Донецкий национальный университет экономики и торговли
имени Михаила Туган-Барановского
Интеллект как фактор общественного
развития
На современном этапе
исторического развития человечество столкнулось с необходимостью бороться за
свое выживание различными способами. Одним из таких способов для него стало
накопление и создание знания, превратившегося в мощный ресурс управления и
развития. В результате процесса интеллектуализации общества с помощью средств
информатики, прежде всего, основанных на системах искусственного интеллекта,
интеллектуальный потенциал производственной и социальной сфер глубоко
трансформируется.
Роль интеллекта в современном обществе обусловлена
рядом производственно-технологических факторов, среди которых: интенсификация
технологических процессов производства, усложнение структуры и содержания
труда, возрастание объема и скорости информационно-обменных процессов в
обществе. В современном мире за время жизни поколения сменяется не одна, а
несколько базовых технологий, которые все более информатизируются и
интеллектуализируются. Это приводит к возрастанию роли интеллекта личности,
коллектива, общества в целом, к расширению спектра решаемых задач и проблем, к
необходимости создания новых интеллектуальных ресурсов, носителем которых
является конкретная личность и общество.
Категория «социальный интеллект» используется в
предметном поле нескольких научных дисциплин, что приводит к наличию различных
содержательных смыслов, соответствующих этому понятию. Вместе с тем, этническая
психология располагает целой системой понятий, используемых при описании
феноменов духовной жизни: общественное сознание, духовная жизнь общества,
интеллект, разум, рассудок, и др. Таким образом, представляется необходимым
раскрыть сущность понятия «социальный интеллект» и соотнести с семантическим
полем взаимосвязанных с ним научных понятий. Сущность «социального интеллекта»
может быть раскрыта через основные способы его бытия, определение его
характеристик и функций. Социальный интеллект – это:
− общая характеристика человеческого интеллекта
вообще, т. к. он -порождение человеческой культуры и вне нее возникнуть не
может;
− конкретный тип взаимодействия социального
разума и социального рассудка в условиях определенного типа культуры;
− сфера духовной жизни общества, представляющая
собой систему индивидуальных интеллектов, объединенных для решения общей
социальной задачи или проблемы [1].
Общая роль социального интеллекта как фактора
общественного развития в условиях информатизации заключается в разрешении
возникающих социальных противоречий, а конкретная роль - заключается в
реализации собственно его функций. Основными компонентами механизма влияния
социального интеллекта на общество выступают: аналитическое описание, целостное
понимание, переосмысление, формализация, легитимизация, воплощение.
Основные структуры социального интеллекта
информатизирующегося общества могут быть определены следующим образом (в
зависимости от основания систематизации): субъектная,
процессно-технологическая, технико-технологическая, «продуктная»
(результатная). Выделяются следующие его функции: гносеологическая,
аккумулятивная, нормативно-ценностная, эвристическая, управленческая,
коммуникативная, регулятивно-координирующая, проблемно-конструктивная,
прогностическая, социально-рефлексивная, функция социального наследования и
функция рационализации [2].
Социальный интеллект не тождествен сумме интеллектов
людей, составляющих данное сообщество. Он представляет собой естественный, не
зависимый от воли и сознания отдельного индивида, механизм духовной
саморегуляции бытия социума. Его качество определяет уровень развития общества,
характеризует разумность и целесообразность социальных процессов.
Целесообразная интеллектуально-информационная деятельность опредмечена в
социальном интеллекте.
Необходим определенный уровень развития социума в
целом, в котором складываются познавательные ситуации, при которых образование
понятий и оперирование ими составляет особую форму деятельности. Таким образом,
мыслительный процесс освобождается от практически-наглядной действительности,
от конкретно-образного мышления и совершается в вербально-логическом плане -
следовательно, осуществляется развитие социального интеллекта, которое
отражается в первую очередь в языке.
Формирование и развитие структур социального
интеллекта в существенной мере обусловлено обществом. Функционирование это
зависит от таких социальных институтов, как образование, семья [3].
В заключении важно отметить, что каждому этапу
развития общества соответствует свой уровень социального интеллекта. Содержание
и уровень развития социального интеллекта конкретного общества зависит как от
содержательной специфики индивидуальных интеллектов, его составляющих, так и от
специфики коммуникации, устанавливаемой между индивидуальными интеллектами для
решения насущных проблем. При этом важную роль играют информационные связи,
образующие распределенную систему социального интеллекта.
Литература:
1.
Режим доступа: <http://www.ifap.ru/library/book341.pdf>
2.
Режим доступа: <http://velesova-sloboda.org/antrop/glebov.html>
3.
Режим доступа: <http://ruskolan.xpomo.com/rasa/intellekt.htm>