Таразский государственный университет, г. Тараз
Р.Т.Байбосынова
РОЛЬ И МЕСТО АРТ-ТЕРАПИИ
В РАБОТЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА
Арт-терапия (от англ. art, искусство) — направление в психотерапии и психологической
коррекции, основанное на искусстве и творчестве. В узком смысле слова, под арт-терапией обычно
подразумевается терапия изобразительным творчеством, имеющая целью воздействие на
психоэмоциональное состояние пациента.
Термин «арт-терапия» (буквально: лечение искусством) ввел в
употребление художник Адриан Хилл в 1938 году при описании своей работы с
туберкулезными больными в санаториях. Эти методы были применены в США в работе
с детьми, вывезенными из фашистских лагерей во время второй мировой войны. В начале своего
развития арт-терапия отражала психоаналитические взгляды З. Фрейда и К. Г.
Юнга, по которым конечный продукт
художественной деятельности клиента (будь то рисунок, скульптура, инсталляция)
выражает его неосознаваемые психические процессы. В 1960 г. в Америке была
создана Американская арт-терапевтическая ассоциация.
Основная цель арт-терапии состоит в гармонизации психического
состояния личности через развитие способности самовыражения и самопознания. С
точки зрения психоанализа, основным механизмом арт-терапии является сублимация. Ценность применения искусства в терапевтических
целях состоит в том, что с его помощью можно на символическом уровне выразить и
исследовать самые разные чувства и эмоции: любовь, ненависть, обиду, злость, страх, радость и т. д.
Методика арт-терапии базируется на убеждении, что содержания внутреннего
«Я» человека отражаются в зрительных образах всякий раз, когда он рисует, пишет
картину или лепит скульптуру, в ходе чего происходит гармонизация состояния
психики.
По мнению Бурно М.Е. "В
многолетней практике сложились следующие методики:
1) терапия созданием творческих произведений
(художественных и научных);
2) терапия творческим общением с природой;
3) терапия творческим общением с литературой,
искусством, наукой;
4) терапия творческим коллекционированием;
5) терапия проникновенно-творческим погружением в
прошлое;
6) терапия ведением дневника и записных книжек;
7) терапия домашней перепиской с врачом;
8) терапия творческими путешествиями;
9) терапия творческим поиском одухотворенности в
повседневном.
Трудности эмоционального развития, стресс, депрессия, сниженное настроение, эмоциональная неустойчивость,
импульсивность эмоциональных реакций, переживание эмоционального отвержения
другими людьми, чувство одиночества, межличностные конфликты, неудовлетворенность
семейными отношениями, ревность, повышенная тревожность, страхи, фобии,
негативная «Я-концепция»,
низкая самооценка.
В нашей практике методом проб и ошибок было установлено что
удобно и наиболее эффективно, а так же
интересна работа с мандалами. Теоретические основы работы с мандалой. Методика
MARI (Mandala Assessment Research instrument) разработана Джоаной Келлог на основе
30-летнего клинического опыта. На сегодняшний день МАРИ один из наиболее
эффективных и глубинных методов психологического исследования и работы. Этот
инструмент основывается на целостном подходе и интегрировано задействует мозг.
МАРИ подобен интуитивному чтению с тем лишь отличаем, что это интуиция клиента,
а не медиума. МАРИ использует все четыре функции сознания – мышление, чувства, ощущения и интуицию – в
той же степени, как и правое и левое полушарие мозга.
МАРИ основана на архетипических символах и цветах, которые
выбираются интуитивно и передают точную «картину» психологического состояния
личности, его психики. Благодаря тому, что человек «видит» где на самом
деле он находится, изменения происходят довольно быстро, зачастую в течение
одной сессии. Это очень сохранный, безопасный для клиента невербальный метод,
дающий информацию как в традиционных, так и в трансперсональных направлениях
психологии. Она позитивно ориентирована и представляет наилучшим образом то,
чем современная психология должна быть – изучение духовного мира и личности в
целом, а не только исследование состояния ума и интеллекта.
Как выше было сказано что данную методику, и её
изводы придумала в 70-х гг. американский психотерапевт по имени Джоан Келлогг.
С тех пор её методика, её сертифицированный стимульный материал (сразу же
признанные страшно валидными и «официальными») и переосмысленные многочисленные
формы работы с методикой — гуляют по всему миру. Только не в Казахстане. А
жаль. Но мы стараемся исправлять эту ситуацию.
Литература
1. Арт-терапия / ред.-сост.
А. И. Копытин. — СПБ., 2001.
2. Диагностика в
арт-терапии. Метод «Мандала» / ред. А. И. Копытина. — СПб.,
2002.
3. Дженнингс С., Минде А. Сны, маски и образы.
Практикум по арт-терапии. — М., 2003.
4. Киселева М. В. Арт-терапия в работе с
детьми. — СПб.: Речь, 2008.
5. Осипова А. А. Общая
психокоррекция : учебн. пос. для студ. вузов. — М.: ТЦ Сфера, 2004.
6. Пурнис Н. Е. Арт-терапия в развитии
персонала. — СПб.: Речь, 2008.
7. Романова Е. С. Графические методы в
практической психологии. — СПб., 2001
8. Рудестам К. Групповая
психотерапия. — СПб.: Питер, 2000.