електронний ресурс] / Издание: сентябрь 2012. – Режим доступу: http://www.fig-aerobic.com / 2013-2016-AEROBIC-GYMNASTICS-CODE-OF-POINTS-Russian_a977.html

3. Винер И.А. Подготовка высококвалифицированных спортсменок в художественной гимнастике : автореф. дис. … канд. пед. наук. – Санкт-Петербург : ГАФК им. Лесгафта, 2003. – 25с.

4. Ипполитов Ю.А. Методы обучения гимнастическим упражнениям на основе их моделирования : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04. – «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры» / Ю.А. Ипполитов. – ГЦОЛИФК. – М., 1988. – 44 с.

5. Платонов В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте / В. Н. Платонов. – К.: Олимпийская литература, 1997. – 583 с.