Филологические науки / 7. Язык, речь, речевая коммуникация

Беляк И.С.

Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины, Беларусь

Лингвистическая прагматика как дисциплина, изучающая функционирование высказываний в общении, с учетом взаимоотношений между высказыванием, участниками общения и контекстом

Лингвистическая прагматика изучает условия использования языка коммуникантами в актах речевого общения. Термин прагматика был введен в конце 30-х гг. 20в. Ч. Моррисом как название одного из разделов семиотики, исследующего отношение к знакам говорящих. Лингвистическая прагматика не имеет четких контуров, в нее включен ряд вопросов, связанных с изучением всех компонентов коммуникативного акта и взаимоотношений между ними.

Компоненты коммуникативного акта – говорящий, адресат, содержание общения, цель высказывания, речевой и ситуативный контекст, характер взаимоотношений между коммуникантами, и соответствующие им категории высказывания: дейксис, локализация, модальность, оценка, эмотивность; информативность, экспрессивность, актуальное членение, доступность для понимания; социально-этикетная сторона речи.

Основные компоненты коммуникативного акта, согласно Якобсону, таковы:

	референция
Адресант	сообщение	адресат
	контакт
	код

Референция (лат. referre – сообщать, докладывать; называть; соотносить) – это содержание сообщения. В осуществлении референции, т. е. в сообщении определенной информации, состоит коммуникативная функция языка/речи. Это главная функция языка и основная функция большинства коммуникативных актов. С референцией связана и вторая важнейшая функция языка – познавательная.

С адресантом (отправителем сообщения) и адресатом (получателем сообщения) связаны такие функции, как регулятивная, или призывно-побудительная, т. е. функция регуляции поведения адресата со стороны отправителя сообщения; экспрессивная, или эмотивная, функция, состоящая в выражении субъективно-психологического состояния говорящего.

В связи с адресантом речи изучаются:

1) явные и скрытые цели высказывания;

2) речевая тактика и типы речевого поведения;

3) правила разговора, подчиненные так называемому принципу сотрудничества;

4) установка говорящего, или прагматическое значение высказывания: косвенные смыслы высказывания, намёки, иносказание, обиняки и т. п.;

5) референция говорящего, т. е. отнесение языковых выражений к предметам действительности, вытекающее из намерения говорящего;

6) прагматические пресуппозиции: оценка говорящим общего фонда знаний, конкретной информированности, интересов, мнений и взглядов, психологического состояния, особенностей характера и способности понимания адресата;

7) отношение говорящего к тому, что он сообщает: а) оценка содержания высказывания; б) введение в фокус интереса одного из тех лиц, о которых говорящий ведет речь; в) организация высказывания в соответствии с тем, чему в сообщении придаётся наибольшее значение.

В связи с адресатом речи изучаются:

1) интерпретация речи;

2) воздействие высказывания на адресата: расширение информированности адресата; изменения в эмоциональном состоянии, взглядах и оценках адресата; влияние на совершаемые им действия; эстетический эффект и т. п.;

3) типы речевого реагирования на полученный стимул (прямые и косвенные реакции, например способы уклонения от прямого ответа на вопрос).

В связи с отношениями между участниками коммуникации изучаются:

1) формы речевого общения (информативный диалог, дружеская беседа, спор, ссора и т. п.);

2) социально-этикетная сторона речи (формы обращения, стиль общения);

3) соотношение между участниками коммуникации в тех или иных речевых актах (просьба и приказ).

В связи с ситуацией общения изучаются:

1) интерпретация дейктических знаков, а также индексальных компонентов в значении слов;

2) влияние речевой ситуации на тематику и формы коммуникации.

Таким образом, выдвинув в качестве объединяющего принцип употребления языка говорящими в коммуникативных ситуациях и прагматической компетенции говорящих, прагматика охватила многие проблемы, имеющие длительную историю изучения в рамках риторики и стилистики, коммуникативного синтаксиса, теории и типологии речи и речевой деятельности, теории коммуникации и функциональных стилей, социолингвистики, психолингвистики, теории дискурса и др., с которыми прагматика имеет обширные области пересечения исследовательских интересов.