Технические науки

К.т.н. А.К. Кудабаева

Студент И. Арипова

Студент Г. Хисамудинова

Таразский государственный университет им. М. Х. Дулати

К ВОПРОСУ О РАЗРАБОТКЕ ДЕТСКОГО

КОМПЛЕКТА – ТРАНСФОРМЕРА

История формирования детской одежды не так богата, как история развития одежды для взрослых, но все же имеет своё почетное место в моде всех времен.

В создании одежды для детей всегда и везде учитывали одно, одежда должна быть эргономичной и комфортной. Детская одежда должна обладать гораздо лучшим качеством, особенно, что касается гигиеничности, экологичности и безопасности материала.

В последнее десятилетие уходящего века сделано не мало открытий в области изготовления одежды, одним из признанных и уникальных идей стала  трансформация. Это технология изготовления не обошла стороной и проектирование детских изделий. Трансформация удобна тем, что в комплекте с ограниченным количеством изделий, можно добиться больших изменений, разнообразных форм, путем снятия и пристегивания тех или иных деталей изделия.  

Основным принципом гардероба ребенка должна стать комплектность, что позволяет разумным ко­личеством изделий обеспечить все потребности ути­литарного и образно-выразительного плана.

Детский комплект может состоять из множества вещей, но самое главное в детском комплекте это распашонка, сарафан, либо комбинезон со штанишками, дополнительными вещами могут быть чепчик, пинетки и рукавички.   

Основной силуэтной формой одежды для детей остается трапеция, расширенная от плечевого по­яса, с кокеткой или без нее. Эта форма скрадывает выпуклость живота, а исполь­зование конструкции с кокетками способствует восприятию фигуры как более пропорциональной. Отличительные черты кон­струкции — свободная форма, простой крой, минимальное количество швов, не сложная отделка. Детская мода определяется тремя основными факторами.

Первый фактор — это особенности телосложения в различные возраст­ные периоды. Если фигура взрослого человека в целом стабильна в своих основ­ных размерных характеристиках, то фигура ребенка изменяется быстро и очень значительно.

Второй фактор — это психо - эмоциональное развитие ребенка. Одежда помогает ребенку познавать окружающий мир.

Третий фактор — то, что с возрастом меняется образ жизни ребенка, его соци­альные и семейные обязанности, это тоже накладывает отпечаток на формирование гардероба [1].

Принимая во внимание вышеизложенные факторы, был разработан детский комплект – трансформер  для детей (девочек) до одного года (рисунок 1). Несмотря на то, что детская мода для младенцев стремится к простоте и лаконичности решений, раз­нообразие достигается за счет всевозможных отделок и декоративных деталей. Образное решение детской одеж­ды может строиться на ассоциациях с природой, с тро­гательностью начинающейся жизни. Эти образы легко воплотить в одежде через сочетания фактур и цвета материалов. Так, разработанный комплект декорирован элементами цветов. Комплект состо­ит из следующих изделий: распашонки, сарафана - конверта, чепчика, пинеток и рукавичек, однако возможность комбинирования является одним из главных требований комплектности поэтому, были использованы комбинаторные методы, как при проектировании одежды – взаимозаменяемые изделия, так и при цветовом решении -  два цвета: розовый и белый (рисунок 2).

На основе анализа требований к детской одежде  и условий ее эксплуатации  были подобраны экологически безвредные натуральные хлопчатобумажные ткани с высокими гигиеническими свойствами и минимальной массой, а так же с приятным туше.

Трансформирующиеся детали комплекта для девочки до одного года, позволяющие видоизменять внешний вид изделия, превращая одно изделия в другое предусматривают следующие элементы: 

· съемные передние детали распашонки (три детали) декорированные  цветами, которые крепятся к полочке с помощью пуговиц (рисунок 3);

· сарафан трапециевидной формы, трансформирующийся в комбинезон и  сарафан – конверт;

· чепчик  двусторонний,  служащий одновременно и  капюшоном;

· полностью расстегивающиеся пинетки (рисунок 4).

Таким образом, разработанный детский комплект – трансформер, являясь эргоизделием, обеспечивает безопасность и соответствует эстетическим требованиям.

     

   Рисунок 1. Общий вид детского              Рисунок 2. Внешний вид

                     комплекта                            трансформирующихся деталей

   

          Рисунок 3. Внешний вид             Рисунок 4. Пинетки и рукавички

распашонки со съемными деталями

Литература:

1.     Ермилова В.В. Моделирование и художественное оформление одежды.-М.: Академия, 2004.-184 с.

2.     www.Google.ru  «Подберем комплект малышу!»