Педагогические науки/4.Стратегические направления
реформирования системы образования
д.э.н.,
проф. Керимкулов С.Е.
Евразийский
национальный университет им. Л.Н. Гумилева, Казахстан
Норма
времени и трудоемкости учебных работ
обучающихся в Системе накоплений и перевода
зачетных единиц: Магистратура WL-54h модель
Для вхождения национальной системы
высшего образования в Единое международное
образовательное пространство необходимо
высшей школе создать системную методологию
по организации образовательного процесса выражающие
результатов обучения не в часах, а в зачетных
единицах. В международных документах [1,2] приведены методологические
основы размерности и назначение использования трудозатрат в зачетных единицах.
Таблица
1
Расчетная модель
видов и объемов учебных работ обучающегося в MSc-1 по теоретической подготовке, учебных НИР и учебных работ по ВиЗМД, в акад.ч.
в семестрах/в неделях на протяжении академического периода*
|
Виды
|
Объем
учебной работы обучающегося в акад.ч. (в семестрах/в неделях) |
|||||||||||||
|
Всего |
Теоретическое
обучение |
в том
числе |
Проектные,
Студийные |
Опытные,
Лабораторные |
НИРО |
НиЗДР |
Зачет, Экзамен |
|||||||
|
Аудиторные |
в том
числе |
СРО |
в т.ч. |
|||||||||||
|
Лекции |
Семинарские |
Практические |
Коллоквиум |
СРОП |
||||||||||
|
MSс-1-01 |
54 |
54 |
13,5 |
8 |
4 |
0,5 |
1 |
40,5 |
13,5 |
|
|
|
|
|
|
3,60 |
3,60 |
0,90 |
0,53 |
0,27 |
0,03 |
0,07 |
2,70 |
0,90 |
|
|
|
|
|
|
|
MSс-1-02 |
54 |
48 |
12 |
8 |
2 |
1 |
1 |
36 |
12 |
6 |
|
|
|
|
|
3,60 |
3,20 |
0,80 |
0,53 |
0,13 |
0,07 |
0,07 |
2,40 |
0,80 |
0,40 |
|
|
|
|
|
|
MSс-1-03 |
54 |
46 |
11,5 |
8 |
2 |
0,5 |
1 |
34,5 |
11,5 |
|
8 |
|
|
|
|
3,60 |
3,07 |
0,77 |
0,53 |
0,13 |
0,03 |
0,07 |
2,30 |
0,77 |
|
0,53 |
|
|
|
|
|
MSс-1-04 |
54 |
48 |
|
|
|
|
|
48 |
16 |
|
|
|
|
6 |
|
3,60 |
3,20 |
|
|
|
|
|
3,20 |
1,07 |
|
|
|
|
0,40 |
|
|
MSс-1-05 |
54 |
6,00 |
6,00 |
|
6,00 |
|
|
|
|
6 |
12 |
30,00 |
|
|
|
3,60 |
0,40 |
0,40 |
|
0,40 |
|
|
|
|
0,40 |
0,80 |
2,00 |
|
|
|
|
MSс-1-06 |
54 |
6 |
6 |
|
5 |
|
1 |
|
|
6 |
|
42 |
|
|
|
3,60 |
0,40 |
0,40 |
|
0,33 |
|
0,07 |
|
|
0,40 |
0,00 |
2,80 |
|
|
|
|
MSс-1-07 |
54 |
6 |
6 |
|
5 |
|
1 |
|
|
|
12 |
36 |
|
|
|
3,60 |
0,40 |
0,40 |
|
0,33 |
|
0,07 |
|
|
|
0,80 |
2,40 |
|
|
|
|
MSс-1-09 |
54 |
6,00 |
6,00 |
|
|
6,00 |
|
|
|
6 |
12 |
|
30,0 |
|
|
3,60 |
0,40 |
0,40 |
|
|
0,40 |
|
|
|
0,40 |
0,80 |
|
2,00 |
|
|
|
MSс-1-10 |
54 |
6,00 |
6,00 |
|
|
6,00 |
|
|
|
6 |
|
|
42,0 |
|
|
3,60 |
0,40 |
0,40 |
|
|
0,40 |
|
|
|
0,40 |
0,00 |
|
2,80 |
|
|
|
MSс-1-11 |
54 |
6,00 |
6,00 |
|
|
6,00 |
|
|
|
|
12 |
|
36,0 |
|
|
3,60 |
0,40 |
0,40 |
|
|
0,40 |
|
|
|
|
0,80 |
|
2,40 |
|
|
_______________________
*) Составлена автором
Таблица
2
Расчетная модель
видов и объемов учебных работ обучающегося в MSc-2 по теоретической подготовке, учебных НИР и учебных работ по ВиЗМД, в акад.ч.
в семестрах/в неделях на протяжении академического периода*
|
Виды
|
Объем
учебной работы обучающегося в акад.ч. (в семестрах/в неделях) |
|||||||||||||
|
Всего |
Теоретическое
обучение |
в том
числе |
Проектные,
Студийные |
Опытные,
Лабораторные |
НИРМ |
ВиЗМД |
Зачет, Экзамен |
|||||||
|
Аудиторные |
в том
числе |
СРО |
в т.ч. |
|||||||||||
|
Лекции |
Семинарские |
Практические |
Коллоквиум |
СРМП |
||||||||||
|
MSс-2-01 |
54 |
54 |
10,8 |
6 |
3 |
0,8 |
1 |
43,2 |
10,8 |
|
|
|
|
|
|
3,60 |
3,60 |
0,72 |
0,40 |
0,20 |
0,05 |
0,07 |
2,88 |
0,72 |
|
|
|
|
|
|
|
MSс-2-02 |
54 |
48 |
9,6 |
6 |
2,6 |
|
1 |
38,4 |
9,6 |
6 |
|
|
|
|
|
3,60 |
3,20 |
0,64 |
0,40 |
0,17 |
|
0,07 |
2,56 |
0,64 |
0,40 |
|
|
|
|
|
|
MSс-2-03 |
54 |
45 |
9 |
6 |
2 |
|
1 |
36 |
9 |
|
9 |
|
|
|
|
3,60 |
3,00 |
0,60 |
0,40 |
0,13 |
|
0,07 |
2,40 |
0,60 |
|
0,60 |
|
|
|
|
|
MSс-2-04 |
54 |
48 |
|
|
|
|
|
48 |
16 |
|
|
|
|
6 |
|
3,60 |
3,20 |
|
|
|
|
|
3,20 |
1,07 |
|
|
|
|
0,40 |
|
|
MSс-2-05 |
54 |
6 |
6 |
|
5 |
|
1 |
|
|
|
|
48 |
|
|
|
3,60 |
0,40 |
0,40 |
|
0,33 |
|
0,07 |
|
|
|
|
3,20 |
|
|
|
|
MSс-2-06 |
54 |
6 |
6 |
|
5 |
|
1 |
|
|
6 |
|
42 |
|
|
|
3,60 |
0,40 |
0,40 |
|
0,33 |
|
0,07 |
|
|
0,40 |
|
2,80 |
|
|
|
|
MSс-2-07 |
54 |
6 |
6 |
|
5 |
|
1 |
|
|
|
3 |
45 |
|
|
|
3,60 |
0,40 |
0,40 |
|
0,33 |
|
0,07 |
|
|
|
0,20 |
3,00 |
|
|
|
|
MSс-2-09 |
54 |
6,00 |
6,00 |
|
|
6,00 |
|
|
|
12 |
18 |
|
18,0 |
|
|
3,60 |
0,40 |
0,40 |
|
|
0,40 |
|
|
|
0,80 |
1,20 |
|
1,20 |
|
|
|
MSс-2-10 |
54 |
6,00 |
6,00 |
|
|
6,00 |
|
|
|
6 |
|
|
42,0 |
|
|
3,60 |
0,40 |
0,40 |
|
|
0,40 |
|
|
|
0,40 |
|
|
2,80 |
|
|
|
MSс-2-11 |
54 |
6,00 |
6,00 |
|
|
6,00 |
|
|
|
|
3 |
|
45,0 |
|
|
3,6 |
0,40 |
0,40 |
|
|
0,40 |
|
|
|
|
0,20 |
|
3,00 |
|
|
_______________________
*) Составлена автором
В Системе накоплений и перевода зачетных единиц (Credit
Accumulation and Transfer System) структура нормы времени и трудоемкости учебных работ обучающихся в образовательных
программах (ОП) 1-го (МSс-1), соответственно 2-го (МSс-2) уровня магистратуры, модель WL-54h формируется из видов учебных работ в
их соотношениях, котором каждый академический час (акад.ч.) аудиторной работы обучающихся
сопровождается:
-по
теоретическому обучению:
-3 акад.ч. в МSс-1, соответственно 4 акад.ч. в МSс-2 самостоятельной
работы обучающегося (СРО), в
состав которой могут входить самостоятельная работа магистранта с помощью
преподавателя (СРМП), проектно-студийные и опытно-лабораторные работы;
-по экзамену,
зачету или другой контрольной работе 9 акад.ч. СРО;
-по научно-исследовательской работе (НИР) 8 акад.ч. научно-исследовательской СРО, в состав которой могут входить проектно-студийные и
опытно-лабораторные работы;
Таблица
3
Расчетная модель рабочего учебного плана
образовательной программы магистратуры МSс-1, акад.ч.
в семестр/в неделях на протяжении академического периода*
|
Наиме- |
Семестр/количество
дисциплин |
Объем в
кредитах |
Объем в
академических часах (в семестрах/в неделях) |
|||||||||||||
|
Всего |
Теоретическое
обучение |
в том
числе |
Проектные,
Студийные |
Опытные,
Лабораторные |
НИРМ |
ВиЗМД |
Зачет, Экзамен |
|||||||||
|
Аудиторные |
в том
числе |
СРО |
в т.ч. |
|||||||||||||
|
Лекции |
Семинарские |
Практические |
Коллоквиум |
СРМП |
||||||||||||
|
I. Теоретическое
обучение (ТО) - 45 кредитов |
||||||||||||||||
|
I.II Базовые
дисциплины (БД) - 15 кредитов |
||||||||||||||||
|
Обязательный
компонент (БД ОК) - 11 кредитов |
||||||||||||||||
|
БД ОК-1 |
1 |
3 |
162 |
162 |
40,5 |
24 |
12 |
1,5 |
3 |
121,5 |
40,5 |
|
|
|
|
|
|
MSс-1-01 |
10,8 |
11 |
2,70 |
1,60 |
0,80 |
0,10 |
0,20 |
8,10 |
2,70 |
|
|
|
|
|
||
|
БД ОК-2 |
1 |
4 |
216 |
216 |
54 |
32 |
16 |
2 |
4 |
162 |
54 |
|
|
|
|
|
|
MSс-1-01 |
14,4 |
14 |
3,60 |
2 |
1,07 |
0,13 |
0,27 |
11 |
4 |
|
|
|
|
|
||
|
БД ОК-3 |
1 |
4 |
216 |
184 |
46 |
32 |
8 |
2 |
4 |
138 |
46 |
|
32 |
|
|
|
|
MSс-1-03 |
14,4 |
12 |
3,07 |
2 |
0,53 |
0,13 |
0,27 |
9 |
3,07 |
|
2,13 |
|
|
|
||
|
Всего ОК |
3 |
11 |
594 |
562 |
141 |
88 |
36 |
6 |
11 |
422 |
141 |
|
32 |
|
|
|
|
Компонент
по выбору (БД КВ) - 4 кредитов |
||||||||||||||||
|
ПД КВ-1 |
1 |
4 |
216 |
192 |
48 |
32 |
8 |
4 |
4 |
144 |
48 |
24 |
|
|
|
|
|
MSс-1-01 |
14,4 |
13 |
3,20 |
2,13 |
0,53 |
0,27 |
0,27 |
9,60 |
3,20 |
1,60 |
|
|
|
|
||
|
Всего ПД |
1 |
4 |
216 |
192 |
48 |
|
|
|
|
144 |
48 |
24 |
|
|
|
|
|
Всего ТО |
4 |
15 |
810 |
754 |
189 |
88 |
36 |
6 |
11 |
566 |
189 |
24 |
32 |
|
|
|
|
I. III Профилирующие дисциплины (ПД) - 30
кредитов |
||||||||||||||||
|
Обязательный
компонент (ПД КВ) - 8 кредитов |
||||||||||||||||
|
ПД ОК-1 |
2 |
4 |
216 |
184 |
46 |
32 |
8 |
2 |
4 |
138 |
46 |
|
32 |
|
|
|
|
MSс-1-03 |
14,4 |
12 |
3,07 |
2,13 |
0,53 |
0,13 |
0,27 |
9,20 |
3,07 |
|
2,13 |
|
|
|
||
|
ПД ОК-2 |
3 |
4 |
216 |
192 |
48 |
32 |
8 |
4 |
4 |
144 |
48 |
24 |
|
|
|
|
|
MSс-1-02 |
14 |
13 |
3,20 |
2,13 |
0,53 |
0,27 |
0,27 |
9,60 |
3,20 |
1,60 |
|
|
|
|
||
|
Всего ОК |
2 |
8 |
432 |
376 |
94 |
64 |
16 |
6 |
8 |
282 |
94 |
24 |
32 |
|
|
|
|
Компонент
по выбору (ПД КВ) - 22 кредитов |
||||||||||||||||
|
ПД КВ-1 |
2 |
3 |
162 |
162 |
40,5 |
24 |
12 |
1,5 |
3 |
121,5 |
40,5 |
|
|
|
|
|
|
MSс-1-01 |
10,8 |
10,80 |
2,70 |
1,60 |
0,80 |
0,10 |
0,20 |
8,10 |
2,70 |
|
|
|
|
|
||
|
ПД КВ-2 |
3 |
3 |
162 |
162 |
40,5 |
24 |
12 |
1,5 |
3 |
121,5 |
40,5 |
|
|
|
|
|
|
MSс-1-01 |
10,8 |
10,80 |
2,70 |
1,60 |
0,80 |
0,10 |
0,20 |
8,10 |
2,70 |
|
|
|
|
|
||
|
ПД КВ-3 |
2 |
8 |
432 |
384 |
96 |
64 |
16 |
8 |
8 |
288 |
96 |
48 |
|
|
|
|
|
MSс-1-02 |
28,8 |
25,60 |
6,40 |
4,27 |
1,07 |
0,53 |
0,53 |
19,20 |
6,40 |
3,20 |
|
|
|
|
||
|
ПД КВ-4 |
3 |
8 |
432 |
368 |
92 |
64 |
16 |
4 |
8 |
276 |
92 |
|
64 |
|
|
|
|
MSс-1-03 |
28,8 |
24,53 |
6,13 |
4,27 |
1,07 |
0,27 |
0,53 |
18,40 |
6,13 |
|
4,27 |
|
|
|
||
|
Всего КВ |
4 |
22 |
1 188 |
1 076 |
269 |
176 |
56 |
15 |
22 |
807 |
269 |
48 |
64 |
|
|
|
|
Всего ПД |
6 |
30 |
1 620 |
1 452 |
363 |
240 |
72 |
21 |
30 |
1 089 |
363 |
72 |
96 |
|
|
|
|
Всего ТО |
6 |
45 |
2 430 |
2 206 |
552 |
328 |
108 |
27 |
41 |
1 655 |
552 |
96 |
128 |
|
|
|
|
II. Научно-исследовательская работа (НИРМ) - 3 кредитов |
||||||||||||||||
|
Компонент
по выбору (НИРМ КВ) - 3 кредитов |
||||||||||||||||
|
НИРСМ-4 |
4 |
3 |
162 |
18 |
18 |
|
18 |
|
|
|
|
18 |
36 |
90 |
|
|
|
MSс-1-05 |
10,8 |
1 |
1,20 |
|
1,20 |
|
|
|
|
1,20 |
2,40 |
6,00 |
|
|
||
|
Всего НИРСМ |
1 |
3 |
162 |
18 |
18 |
|
18 |
|
|
|
|
18 |
36 |
90 |
|
|
|
III Выполнение и
защита магистерской диссертации (ВиЗМД) - 12 кредитов |
||||||||||||||||
|
Компонент
по выбору (ВиЗМД КВ) - 12
кредитов |
||||||||||||||||
|
ВиЗМД-4 |
4 |
12 |
648,0 |
72,0 |
72,0 |
|
|
72 |
|
|
|
72 |
144 |
|
360 |
|
|
MSс-1-09 |
43,2 |
5 |
4,80 |
|
|
4,80 |
|
|
|
4,80 |
9,60 |
|
24,00 |
|
||
|
Всего ВиЗМД |
1 |
12 |
648,0 |
72 |
72 |
|
|
72 |
|
|
|
72 |
144 |
|
360 |
|
|
ИТОГО: |
12 |
60 |
3 240 |
2 296 |
642 |
328 |
126 |
99 |
41 |
1 655 |
|
186 |
308 |
90 |
360 |
|
_______________________
*) Составлена автором
-по выполнению и
защите магистерской
диссертации (ВиЗМД) 8 акад.ч. СРО по ВиЗМД в состав которой могут входить
проектно-студийные и опытно-лабораторные работы.
Таблица
4
Расчетная
модель трудоемкости учебных работ обучающегося
по образовательной программе магистратуры МSс-1, в акад.ч.*
|
Семестр |
Количество
|
Всего в
образователь-ных программах |
Объем в
кредитах |
Объем
учебной работы обучающегося в акад.ч. |
Зачет, Экзамен |
||||||||||||
|
Всего |
Теоретическое
обучение |
в том
числе |
Проектные,
Студийные |
Опытные,
Лабораторные |
НИРМ |
ВиЗМД |
|||||||||||
|
Аудиторные |
в том
числе |
СРО |
в т.ч. |
||||||||||||||
|
Лекции |
Семинарские |
Практические |
Коллоквиум |
СРМП |
|||||||||||||
|
1 |
4 |
1 080 |
15 |
810 |
754 |
188,5 |
120 |
44 |
10 |
15 |
566 |
189 |
24 |
32 |
|
|
270 |
|
2 |
3 |
1 080 |
15 |
810 |
730 |
182,5 |
120 |
36 |
12 |
15 |
548 |
183 |
48 |
32 |
|
|
270 |
|
3 |
3 |
1 080 |
15 |
810 |
722 |
180,5 |
120 |
36 |
10 |
15 |
542 |
181 |
24 |
64 |
|
|
270 |
|
4 |
2 |
1 080 |
15 |
810 |
90 |
90 |
|
18 |
72 |
|
|
|
90 |
180 |
90 |
360 |
270 |
|
ИТОГО |
12 |
4 320 |
60 |
3 240 |
2 296 |
642 |
360 |
134 |
103 |
45 |
1 655 |
552 |
186 |
308 |
90 |
360 |
1 080 |
_______________________
*) Составлена автором
При теоретическом обучении норма
времени учебной работы обучающегося в объеме одна зачетная единица
равно в МSс-1 ТАудРаб=0,90 акад.ч., соответственно в МSс-2 ТАудРаб=0,72 акад.ч. аудиторной и в МSс-1 ТСРО=2,70 акад.ч., соответственно в МSс-2 ТСРО=2,88 акад.ч. СРО, всего-3,60 акад.ч. в неделю на протяжении академического периода (15 недель), а
норма трудоемкости учебной работы
обучающегося в объеме одна зачетная единица равно в МSс-1 ТАудРаб*15недель=13,50 акад.ч., соответственно в МSс-2 ТАудРаб*15недель=10,80 аудиторной и в МSс-1 ТСРО*15недель=40,50 акад.ч., соответственно в МSс-2 ТСРО*15недель=43,20 акад.ч. СРО, всего 54,0 акад.ч. в семестре (см. табл. 1 и табл. 2).
При научно-исследовательской работе
(НИРМ) норма времени учебной работы обучающегося в МSс-1 и МSс-2 в объеме одна зачетная единица равно ТАудРаб =0,40 акад.ч.
аудиторной НИР и ТНИРМ=3,20 акад.ч. НИ СРО в
неделю на протяжении академического периода, а норма трудоемкости учебной работы обучающегося в МSс-1и МSс-2 в объеме одна зачетная единица равно ТАудРаб*15недель=6,00
акад.ч. аудиторной НИРМ и ТНИРМ*15недель=48,00 акад.ч. по СРО НИРМ, всего 54,0 акад.ч. в семестре (см. табл. 1 и табл. 2).
При ВиЗМД
норма времени учебной работы обучающегося в МSс-1 и МSс-2 в объеме одна зачетная единица равно ТАудРаб =0,40 акад.ч.
аудиторной работы по ВиЗМД и ТВиЗМД=3,20 акад.ч. СРО по ВиЗМД в
неделю на протяжении академического периода, а норма трудоемкости учебной
работы обучающегося в в МSс-1 и МSс-2 в объеме одна зачетная единица
равно ТАудРаб*15недель=6,0 акад.ч. аудиторной по теоретической подготовке
и ТВиЗМД *15недель=48,0 акад.ч. СРО по ВиЗМД, всего 54,0 акад.ч. в семестре (см. табл. 1и табл. 2).
Таблица
5
Расчетная модель рабочего учебного плана
образовательной программы МSс-2 магистратуры, акад.ч.
в семестр/в неделях на протяжении академического периода*
|
Наиме- |
Семестр/количество
дисциплин |
Объем в
кредитах |
Объем в
академических часах (в семестрах/в неделях) |
|||||||||||||
|
Всего |
Теоретическое
обучение |
в том
числе |
Проектные,
Студийные |
Опытные,
Лабораторные |
НИРМ |
ВиЗМД |
Зачет, Экзамен |
|||||||||
|
Аудиторные |
в том
числе |
СРО |
в т.ч. |
|||||||||||||
|
Лекции |
Семинарские |
Практические |
Коллоквиум |
СРМП |
||||||||||||
|
I.
Теоретическое обучение (ТО) - 45 кредитов |
||||||||||||||||
|
I.II Базовые
дисциплины (БД) - 15 кредитов |
||||||||||||||||
|
Обязательный
компонент (БД ОК) - 11 кредитов |
||||||||||||||||
|
БД ОК-1 |
1 |
3 |
162 |
162 |
32,4 |
18 |
9 |
2,4 |
3 |
129,6 |
32,4 |
|
|
|
|
|
|
MSс-2-01 |
10,8 |
11 |
2,16 |
1,20 |
0,60 |
0,16 |
0,20 |
8,64 |
2,16 |
|
|
|
|
|
||
|
БД ОК-2 |
1 |
4 |
216 |
216 |
43,2 |
24 |
12 |
3,2 |
4 |
172,8 |
43,2 |
|
|
|
|
|
|
MSс-2-01 |
14,4 |
14 |
2,88 |
2 |
0,80 |
0,21 |
0,27 |
12 |
3 |
|
|
|
|
|
||
|
БД ОК-3 |
1 |
4 |
216 |
180 |
36 |
24 |
8 |
|
4 |
144 |
36 |
|
36 |
|
|
|
|
MSс-2-03 |
14,4 |
12 |
2,40 |
2 |
0,53 |
|
0,27 |
10 |
2,40 |
|
2,40 |
|
|
|
||
|
Всего ОК |
3 |
11 |
594 |
558 |
112 |
66 |
29 |
6 |
11 |
446 |
112 |
|
36 |
|
|
|
|
Компонент
по выбору (БД КВ) - 4 кредитов |
||||||||||||||||
|
ПД КВ-1 |
1 |
4 |
216 |
192 |
38,4 |
24 |
10,4 |
|
4 |
153,6 |
38,4 |
24 |
|
|
|
|
|
MSс-2-01 |
14,4 |
13 |
2,56 |
1,60 |
0,69 |
|
0,27 |
10,24 |
2,56 |
1,60 |
|
|
|
|
||
|
Всего ПД |
1 |
4 |
216 |
192 |
38,4 |
|
|
|
|
115,2 |
38,4 |
24 |
|
|
|
|
|
Всего ТО |
4 |
15 |
810 |
750 |
150 |
66 |
29 |
6 |
11 |
562 |
150 |
24 |
36 |
|
|
|
|
I. III Профилирующие дисциплины (ПД) - 30
кредитов |
||||||||||||||||
|
Обязательный
компонент (ПД КВ) - 8 кредитов |
||||||||||||||||
|
ПД ОК-1 |
2 |
4 |
216 |
180 |
36 |
24 |
8 |
|
4 |
144 |
36 |
|
36 |
|
|
|
|
MSс-2-03 |
14,4 |
12 |
2,40 |
1,60 |
0,53 |
|
0,27 |
9,60 |
2,40 |
|
2,40 |
|
|
|
||
|
ПД ОК-2 |
3 |
4 |
216 |
192 |
38,4 |
24 |
10,4 |
|
4 |
153,6 |
38,4 |
24 |
|
|
|
|
|
MSс-2-02 |
14 |
13 |
2,56 |
1,60 |
0,69 |
|
0,27 |
10,24 |
2,56 |
1,60 |
|
|
|
|
||
|
Всего ОК |
2 |
8 |
432 |
372 |
74,4 |
48 |
18,4 |
|
8 |
297,6 |
74,4 |
24 |
36 |
|
|
|
|
Компонент
по выбору (ПД КВ) - 22 кредитов |
||||||||||||||||
|
ПД КВ-1 |
2 |
3 |
162 |
162 |
32,4 |
18 |
9 |
2,4 |
3 |
129,6 |
32,4 |
|
|
|
|
|
|
MSс-2-01 |
10,8 |
10,80 |
2,16 |
1,20 |
0,60 |
0,16 |
0,20 |
8,64 |
2,16 |
|
|
|
|
|
||
|
ПД КВ-2 |
3 |
3 |
162 |
162 |
32,4 |
18 |
9 |
2,4 |
3 |
129,6 |
32,4 |
|
|
|
|
|
|
MSс-2-01 |
10,8 |
10,80 |
2,16 |
1,20 |
0,60 |
0,16 |
0,20 |
8,64 |
2,16 |
|
|
|
|
|
||
|
ПД КВ-3 |
2 |
8 |
432 |
384 |
76,8 |
48 |
20,8 |
|
8 |
307,2 |
76,8 |
48 |
|
|
|
|
|
MSс-2-02 |
28,8 |
25,60 |
5,12 |
3,20 |
1,39 |
|
0,53 |
20,48 |
5,12 |
3,20 |
|
|
|
|
||
|
ПД КВ-4 |
3 |
8 |
432 |
360 |
72 |
48 |
16 |
|
8 |
288 |
72 |
|
72 |
|
|
|
|
MSс-2-03 |
28,8 |
24,00 |
4,80 |
3,20 |
1,07 |
|
0,53 |
19,20 |
4,80 |
|
4,80 |
|
|
|
||
|
Всего КВ |
4 |
22 |
1 188 |
1 068 |
214 |
132 |
55 |
5 |
22 |
854 |
214 |
48 |
72 |
|
|
|
|
Всего ПД |
6 |
30 |
1 620 |
1 440 |
288 |
180 |
73 |
5 |
30 |
1 152 |
288 |
72 |
108 |
|
|
|
|
Всего ТО |
6 |
45 |
2 430 |
2 190 |
438 |
246 |
102 |
10 |
41 |
1 714 |
438 |
96 |
144 |
|
|
|
|
II. Научно-исследовательская работа (НИРМ) - 3 кредитов |
||||||||||||||||
|
Компонент
по выбору (НИРМ КВ) - 3 кредитов |
||||||||||||||||
|
НИРМ-4 |
4 |
3 |
162 |
18 |
18 |
|
18 |
|
|
|
|
18 |
36 |
90 |
|
|
|
MSс-2-05 |
10,8 |
1 |
1,20 |
|
1,20 |
|
|
|
|
1,20 |
2,40 |
6,00 |
|
|
||
|
Всего НИРМ |
1 |
3 |
162 |
18 |
18 |
|
18 |
|
|
|
|
18 |
36 |
90 |
|
|
|
III Выполнение и
защита магистерской диссертации (ВиЗМД) - 12 кредитов |
||||||||||||||||
|
Компонент
по выбору (ВиЗМД КВ) - 12
кредитов |
||||||||||||||||
|
ВиЗМД-4 |
4 |
12 |
648,0 |
72,0 |
72,0 |
|
|
72 |
|
|
|
144 |
216 |
|
216 |
|
|
MSс-2-09 |
43,2 |
5 |
4,80 |
|
|
4,80 |
|
|
|
9,60 |
14,40 |
|
14,40 |
|
||
|
Всего ВиЗМД |
1 |
12 |
648,0 |
72 |
72 |
|
|
72 |
|
|
|
144 |
216 |
|
216 |
|
|
ИТОГО: |
12 |
60 |
3 240 |
2 280 |
528 |
246 |
120 |
82 |
41 |
1 714 |
|
258 |
396 |
90 |
216 |
|
_______________________
*) Составлена автором
Таблица
6
Расчетная
модель трудоемкости учебных работ обучающегося
по образовательной программе МSс-2 магистратуры, в акад.ч.*
|
Семестр |
Количество
|
Всего в
образователь-ных программах |
Объем в
кредитах |
Объем
учебной работы обучающегося в акад.ч. |
Зачет, Экзамен |
||||||||||||
|
Всего |
Теоретическое
обучение |
в том
числе |
Проектные,
Студийные |
Опытные,
Лабораторные |
НИРМ |
ВиЗМД |
|||||||||||
|
Аудиторные |
в том
числе |
СРО |
в т.ч. |
||||||||||||||
|
Лекции |
Семинарские |
Практические |
Коллоквиум |
СРМП |
|||||||||||||
|
1 |
4 |
1 080 |
15 |
810 |
750 |
150 |
90 |
39 |
6 |
15 |
600 |
150 |
24 |
36 |
|
|
270 |
|
2 |
3 |
1 080 |
15 |
810 |
726 |
145,2 |
90 |
38 |
2 |
15 |
581 |
145 |
48 |
36 |
|
|
270 |
|
3 |
3 |
1 080 |
15 |
810 |
714 |
142,8 |
90 |
35 |
2 |
15 |
571 |
143 |
24 |
72 |
|
|
270 |
|
4 |
2 |
1 080 |
15 |
810 |
90 |
90 |
|
18 |
72 |
|
|
|
162 |
252 |
90 |
216 |
270 |
|
ИТОГО |
12 |
4 320 |
60 |
3 240 |
2 280 |
528 |
270 |
131 |
82 |
45 |
1 752 |
438 |
258 |
396 |
90 |
216 |
1 080 |
_______________________
*) Составлена автором
Таким образом,
использования модели WL-54h в национальных оразовательных программах магистратуры,
например в составлении рабочего
учебного плана (см. табл. 3 и табл. 5), также в расчете трудоемкости учебных работ обучающегося (см. табл. 4 и табл. 6) позволяет
решить в рамках интеграции системы высшего образования в Единое международное образовательное
пространство такие проблемы как :
-гармонизовать национальные учебные планы и
образовательные программы магистратуры с Едиными международными
образовательными стандартами, в частности привести их в соответствии с
требованиями Болонского процесса;
-внедрить инновационные методы обучения и продвигать
международную аккредитацию по академическим степеням в направлении подготовки в
университетах с национальными программами магистратуры.
Литература
[1] Болонская декларация от
19 июня 1999 года / Интернет ресурс: http://www.bologna-berlin2003.de/pdf/bologna_declaration.pdf.
[2] ECTS – Европейская
система накоплений и перевода зачетных единиц / Интернет ресурс: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/publ/pdf/ects/en.pdf.