К.ф.н. Игебаева Ф.А.

Башкирский государственный аграрный университет, Россия

СЕЛЬСКАЯ МОЛОДЕЖЬ КАК ГЛАВНЫЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Сельское хозяйство, как и любая отрасль экономики, нуждается в молодых специалистах. Согласно устоявшейся традиции, опирающейся на многолетнюю общественную практику, а также методики – рекомендации ООН, ЮНЕСКО, молодёжью принято считать людей в возрасте от 14 до 30 лет.

Молодёжь – это социально-демографическая группа, которая характеризуется следующими особенностями:

Ø находится на этапе становления социальной и психофизиологической зрелости, адаптации к исполнению социальных ролей взрослых поколений;

Ø обладает большим потенциалом социальной самореализации, социальной активности;

Ø большинство этой категории характеризуется социальной зависимостью и недостаточной экономической самостоятельностью;

Ø этой категории присуща высокая мобильность изменения социального статуса;

Ø большая часть молодёжи нуждается в организационных формах социализации.

Отметим, что молодёжь наиболее восприимчива к различным формирующим и обучающим воздействиям. Мобильность, инициативность, способность генерировать и воспринимать инновации делают её бесценным ресурсом страны. Именно поэтому взаимодействие с молодёжью является одной из ключевых проблем для государства, стремящегося работать на перспективу, ставящего перед собой долговременные стратегические планы.

Сельская молодёжь – социально перспективная группа российского социума, которая определяет будущее российского села, его трудовые ресурсы, жизнеспособность аграрного сектора страны, сохранение села как исторически обусловленной модели жизнеустройства, традиционно характерного для России и Башкортостана.

В условиях рыночных отношений большая роль в развитии агропромышленного производства отводится уровню подготовки специалистов. Вполне очевидно, что сельское хозяйство нуждается в молодых специалистах, поскольку именно молодёжь в современном обществе несет в себе огромный потенциал обновления, являясь главным фактором устойчивого развития и в определенной степени движущей силой коренных преобразований общества.

Современные условия хозяйствования предопределили необходимость профессиональной подготовки и переподготовки молодых специалистов по новым образовательным программам, предусматривающих углубленное изучение экономических и управленческих проблем развития сельского хозяйства. В этой связи главной задачей развития образования на селе должно стать формирование развитой личности и обеспечение квалифицированными кадрами агропромышленного производства. Совершенствование уровня образования состоит в обмене идеями и опытом, развития его инновационного потенциала, а также реформирование в интересах возрождения и развития сельского социума в России и Башкортостане.

Вместе с тем необходимо отчетливо осознавать, что полученные знания могут быстро потерять потенциал влияния на успешность профессиональной деятельности, если не будут постоянно совершенствоваться и обогащаться продуктивным опытом и инновационно-творческим компонентом.

Минсельхозы России и Башкортостана через систему аграрного образования проводят целенаправленную работу по обеспечению отрасли молодыми специалистами с высшим образованием, внедрению контрактно-целевой подготовки, обеспечивающей их закрепление на селе. С этой целью необходимо обеспечить: условия для всеобщего полного среднего образования и профессиональной подготовки сельской молодёжи на базе общеобразовательных и профессиональных школ и училищ; профессиональную ориентацию выпускников сельских школ на профессии и специальности, необходимые для работы в агропромышленном производстве и других отраслях сельской экономики; повышение доступности сельской молодёжи высшего и среднего специального образования (в том числе и за счёт подготовки на контрактно-целевой основе по профессиям и специальностям, востребованным на селе); совершенствование системы подготовки и переподготовки кадров для сельского хозяйства в соответствии с требованиями рынка [1].

Многие из выше обозначенных мер нашли отражение в Республиканской целевой программе «Стратегии развития агропромышленного комплекса Республики Башкортостан на 2011 – 2020 годы», отраслевой программе развития системы аграрного образования, принятой Минсельхозом совместно с Министерством образования РФ. Основные цели этих программ – создание и развитие правовых, социально-экономических и организационных условий для самореализации молодежи, ее духовно-нравственное воспитание; подготовка кадров молодых ученых и специалистов, владеющих глубокими знаниями и практическими навыками. Реализация этих решений возможна лишь на основе новых социально-экономических и политических технологий социального возрождения села, в основу которых необходимо положить подход к селу как к социально-территориальной подсистеме, выполняющий широкий спектр функций общественного производства [2].

Сегодня именно образованные, творческие, инициативные, креативно мыслящие молодые люди становятся главным фактором экономического роста и развития Башкортостана, способные обеспечить реализацию конкурентных преимуществ региона. Учитывая тот факт, что Башкирский государственный аграрный университет по праву считается своеобразной «кузницей» подготовки руководящих кадров и специалистов для агросектора республики соответственно меняются и требования к самому студенту. Современный выпускник агроуниверситета должен владеть не только специальными знаниями и навыками, но и быть социально компетентным человеком, знающим принципы организации, строение и развитие общества, в котором он живет и работает, владеющим азами грамотного общения, умеющим хорошо ориентироваться в сложных ситуациях общественной жизни [3].

Следовательно, перед нами преподавателями стоит главная задача – давать такие знания, формировать такие общекультурные и профессиональные компетенции, такие ценностные ориентации и установки, обладая которыми наши выпускники – будущие специалисты, смогут успешно трудиться во всех сферах многофункциональной экономики республики. В заключение отметим, что от образования, воспитания, профессиональной подготовки, культуры и гражданской зрелости нынешней молодёжи зависит качество будущих трудовых ресурсов, способных самостоятельно освоить национальное богатство России и Башкортостана.

Список литературы:

1. Ф.А. Игебаева. Состояние человеческого потенциала на селе: проблемы и перспективы //Состояние, проблемы и перспективы развития АПК /Материалы Международной научно-практической конференции. Часть III. – Уфа: ВПО Башкирский ГАУ, 2010. – 268 с.

2. Долгушкин Н.К. и др. Проблемность современного сельского бытия и пути его оздоровления. // Социс. – 2009. – №2. – С.94.

3. Ф.А. Игебаева. Социология: Учебное пособие – М.:ИНФРА-М, 2012. – 236с.

Сведения об авторе

Игебаева Фания Абдулхаковна – кандидат философских наук, доцент кафедры философии, социологии и педагогики ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный аграрный университет», г.Уфа, ул.50-летия Октября, д.34;

Контактная информация: Тел. 8 (347) 228-06-17.

E-mail: igebaeva.fania @ yandex.ru

Information about the author

Igebaeva Fania Abdulhakovna - candidate of philosophical sciences, assistant professor of philosophy, sociology and pedagogy, Bashkir State Agrarian University 34, 50-letiya Octyabrya Str., Ufa. Contact information: Tel. +7 (347) 228-06-17.

E-mail: igebaeva.fania @ yandex.ru

Аннотация: Статья посвящена проблемам профессиональной подготовки и переподготовки молодых специалистов для агросектора Республики Башкортостан по новым образовательным программам. Минсельхозы России и РБ через систему аграрного образования проводят целенаправленную работу по обеспечению отрасли молодыми специалистами с высшим образованием, внедрению контрактно-целевой подготовки, обеспечивающей их закрепление на селе.

Ключевые слова: сельская молодёжь, молодые специалисты, аграрное образование, подготовка кадров, агропромышленное производство.

Rural youth in development of agro-industrial production of the Bashkortostan Republic

Article is devoted to the vocational training and retraining of specialists for the agricultural sector of the Bashkortostan Republic on new educational programs. The Ministries of Agriculture of Russia and RB through a system of agrarian education is working hard to ensure the industry's young specialists with higher education, the introduction of contract- targeted training to ensure their consolidation in rural areas.

Keywords: rural youth, young specialists, agrarian education, vocational training, agro-industrial production.