Бабич В.І.

Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

СПРОМОЖНІСТЬ ОБ’ЄКТИВНО ВИЗНАЧАТИ НАПРЯМКИ МАЙБУТНЬОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ – ВАЖЛИВА СКЛАДОВА СОЦІАЛЬНОГО ЗДОРОВ’Я ПІДЛІТКА

Однією з важливих змістовних складових соціального здоров’я підлітка нами було визначено спроможність учня об’єктивно визначати напрямки майбутньої професійної діяльності. Зазначена змістовна складова має таке наповнення: здатність підлітка визначати власні здібності та інтереси стосовно майбутньої професії; спроможність визначати співвідношення між реальним станом власного здоров’я та можливими факторами його погіршення враховуючи специфіку майбутньої професійної діяльності; наявність розуміння потреби суспільства необхідності тієї чи іншої спеціальності; здатність до визначення професій, що можуть забезпечувати майбутню родину необхідним достатком; спрямування до встановлення об’єктивного співвідношення між власними бажаннями щодо вибору професії, наявними здібностями щодо навчання та виконання (в майбутньому) професійних обов’язків й забезпечення родини за рахунок заробітної плани обраної спеціальності.

Нині перед молоддю розширюються можливості вибору майбутньої професії. Сьогодні існує чимало університетів які дають гарну освіту з будь яких престижних професій, при цьому не обов’язково бути відмінником в школі, щоб вступити на бажану спеціальність. Наявні платні послуги за навчання надають можливість більшості випускників шкіл стати студентом ВНЗ. Разом з тим, досить важливим залишається питання правильного вибору майбутньої професії сучасним школярем. При чому це обумовлюється як можливістю мати гарний заробіток завдяки обраній спеціальності, так отриманням від професійної діяльності морального задоволення та психологічного комфорту. Нажаль, по закінченні загальноосвітніх навчальних закладів достатньо велика кількість молоді не завжди правильно робить вибір у контексті майбутньої професії.

Однією з найбільш частих помилок, що зустрічаються, є неврахування школярами наявності чи відсутності власних здібностей й обраною спеціальністю. Здатність визначати власні здібності у контексті майбутньої професії є достатньо важливим для особистості. Відсутність урахування вищезазначеного може нанести значної шкоди як самому спеціалісту по закінченню ВНЗ (або інших навчальних закладів) та к і суспільству в цілому. Особливої шкоди суспільству в такому випадку можуть нанести випускники з таких спеціальностей як: лікар, вчитель, представник внутрішніх справ, суддя та інші.

Значної шкоди може нанести молодий фахівець й власне самому собі. Відомо, що якщо людина більшість часу свого життя проводить на роботі, яка її дратує, виснажує, не приносить морального задоволення несприятливо впливає на стан її здоров’я при цьому, як психічного так і фізичного, що в кінцевому рахунку може впливати на зниження якості життя в цілому.

Не менш важливим у виборі майбутньої професії також є спроможність учня визначати співвідношення між реальним станом власного здоров’я та можливими факторами його погіршення враховуючи специфіку майбутньої професійної діяльності. Відомо, що майже кожна з професій тим чи іншим чином може впливати на стан здоров’я працівника. Існує навіть таке поняття як професійні хвороби, тобто ті відхилення у стані здоров’я, що виникають у наслідок специфіки професійної діяльності. Враховуючи те, що теперішні школярі мають слабке соматичне та часто психічне здоров’я, важливим питанням постає обрання такої професії, яка б не сприяла її перебігу у хронічне захворювання, або не провокувала б постійне загострення існуючої хвороби. 

Доцільно також при виборі професії враховувати й потребу суспільства стосовно обраної спеціальності. Нині достатньо популярними професіями вважаються: юрист, програміст, журналіст і т.д. Разом з тим, працевлаштуватись за обраною з вище перелічених спеціальностей достатньо важко. В більшості випадків такі робітники, або взагалі не потрібні, бо всі місця зайняті, або при влаштуванні на роботу вимагається певний стаж, який молода людина не має можливості напрацювати, оскільки без стажу її відмовляються брати на роботу.

На сьогодні існує ряд спеціальностей які навпаки дуже потрібні державі серед яких: слюсар, сантехник, будівельник, зварювальник і т.д. Між тим, молодь не обирає їх переважно з таких міркувань, як: не престижна робота, потребує значних фізичних зусиль, не достатньо висока зарплатня тощо.

Наступна умова вибору професії є також достатньо значущою й полягає у здатності школяра обирати професію яка б дозволяла забезпечувати майбутню родину необхідним достатком. На сьогодні, нажаль, можна перелічити не багато професій які можуть дозволити лише за рахунок зарплатні матеріально забезпечувати власну родину на відповідному рівні. Отже, обираючи професію важливо також враховувати можливості додаткового заробітку в рамках професійної діяльності.

Таким чином, сучасному підліткові важливо вміти встановлювати об’єктивне співвідношення між власними бажаннями, щодо вибору професії, наявними здібностями, щодо навчання та виконання професійних обов’язків та забезпечення майбутньої родини за рахунок заробітної платні (та можливого додаткового заробітку) з обраної спеціальності.