Педагогика /1.Дистанционное образование в высшей школе.

К.филос.н. Халезова Л.В.

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Севастопольский государственный университет»

 

Массовые открытые он-лайн курсы как часть образовательной среды: к вопросу о создании презентации

Он-лайн курсы становятся уже не просто модной тенденцией современного образования, но и неотъемлемой частью учебного процесса, поскольку, как это было указано во вводных лекциях, многие университеты РФ включают соответствующие МООК в ЭУМК.

МООК являются достаточно молодым трендом, насчитывающим не больше двух десятилетий существования, поэтому до сих пор продолжаются активные поиски максимально адекватного и результативного способа подачи учебного материала, чтобы охватить в одной лекции как можно больше «психологических типов» обучающихся. В этом ключе хочется отметить, что разнообразие платформ велико, и каждый может найти лектора, который бы соответствовал каким-то личным требованиям. Например, TED, где возможно прослушать лекцию на практически любую тему. На этой платформе органично сочетаются следующие моменты: оформление студии, работа операторов и звукооператоров, харизма лектора (https://www.youtube.com/watch?v=b28brIs1OmM, https://www.youtube.com/watch?v=xMj_P_6H69g ). К подобному типу относится и такой проект как MarketPlace.org для экономистов (https://www.youtube.com/watch?v=m3im-iJdhv4&list=PL2365BF56C49CE194 ). Безусловным плюсом этого проекта является наглядность, наличие примеров с иллюстрациями, приближенность к «объяснению на пальцах», т.е. при помощи простейших комиксов. Немаловажно и то, что речь лектора далека от размеренной. И этот фактор стоит тоже учесть при составлении ЭУМК, поскольку работая не современное поколение, следует учитывать их скорость жизни и восприятия. Мало кто из студентов будет записывать за лектором – доступность технологий позволяет делать скриншоты, да и пересматривать необходимые отрывки из видео-лекций, поэтому современным подросткам быстро наскучит вялотекущий темп разговора. С другой стороны, доступность МООК позволяет и людям средних лет повысить квалификацию или получить новую специальность, так что возможность «записи в тетрадь» тоже не следует исключать.

Говоря же о типах слушателей, можно отметить, что деление их на 2 класса мышления согласно приоритетной работе правого или левого полушария мозга, было популярно несколько лет назад, а сегодня сегрегация слушателей намного расширилась благодаря новым исследованиям. Репрезентативная система VAKOG выделяет визуалов (V - Visual), акустиков (A - Auditory), кинестетиков (K-Kinaestetic), ольфакторных (O - Olfactory) и дегустаторов (G - gustatory). Каждый из студентов, чья та или иная репрезентативная система преобладает, будет в каждой лекции с лёгкостью запоминать одно, и не реагировать или с трудом запоминать другое. Так, например, лекции TED апеллируют практически к любому типу слушателя, например  Кэрри Грин для кинестетиков и акустиков (https://www.youtube.com/watch?v=MmfikLimeQ8), Анжелика Дасс для визуалов и акустков (https://www.youtube.com/watch?v=NiMgOklgeos).

Другие исследования, как например Индикатор Майерса-Бриггса (Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)) показывают, что слушатели могут быть экстравертами (E), интровертами (I), сенсорами (S), интуитами (N), мыслителями (T), чувствующими (F), критиками (J), воспринимающими (P). Соответственно при подготовке курса, видео-лекции или презентации преподаватель и технический персонал должны охватить все типажи для наибольшего КПД курса.

Таким образом, сама идея МООК как массовых открытых он-лайн курсов ставит новые вопросы, наряду с решением многих задач.

Все прикладные науки находятся в постоянном развитии, и ЭУМК должны соответствовать и использовать результаты современных исследований.

Однако самое главное всегда остается неизменным – харизма преподавателя, его умение повести за собой, заразить интересом к предмету и его дальнейшему изучению.

Энтузиазм лектора, его увлеченность и умение мотивировать слушателей сможет даже кустарно созданный он-лайн курс сделать бест-селлером.