Квасных Г.С.

СКГУ им. М. Козыбаева, к.п.н., доцент

Давыденко О.В.

воспитатель предшколы Чаглинской средней школы а.Шагалалы, Аккайынского района, Северо-Казахстанской области

ВОСПИТАНИЕ СОЦИАЛЬНО АКТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА

В общем понимании социализация есть процесс присвоения, приобретения социального, т. е. процесс, результатом которого является включение социального в структуру личности.

Понимание «социального» как общечеловеческого предлагает наличие некой общей сущности, которая объединяет людей. Остается, правда, нерешенным вопрос: социальное, как всеобщее, дано человеку изначально или оно приобретается в процессе взаимодействия с обществом. Иными словами, новорожденный ребенок обладает уже данной всеобщей характеристикой или он должен ее приобрести.

Вырастить социально адаптированную, творческую, самодостаточную личность можно только при объединении усилий всего социума, всех организаций с родителями и педагогами. Именно этим успешно занимается мини-центр «Карлыгаш», как одно из звеньев социокультурного комплекса.

Традиционно воспитанники детского сада совместно с педагогами принимают активное участие в жизни родного села. Дети участвуют во всех мероприятиях, проводимых в селе: митинг и возложение цветов к памятнику защитникам Родины, торжественная линейка ко Дню Знаний, концерты ко Дню защиты детей и Международному женскому дню. Часть детей выступают, остальные присутствуют в качестве зрителей, но у всех формируется чувство единения с родным селом, чувство патриотизма.

С начальным блоком Чаглинской школы-агролицея реализуется содержательный план преемственности, включающий в себя взаимопосещения педагогами школы и воспитателями предшкольного класса открытых занятий в мини-центре. Для воспитанников детского сада и учащихся 1 класса проводятся совместные занятия.

Были проведены родительские собрания с участием учителей школы, которые готовили две творческие встречи родителей, воспитанников и учащихся школы. Дети получили в подарок ценные призы, родители познакомились с образовательной программой «Зерек бала», которая реализуются в мини-центре. В конце учебного года на базе Чаглинской школы-агролицея было проведено совместное заседание методических объединений учителей начальной школы и воспитателей мини-центра по проблемам преемственности и подготовки детей к обучению в школе.

Художественно-эстетическое направление воспитательной работы реализуется в тесном взаимодействии с кружком искусств. Так, в прошлом учебном году преподаватели и воспитанники кружка искусств принимали участие в праздничных мероприятиях ко Дню рождения детского сада. Сулейменова Меруерт и Черновасиленко Анжелика участвовали в областном конкурсе рисунков «Счастливый мир детства», где заняли I и II места. Дети старшего возраста познакомились с экспонатами школьного музея.

Не менее тесно сотрудничаем мы и с Домом культуры, который всегда приглашает наших воспитанников для участия в фестивале детского художественного творчества. В марте 2011 года воспитанники мини-ценра принимали участие в праздновании Наурыза. Девочки старших групп участвовали в конкурсе "Маленькая принцесса", в котором каждая из них получила заслуженное звание ("Настоящая принцесса", "Принцесса Задоринка", "Принцесса Очаровашка") и были награждены подарками.

Исходя из выше изложенного, можно отметить положительное влияние взаимодействия между социумом и мини-центром в решении задач художественно-эстетического развития дошкольников.