Кандидат юридических наук. Воробьев В.В.

Магистр педагогического образования Ференс Ю.С.

Новочеркасское Суворовское Военное училище, Россия

Патриотическое воспитание суворовцев во внеурочной деятельности преподавателей ФГКОУ НСВУ МВД России

Уже давно в современном мире назрела необходимость к пересмотру подходов к патриотическому воспитанию обучающихся. На сегодняшний день стало недостаточно деятельности патриотических клубов и организаций, разовых патриотических мероприятий и акций. Необходима четкая, логически выстроенная система патриотического воспитания гражданина РФ, особенно если это будущий сотрудник Министерства Внутренних Дел.

В Новочеркасском Суворовском Военном училище как одном из самых старейших военных училищ страны - традиции патриотического воспитания обучающихся в лице суворовцев очень крепки. Существует целая система формирования личности патриота, которая может послужить примером для других образовательных учреждений. Процесс становления личности включает, прежде всего, усвоение обучающимися ценностных ориентаций общества, одной из которых является патриотизм.

Патриотическое воспитание воспитанников военно-учебных заведений, организуется и проводится в рамках единой системы  воинского воспитания[1]. Конечно, стоит отметить, что патриотическое воспитание в любой образовательной организации интегрировано с другими видами воспитания, такими как физическое, нравственное, культурное и другими [2].

В Новочеркасском Суворовском Военном училище в патриотическом воспитании суворовцев существует ряд основных направлений по его организации и осуществлению, главными из которых является воспитание нашей славной историей,  историей нашего учебного заведения, воспитание на воинских ритуалах и традициях, на ценностях морали и нравственности, на жизни и службе великого полководца А.В. Суворова.

Для формирования личности в сфере патриотического воспитания в рамках внеклассных мероприятий в 2016-2017 учебном году преподавательским составом были организованы и проведены следующие мероприятия:

1. Организация взаимодействия  между учебными заведениями (за первое полугодие 2016-2017 г. были организованы и проведены встречи преподавательского состава Ростовского Юридического Института МВД России с командно-преподавательским составом НСВУ МВД России, проведены совместные мероприятия с Нижегородской и Омской академиями МВД России ; музеями города;

2. Оказана помощь и работа по воспитанию суворовцев на фоне участия в различных мероприятиях города

3. Участие суворовцев в различного рода соревнованиях, конкурсах, состязаниях (суворовцы участвовали и занимали призовые места во всероссийских и международных олимпиадах от проектов «Инфоурок», «Олимпус», «Родное слово», «Английский бульдог», «Кодекс знаний», «На страже экономики» (олимпиада проводимая совместно с Нижегородской академией МВД) и другие)

Значимое место в воспитательной работе, проводимой в еще одном направлении, являются такие мероприятия как «Посвящение в суворовцы», «День знаний», «День училища», «Торжественный выпуск», которые стали уже визитной картой суворовских училищ.

Преподаватели, классные руководители и командиры в каждом взводе ежемесячно проводят мероприятия патриотической направленности. Среди них можно назвать следующие формы массовой работы:

- классные часы:  «Этикет молодого человека»; «Здоровый образ жизни – основа службы в МВД»; «Суворовское братство и взаимоотношения в коллективе»; «Вечные ценности: долг, совесть, честь»;

- беседы:  «Государственные символы России»; «Беседа о БЖД на зимних каникулах»;

-  урок мужества, посвященный празднованию Дня сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации; урок мужества, посвященный празднованию 25-летия ФГКОУ НСВУ МВД России;

- встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, локальных войн и конфликтов;

- правовой лекторий «Конституция – основной закон РФ», «Правовая культура», «Бережно относиться к военному и государственному имуществу – долг каждого суворовца».
Подводя итог, можно отметить, что процесс патриотического воспитания суворовцев, реализуемый через проведение внеклассной работы, зависит от множества факторов. Особенно велика роль преподавателей, которые стремятся каждый учебный год разработать новые подходы к одному из главных направлений учебного процесса.

Литература:

1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Рос.акад. образования. – М.: Просвещение, 2009. – 29 с. 2

2. Гасанов, З.Т. Проблемы воспитания патриотизма, дружбы народов, веротерпимости // Педагогика. – 2001. – № 4. – С. 24-30.