Раида Амирбекова

Выпускница Академии Государственного Управления при Президенте Азербайджанской Республики, сотрудник Отдела Информации и Аналитических исследований Государственного Комитета по Проблемам Семьи, Женщин и Детей Азербайджанской Республики.

Развитие женского образования в Азербайджане в начале 20 века.

Важным событием начала ХХ века для истории Азербайджана явилось провозглашение 28 мая 1918 года Азербайджанской Демократической Республики, ставшей одной из первых республиканских государственных образований на Востоке. Одним из направлений деятельности этого государства стало развитие народного образования. Азербайджанская Республика заложила основу строительству национальной школы. Вопрос о женском профессиональном образовании в Азербайджане был выдвинут еще в конце ХIХ века. В рассматриваемый период истории вопрос женского образования становился актуальным и требовал значительных реформ, отвечающих новым веяниям эпохи. Традиционная система, при которой молодые азербайджанки обучались в мектебах, медресе, либо на дому основам религии, правилам домоводства и т.д., изжила себя. Требовалось коренное реформирование женских школ, придание им более прогрессивного светского характера. Представители прогрессивной азербайджанской общественности проявляли стремление к созданию национальных школ и усовершенствованию образовательной системы в Азербайджане. Эмансипация женщин рассматривалась ими как движение на пути приобщения к прогрессу, цивилизации. С освобождением женщин связывалось благоденствие и уровень образования народа. Разрешение этих задач интеллигенция Азербайджана видела в образовании и воспитании девушек. Первые предпосылки создания светских школ имели место быть еще в середине 19-го века. Первые светские женские школы в Азербайджане были открыты еще в XIХ веке, в 1848 году в Шемахе, 1885 году в Гяндже, и носили название школ “Святой Нины” [1]. В 1874-ом году в Азербайджане открывается первая женская гимназия, которая в 1883-ом году переименовывается в Мариинскую. В этот период появляются благотворительные общества, имеющие юридический статус. Большинство женских гимназий и женских школ появляются благодаря вышеназванным благотворительным структурам. Вместе с тем, помощь в создании женских учебных заведений принадлежит также представителям национальной буржуазии, нефтяным магнатам.В 1896 г. родилась идея светской школы для азербайджанок, которую воплотил в жизнь азербайджанский меценат Гаджи Зейналабдин Тагиев, принявший на себя обязательство учредить на свой счет светское русско-мусульманское женское училище. 16 мая 1898 г. был утвержден устав училища, а 24 мая получено позволение императрицы Александры Федоровны на присвоение ее имени учебному заведению. Таким образом, процесс создания Бакинского женского русско-мусульманского училища, учрежденного за счет пожертвованного Гаджи Зейналабдином Тагиевым капитала, получил правовую основу и вступил в решающую стадию реализации[2].Колоссальный отклик, вызванный открытием Тагиевской школы в Баку, так и далеко за его пределами, являлся наглядным свидетельством того, насколько своевременной оказалась и назревшей оказалась сама идея светского образования для азербайджанских девушек. Роль Г.З. Тагиева в истории развития женского образования феноменальна. Он оказывал не только материальную поддержку в открытии женских образовательных учреждений, но и в силу шариатских законов того времени ему приходилось отстаивать разрешения у влиятельных мулла и представителей духовенства. Важным событием начала ХХ века для истории Азербайджана явилось провозглашение 28 мая 1918 года Азербайджанской Демократической Республики, ставшей одной из первых республиканских государственных образований на Востоке. Еще в самом начале XX века, в 1918-ом году Декларация Независимости первой на Востоке парламентской республики (Азербайджанская Демократическая Республика) даровала нашим женщинам право избирать и быть избранной. Это право азербайджанские женщины сумели получить намного раньше, чем женщины ряда европейских стран. Одним из направлений деятельности этого государства стало развитие народного образования. Впервые в истории азербайджанского народа проводилась государственная политика в области народного образования. При этом, особо важное значение имело постановление правительства от 27 июня 1918 года, согласно которому государственным языком был провозглашен тюркский язык, а постановлением от 28 августа о национализации школ предполагалось ввести обучение на государственном тюркском языке. Таким образом, именно при Азербайджанской Республике было заложено начало строительству национальной школы. Деятельность Азербайджанской Республики протекала в очень сложный исторический период. Азербайджан являлся постколониальной страной с огромным экономическим и культурным потенциалом, который мог реализоваться с укреплением независимости. Правительство республики в меру сил осуществляло важные преобразования в области народного образования. Кратковременность существования не позволило ей в полной мере осуществить намеченные планы. Между тем, проведенные правительством мероприятия в этой области выявили его демократическую суть. В Азербайджанской Демократической Республике были достигнуты значительные успехи в области просвещения женщин. К началу 1919 года в Баку было 4 правительственных женских средних учебных заведений: Бакинская Мариинская, содержащаяся на средства города, Бакинская 2-я, 3-я и 4-я женские гимназии. Кроме того были 3 учительские семинарии и 3 женских учебных заведений святой Нины. Женские гимназии состояли из одного гуманитарного отделения, в то время как в мужские входили гуманитарный и реальный отделения[3]. О развитии народного образования того времени заботился высший орган законодательной власти – Азербайджанский Парламент. Также вопросами народного хозяйства занималась училищный отдел Бакинской Городской Думы[4].В 1919-20-ых годах союз городских служащих организовывал записи на различные курсы для коренного населения. На эти курсы принимались как грамотные, так и неграмотные азербайджанцы. Из поля зрения организаторов курсов не выпадало и участие азербайджанских женщин. 24 марта 1919 года состоялось торжественное открытие курсов для них при Азербайджанской национальной гимназии. На открытии присутствовало 120 азербайджанских женщин. К январю 1920-го года количество женщин на курсах было более 200. С 1 апреля 1920-года открываются вечерние женские курсы специально для азербайджанок, желающих расширить свои знания по языку. В качестве лекторов были привлечены вызванные из Турции учительницы. Также большую популярность получили женские курсы рукоделия и грамоты. Прогрессивная азербайджанская общественность на протяжении полувека стремилась и шла к созданию подобного рода образовательного органа в стране. Высшие женские курсы были преобразованы в Закавказский Университет, действовавший в Тифлисе. В начале второго десятилетия 20 века азербайджанские женщины получили возможность выражать свои мысли и стремления через свою газету “Ишыг”, сыгравшей большую роль в общественной жизни Азербайджана. Первый женский печатный орган на азербайджанском языке газета “Ишыг” (Свет) стала выходить с 1911-го года в Баку в виде сборника[5]. Современная азербайджанская женщина активна в экономической, коммерческой, социальной и политической, правовой и организационной сферах жизнедеятельности страны. Они составляют 71 процент преподавателей общеобразовательных школ, 61 процент врачей, 50 процентов научных работников. Этот путь азербайджанская женщина прошла за 90 лет. Особо хотелось бы отметить роль Первой леди страны, президента Фонда Гейдара Алиева, депутата Милли Меджлиса Мехрибан Алиевой. Ее активная деятельность, инициированные ею многочисленные проекты по защите семей, женщин и детей, беженцев вызывают глубокое уважение и благодарность не только в нашей республике, но и далеко за ее пределами. Таким образом, Азербайджан, объединяющий в себе ценности Востока и Запада, является примером для многих стран в сфере установления гендерного равенства.

Литература:

1. Azərbaycanda qadın məsələsi, Женский вопрос в Азербайджане, Баку 2006, стр. 53

2.Azərbaycanda qadın məsələsi, Женский вопрос в Азербайджане, Баку 2006, стр. 53

3.Народное Образование в Азербайджанской Республике, Баку 2008 (http://www.anl.az/el_ru/n/na_noar.pdf)

4.Вестник правительства Азербайджанской Республики, 10 марта 1920 года

5.Женщины в общественно-политической жизни Азербайджана (1900-1920) под ред. Лятифы Алиевой, Баку 2013, стр.100