Фізична культура і професіональний спорт:

1. Фізична культура і спорт: проблеми, дослідження, пропозиції

Остренська О.П., Автотранспортний коледж ДВНЗ «КНУ»

Муратова О.П., ДВНЗ «Криворізький національний університет»

ВПЛИВ ШКІДЛИВИХ ЗВИЧОК НА ОРГАНІЗМ

ТА ПРОФЕСІОНАЛІЗМ СТУДЕНТІВ АВТОТРАНСПОРТНОГО КОЛЕДЖУ ДВНЗ «КНУ»

Актуальність дослідження. Кожен рік в автомобільних аваріях гинуть та отримують травми десятки тисяч людей. За статистикою, з вини водія відбувається близько 85% всіх автомобільних аварій, з яких 96% – в стані алкогольного сп’яніння водія. Отже, будь-який зовнішній вплив, включаючи й паління за кермом, є великою небезпекою для життя та здоров’я водіїв і пішоходів.

Дослідження впливу шкідливих звичок на організм людини, можливості їх профілактики є актуальним для сучасного суспільства. Враховуючи майбутню професію студентів автотранспортного коледжу, ми переконані у важливості нашої роботи.

Мета роботи. Виявити проблему вживання шкідливих речовин серед студентів автотранспортного коледжу, вказати на взаємозв’язок впливу шкідливих звичок на здоров’я взагалі, та на професіоналізм зокрема, і запропонувати шляхи вирішення даної проблеми.

Об’єкт досліду: студенти автотранспортного коледжу у віці 15-17 років.

Предмет: вплив шкідливих звичок на організм та професіоналізм.

Задачі дослідження:

1. Ознайомитися з літературними джерелами.

2. Провести дослідження серед студентів автотранспортного коледжу з метою узагальнити отримані дані та надати рекомендації щодо уникнення шкідливих звичок для набуття справжнього професіоналізму.

Методи дослідження:

1. Розробити анкету для дослідження наявності шкідливих звичок у студентів автотранспортного коледжу.

2. Проаналізувати результати анкетування.

Результати дослідження. Водій – найвідповідальніше місце на транспорті і є професією, пов'язаною з підвищеною небезпекою. Від кваліфікації водія, його професіоналізму, від стану його здоров'я, психоемоційного настрою, від ставлення до своїх обов'язків залежать безпека пасажирів і водія, збереження рухомого складу, безпека на дорогах взагалі. Водієві необхідно володіти професійними якостями, як то: емоційна стійкість, висока моральність, швидкість реакції, добре розвинене почуття самозбереження, технічний склад розуму, здатність швидко аналізувати інформацію, що надходить у великих обсягах, і миттєво приймати рішення, вміння орієнтуватися в просторі. Шкідливі звички безпосередньо впливають на всі професійні якості водія як на фізичні, так і на психоемоційні: автори всіх друкованих джерел стверджують це одностайно.

В ході анкетування було опитано 143 студента автотранспортного коледжу у віці 15-17 років. Анкета складалася з 10 питань. Через анкетування автори намагалися з’ясувати: яка кількість студентів, як часто і з якою метою вони вживають алкоголь, цигарки та наркотичні речовини.

Результати дослідження виявились такими: більшість студентів мають шкідливі звички, зокрема: палять – 68%; пробували наркотичні речовини – 32%.

Почали палити через вплив компанії 49% респондентів, а 27% опитаних – через бажання здаватися дорослими, 24% студентів – спробували палити і набули шкідливої звички.

Вживають алкогольні напої – 74% студентів, із них: 32% студентів за допомогою алкоголю знімають втому, 40% – намагаються підняти настрій, 28% – вживають алкоголь, щоб підтримати компанію.

На питання «Чи вживали Ви коли-небудь, нехай навіть, слабкий наркотик?» 32% студентів дали позитивну відповідь. Спробували наркотик через бажання нових відчуттів – 55%, а 45% – підпавши під вплив інших людей.

Висновки. Шкідливі звички чинять колосальний руйнівний ефект на фізичний, психічний та емоційний стан людини. В результаті вживання тютюну, алкоголю та наркотичних речовин відбуваються глибокі зміни у фізичному та духовному здоров’ї особистості, порушуються важливі процеси в організмі, виникають різного роду захворювання, як фізичні, так і морально-психічного плану.

На підставі отриманих даних опитування автори дійшли висновку, що студенти автотранспортного коледжу мають шкідливі звички, які впливають безпосередньо на їхнє фізичне здоров’я, психоемоційний стан, що негативно діє на подальше набуття професійності.

Таким чином, володіючи повним обсягом інформації про фізіологічні закони розвитку і життєдіяльності власного організму, необхідно усвідомити згубну дію шкідливих звичок, насамперед, для себе. Молодь повинна активно займатися фізкультурою та спортом, пам’ятати про моральні та етичні норми людського співжиття, берегти своє власне здоров’я, щоб мати високу працездатність, професіоналізм, поповнюючи «золотий фонд» суспільства, жити повноцінним життям, бути корисним громадянином і патріотом.

Література:

1. Василенко Л.Б. Основи безпеки життєдіяльності. 10 клас. Матеріали до уроків. Посібник для вчителя. – Харків: «Ранок», 2001.

2. Вибирай сам: бути здоровим чи курити…/ За ред. С.В.Шевчука. – Київ: Фонд «Здоров’я для всіх», 2002.

3. Громов В.І., Васильєв Г.А. «Енциклопедія безпеки», on-line версія.

4. Зимівель Н.В., Сивогракові З.А., Лещук Н.О. та ін. Модуль «Твоє життя – твій вибір»: Навчально-методичний посібник. – К.: Навчальна книга, 2002.

5. Русанова М. «Святе місце порожнім НЕ буває» // «Впрок» – 1999. - №2.