Филологические науки/8. Родной язык и литература

к.филол.наук, доцент Рахметова Б.А.

Аркалыкский государственный педагогический институт им.И.Алтынсарина (г. Аркалык р. Казахстан )

Историческая правда романа «Клятва Турара»

Известный литературовед, критик, автор повестей, рассказов и очерков Т.Нуртазин (1907-1977г.г.) имеет отношение и к жанру романа.

В 1989 году был завершен его роман «Клятва Турара» Судя по документам, еще при своей жизни писатель сдал роман в издательство. В заявлении его супруги Г.К.Нуртазиной, адресованном директору института истории ЦК КПК, роман был сдан в издательство «Жазушы». Рукопись объемом 675 страниц была посвящена жизни и деятельности Т.Рыскулова, т. е. по жанру это был исторический роман. Г.К.Нуртазина просила помочъ вернуть ей произведение [1]. По поводу рукописи романа высказался и писатель Н.Казыбеков: «Некоторые страницы пожелтели, рукопись была отправлена в портфель издателей «Жазушы» 18 декабря 1984 года [2]. Теперь о самом романе.

Роман Темиргали Нуртазина «Клятва Турара» стал одним из первых романов на историко – революционную тему. В нем писатель ставил цель художественного изображения жизни выдающегося сына казахского народа, великого борца Турара Рыскулова. В романе изображены отношения казахского народа к революции, его жизнь в революционное время и годы советской власти, борьба в республике Туркестан, дружба народов. И в центре этих событий показан Турар Рыскулов, его частная жизнь и общественная борьба.

Не останавливаясь на изображении детства Турара, писатель переходит к показу его общественной жизни. После оканчания школы в Бишкеке для продолжения образования Турар отправляется в Самару. Когда не получилось с учебой, он начал искать работу. Во время поисков познакомился с Катериной, нашел хороших друзей. Турару, решившемуся навсегда остаться в этом городе, повстречался старый революционер, который развернул его судьбу в другом направлении.

Он говорил: «Вы не хотите возвращаться на Родину, так как там нет школ, образования. Но вы должны вернуться, у вас есть среднее образование, высшего вы пока не получили. Образованный человек – интеллигент, обладающий духовной силой. Жалованье, ежедневная служба это жизненные заботы. Интеллигент не довольствуется этим… Вы хорошо знаете язык своего народа, обычаи, обстоятельства. Вы можете выполнить работу лучше, чем посторонний человек» [3,44]. Следуя совету опытного человека. Турар решил вернуться. Но его решение вызвало обиду у Катерины. Старый революционер поговорил с девушкой и всё разъяснил ей: Турар пережил много трудностей на Родине, мысленно он со своим трудолюбивым народом, он понимает, что должен быть с ним. Он не скрывал и того, что надеется на возвращение джигита домой, от чего тот упрямо отказывался. Жизнерадостная энергия юного Турара привела его к таким выводам.

Автор принимает во внимание изменение характера юноши Турара, его образ дополнен штрихами, рисующими формирование его как гражданина. Через это изображение писатель утверждает художественную правдивость, в основе которой лежат факты и документы. Документированность сочетается с художественным вымыслом, который становится еще одним аргументом в пользу художественной правды.

После возвращения из Самары молодой человек сдает документы в Ташкентский педагогический институт. Очередное испытание заканчивается тем, что его не принимают. Самарцы говорили, что не будут обучать киргиза, ташкентцы – не примут мусульманина. Турар направил письмо в Министерство образования, и наконец, его приняли в институт. Мы вновь становимся свидетелями того, что Турар не останавливается, не достигнув поставленной цели.

В первой части книги описывается начало его общественной деятельности. В Аулиеате он создает «Союз казахской революционной молодежи». Во второй и третьей частях – деятельность в сложный период, начиная с момента его избрания заместителем председателя исполкома Туркестанской республики, до 1926 года, когда он стал заместителем председателя Совнаркома РСФСР. Жизнь полна борьбы, в романе видим реалистические эпизоды, поднимающие важные проблемы времени.

Образ Турара Рыскулова в романе рассмотрен со всех сторон, изображено много событий, демонстрирующих рост его личности. Главнокомандующий Актюбинским фронтом Колузаев и командир полка Жиляев были разоблачены за злостные умыслы и арестованы, Турар защищает национальные интересы от провражески настроенных соотечественников. Ленин принимает Туркестанскую республику с условием изменения её названия. Турар решительно не соглашается с некоторыми воззрениями Голощёкина.

Нельзя забывать о деятельности Рыскулова в области просвещения: ликвидация безграмотности, открытие школ, подготовка учителей. Т.Рыскулов организовал десятимесячные курсы учителей в Ташкенте, которые начали свою работу в 1918 г. В них приняли участие 500 казахов, 700 узбеков, триста киргизов и туркмен, пятьдесят каракалпаков в качестве курсантов. В романе таких документов достаточно много. Это потребовало от писателя большой работы в архивах.

Невозможно в художественном произведении показать суть классовой борьбы, различные взаимоотношения группировок определенной эпохи через два – три образа. В романе Нуртазина передана атмосфера эпохи благодаря множеству реалистически образов произведения.

Если коснуться проблемы образной системы, нельзя не затронуть образа Кобозева – чрезвычайного уполномоченного из Москвы, хорошо понимавшего нужды местного населения. Лучшие черты здравомыслящего большевика – интернационалиста проявляются в этом образе, он всегда на стороне трудящихся, проповедник свободы народа. Он борец, беспощадно обличающий врагов революции.

В романе есть несколько сцен, представляющих дружбу народов. В литературном произведении невозможно показать все события, в которых участвовал герой, тем более это касается изображения событий общественной и политической борьбы. Вполне достаточно для этого нескольких удачно примененных деталей, в которых ярко проявляются чувства и привлекательные качества героя. В тюрьме Турар и по отец Рыскул стали грамотными, сердечное участие в их судьбе принял Сергеев, проявивший к ним отзывчивость и заботу.

Одна из основных задач, стоящих перед автором исторического романа, - показать тесную взаимосвязь между жизнью народа и вышедшего из него героя. Один из таких образов в «Клятве Турара» - образ батыра Аккоза. В целях создания героического образа писатель собрал в нем все достоинства казахского народа. Аккоз ради простого народа совершает героические поступки. В его сердце горит огонь борьбы, растёт решимость и мужество.

Одна из особенностей писательского мастерства – правдивое изображение жизненного материала, судеб отдельных персонажей романа. Т.Нуртазина отличает раскрытие психологических особенностей героя и его среды, внешнего облика персонажей, их судеб в смутную эпоху.

Роман Т.Нуртазина «Клятва Турара» обращен к вековечной мечте казахского народа- мечте о независимости и свободе. В романе ярко показаны дружба и единство народов Средней Азии. Основано такое изображение жизни на документах. Показ Туркестанского восстания произведен с учетом своеобразия времени.

Литература:

1. ЦГА РК, 2162 архив, 1 список, дело 410, стр.3.

2. Газета «Семей таңы», 1987.

3. Нуртазин Т. «Клятва Турара» А, Жазушы, 1989.