Таразский государственный университет им. М.Х.
Дулати, Казахстан
ИССЛЕДОВАНИЯ
ПОЗИЦИОННОГО НАПАДЕНИЯ ПРОТИВ ЗОННОЙ СИСТЕМЫ ЗАЩИТЫ В БАСКЕТБОЛЕ
При организации и проведения
исследования по технике индивидуальной защиты в современном баскетболе» тренер
решает несколько задач.
Улучшить индивидуальные предпосылки каждого игрока. К
ним относятся: скорость, быстрота, живость ума, агрессивность, гордость,
предвидение и приспособляемость.
Главой задачей в
индивидуальной защите является опека своего игрока, но и, конечно - же,
постараться помочь своим товарищам по команде. И если защитник обладает всеми
сверх перечисленными качествами, то можно сказать что это идеальный защитник,
так как каждое качество дает определенное преимущество над соперником.
Например, если защитник обладает высокой скоростью и быстротой, то это ему
позволяет двигаться из одной позиции в другую быстрее, чем другим игрокам. Это
позволяет ему исправлять ошибки в защите и занимать новую защитную позицию,
ликвидируя опасные ситуации, так как правильное занятие позиции является очень
важным в игре в защите.
Быстрота, главным образом ног, рук и кистей, позволяет
защитнику держать нападающего в напряжении и нейтрализовать его попытки
атаковать корзину.
Но нет такого игрока, который бы обладал всеми этими
качествами. У каждого игрока есть те или иные качества, кто-то имеет скоростные
данные, а кто-то очень быстро работает руками.
И в исследовательской и в
практической работе требуется все большая необходимость в применении
определенных методов исследования.
Стандартизированный метод
представляет собой вмешательство специалиста, которое по своей форме,
структуре, содержанию и способу применения точно утверждено и определено.
Преимущества стандартизированного метода перед нестандартизированным очевидны.
Стандартизированный метод дает возможность сравнения, проверки, объективизации
и оценки результатов в определенной области исследования или практики.
Нестандартизированные методы
позиционного нападения против зонной защиты, оставляют слишком много мест для
субъективного, да и произвольного применения определенных профессиональных
принципов, и, применяя их, невозможно точно сравнить, оценить и определить
профессиональное вмешательство не только разных специалистов, но даже одного и
того же тренера. Поэтому можно сказать, что стандартизированные методы
характерны для профессионального подхода зонной защиты, в то же время как,
нестандартизированные методы характерны лишь для индивидуального подхода к
баскетболистам.
Среди стандартизированных
методов по своему значению и широте применения выделяют тесты - упражнения,
которыми можно было измерять, объяснять и оценивать определенную деятельность
испытуемых в соответствии с заранее определенными стандартами (критериями и
нормами).
Современный тренер
рассматривает норму в контексте выраженных индивидуальных качеств не только
тогда, когда речь идет об измерении отдельных качеств игрока, но и тогда, когда
речь идет о командной борьбе, применении различных вариантов позиционного
нападения против зонной защиты, дозировании индивидуальных тренировочных
нагрузок. Оценка эффективности в значительно большей мере основана на сравнении
измеренного с ранее определенным максимальным достижением одного и того же
игрока, чем на сравнении измеренного (с ранее определенным максимальным
достижением) результата с нормой, которой придается лишь общее значение.
Для того чтобы позиционное
нападение удовлетворяло условию точного инструмента измерения исследуемого
качества, необходимо, чтоб он был:
- специфическим и, однородным, т.е. чтобы он измерял
только одно и то же качество у всех исследуемых (например, только быстроту,
реакцию на изменившуюся игровую ситуацию, но не выносливость);
- чувствительным, т.е. чтобы измерял минимальные
изменения, различия и даже нюансы, показывая, насколько исследуемые
удовлетворяют поставленным требованиям;
- валидным или правильным, т.е. если его применить
неоднократно по отношению к тому же испытуемому, то он практически приводил бы
к тем же результатам;
- объективным, т.е. построенным таким образом, что его
предварительные характеристики (специфичность, чувствительность, валидность)
обеспечивают одинаковую степень точности измерения любому квалифицированному
исследователю.
Применяя стандартизированные
методы, в том числе жесты, объяснение и показ, тренер должен действовать
творчески и с соответствующим профессиональным критическим подходам.
Нужно также помнить, что не
только само задание, но и метод его применения должны содействовать
поставленной цели. Тесты - тренажеры, являются методом выбора при измерении
физических качеств. Ситуационное увязывание элементов игры и элементов
соревнования очень существенно при составлении этих тестов. Для тренера с высоким
профессиональным уровнем и способного к творчеству, такая задача не будет
слишком трудной.
Ситуационный характер
позиционного нападения обеспечивает особо важное качество измерения. Измерение
физических качеств в условиях игры в баскетбол дает ответ на вопросы, как и
насколько игрок в состоянии применить свои познания и качества в сложных
игровых ситуациях. Неправильно было бы ожидать, что любое, даже самое лучшее
специализированное учреждение может решить проблему создания ситуационных
тестов без непосредственного участия тренера - специалиста. Именно тренеры в
первую очередь должны предложить рамки и идеи таких специальных упражнений, с
помощью которых будет измеряться, и дифференцироваться, например, специфическая
быстрота и тому подобное.
Тренеры знают лучше всех,
какие ситуации являются наиболее специфическими и каким образом их можно будет
приспособить к условиям объективного применения, при выборе системы защиты при
позиционном нападении.
Оценка эффективности должна
основываться на возможно более точных научных принципах. Тренеру следует в
наибольшей степени избегать частной, односторонней, субъективной и произвольной
оценки.
Надежное суждение об
эффективности может быть высказано лишь на основании объективизированных
показателей результатов в начале работы и после завершения окончательного цикла
тренировки. Для проведения такого исследования необходимо выполнять
систематические наблюдения и регистрировать прирост спортивных результатов,
причем не, только у одаренных, но и у отсеянных игроков. Наряду с высокой
профессиональностью тренера необходима и весьма солидная документация,
методологически правильные способы наблюдения и оценки и умелое применение
современных статистических методов.