Современные информационные технологии/3.Программное обеспечение

Усенков А.Н., магистр тех. наук Трапезников Е.В.

СКГУ им. академика М.Козыбаева, г.Петропавловск, Республика Казахстан

К вопросу об использовании современных аудиовизуальных информационных технологий в образовательном процессе

Современное образование широко использует достижения технического прогресса. Использование аудиовизуальных технологий обучения способствует более результативному включению учащихся в образовательный процесс, качественному объяснению нового материала; аудиовизуальные средства обучения могут применяться во всех учебных ситуациях, на всех этапах изучения и закрепления знаний, формирования умений. Использование аудиовизуальные средств обучения помогает формировать у учащихся культурные, эстетические нормы и ценности, развивать общеучебные и предметные умения [1].

На текущий момент наиболее распространено использование презентаций в качестве основного аудиовизуального средства. Чаще всего используются презентации, созданные в MS PowerPoint.

PowerPoint – это одно из приложений пакета Microsoft Office XP. Приложение помогает подготовить краткие тезисные документы или создать слайд-шоу с презентацией. Слайды в данном случае заменяются изображениями на экране. К презентациям можно добавить элементы анимации и звуковые клипы, что повышает наглядную сторону демонстрации.

Программа PowerPoint проста в использовании. Одной из важных характеристик является легкость освоения и большой набор макетов и шаблонов.

С помощью Microsoft PowerPoint можно не только создавать презентацию; в этой программе есть все необходимые средства и инструменты для усовершенствования слайдов презентации и команды для изменения расположения слайдов. Создавать привлекательные презентации можно быстро и легко, если использовать следующие средства [2].

Мастер автосодержания проведет по всем этапам создания новой презентации; в документах приведен условный текст, который легко заменить необходимой нам информацией.

Такие режимы, как Структура и Сортировщик слайдов, упрощают логическое упорядочение слайдов презентации.

С помощью шаблонов оформления к слайдам в презентации можно добавить цвет, образцы фона и специальные шрифты.

Схемы анимации используются для добавления эффектов перехода от слайда к слайду, что сделает презентацию визуально более привлекательной.

К слайдам можно добавлять графические элементы, что делает их интереснее. Библиотека графических элементов содержит также клипы и звуки. Хотя Microsoft PowerPoint содержит много сложных средств, она достаточно проста для изучения. Возможности этой программы позволяют создавать презентации, которые можно представить на экране компьютера, распечатать или просмотреть в World Wide Web [1].

Flash предоставляет следующие возможности:

· уникальное сочетание графического редактора и простого средства создания анимации;

· создание автоматической анимации движения и формоизменения без покадровой прорисовки и программирования;

· наличие визуального редактора для создания простой анимации в сочетании с мощным объектно-ориентированным языком программирования (ActionScript) для создания сложных проектов;

· создание Web-контента и мультимедийных презентаций, учебных CD-ROM и т.п.

Принципиально отличие Flash от других пакетов:

· использование векторной графики и расчетной анимации, что делает соотношение объём файла/качество изображения – оптимальным;

· возможность программирования внутри данного программного продукта, что увеличивает возможности автора. В учебном процессе разработанные ресурсы применимы для демонстрации эксперимента, как обучающие и контрольные тесты.

Flash позволяет создавать интерактивные фильмы, в ходе воспроизведения которых посетитель сайта может использовать клавиатуру или мышь, чтобы перейти к различным фрагментам фильма, переместить объекты, ввести информацию в форму, а также выполнить многие другие операции.

Интерактивность Flash-фильмов реализуется путем описания соответствующих действий в виде последовательности команд (инструкций), написанных на языке ActionScript. Действие выполняется, когда происходит связанное с ним событие. Такими событиями, в частности, могут быть переход к определенному кадру фильма или нажатие пользователем кнопки на странице либо клавиши на клавиатуре.

Интерактивными могут быть кнопки (например, сгруппированные в виде специальной панели управления), фрагменты фильма, либо отдельные кадры. При этом многие стандартные действия могут быть назначены тем или иным элементам фильма без непосредственного программирования на ActionScript. К стандартным действиям относятся, например, запуск и остановка фильма, включение и выключение звукового сопровождения, переход по заданному URL, и некоторые другие. Всего же стандартных действий насчитывается более десятка.

При необходимости можно создавать достаточно сложные сценарии, в которых анализируются те или иные условия, и только потом выполняется требуемое действие. Правда, создание таких сценариев требует наличия некоторых навыков в программировании.

Применение языка программирования ActionScript при создании Flash-роликов позволяет в полной мере использовать возможности среды Flash, получать абсолютный контроль над проигрыванием фильма и решать задачи, которые предельно трудно или невозможно решить без программного кода. Технология работы с текстовыми полями во Flash позволяет создавать тесты с ответами, вводимыми с клавиатуры, по прохождению которых выдается результат теста, содержащий количество набранных баллов, оценку за работу.

PowerPoint не смотря на простоту освоения и использования не позволяет создавать по-настоящему интерактивные приложения. В целом, созданные презентации довольно схожи друг с другом и могут «приесться» учащимся, что приводит к снижению их эффективности. Также внешний вид презентации может значительно отличаться от исходного при открытии на другом компьютере [1].

Flash не имеет практически никаких шаблонов, поэтому все элементы необходимо создавать вручную. Кроме того, для использования всех возможностей Flash требуется изучения языка программирования ActionScript.

Несмотря на сложности при углубленном изучении, Flash, реализуя принципы наглядности и интерактивности, является наиболее подходящим для создания современных электронных наглядных средств обучения, позволяя создавать приложения на практически любую учебную ситуацию.

Литература:

1. Информатика: учеб-справ. пособие. А.В. Шипунова. Москва. Издательство АСТ, 2006

2. Осин А.В. Электронные образовательные ресурсы нового поколения: в вопросах и ответах. – М.: Агентство «Социальный проект», 2007.