Ш.К. Сарсенгалиева

Орал қаласы, Қазақстан

ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТА

Тақырыбы: «1-5 дейінгі сандар», Тура және кері санау.

Білім беру саласы: «Таным»; Бөлімі: «Қ.МҰ.Қ.»

Мақсаты: 1-5 дейінгі сандарды тура және кері санай білу дағдыларын жетілдіру.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыс: Өткен тақырыптарды ойын тапсырмалар арқылы пысықтау.

Әдіс – тәсілдер: Көрсету, түсіндіру, сұрақ – жауап, сергіту сәті, әңгімелесу.

Қажетті көрнекі құралдар: Математика дәптері, көрнекі құралдар.

Үштілділік компонент /билингвальный/: бір-один-one, бес-пять-five

Іс - әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті			Балалардың іс-әрекеті
Себепті қызығушылығын ояту кезеңі	1-ден санауды үйреніп, қатысамыз бәріміз. 5-ке дейін санаймыз, Қызығамыз бәріміз. -Қазір кай мезгіл? -Күз мезгілінде неше ай бар?			Балалар амандасу шеңберін жасайды Күз мезгілі 3 ай
Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті		Балалардың іс-әрекеті
Ашық хат туралы әңгіме Ал,балалар тыңдайық, Ойланайық,саспайық. Қандай жұмбақ болса да, Шешуп оны тастайық. Жұмбақ есеп Cуда жүр 3 үйрек, Келді оған 1 үйрек. Барлығы неше үйрек. Ағашта 5 торғай отыр,одан 3 торғай ұшып кетті.Ағашта неше торғай қалды? Табақта 3 алма,қолымда 2 алма, Барлығын қосқанда,болады неше алма? Ағаштағы 4 алмұрт, Піскен екен тимей құрт, Алмат алым екеуін, Қалдырған екен нешеуін? 1 – ден 5 – ке дейін санау. Тура және кері санау (3 тілде айтылады) Оң қолымда 5 саусақ, Сол қолымда 5 саусақ Жасырып ем бесеуін, Қалды мұнда нешеуі. Бесеуі екен қалғаны. Дәптермен жұмыс. Натрурал сандар қатарын көрсетуге болады. Содан соң вагондардың бір – бірлеп тоннельден шығып жатқанын айту. Бізге оларды қалай санау керек? Міне, бір вагон шықты, оның артынан тағы бір вагон шықты. № 1 және № 2 тапсырмалар орындалады. Осылайша балалар 5 – ке дейін тура және кері санау дағдыларын бекітеді, бір – бірден қосуды, азайтуды үйренеді. Сергіту сәті: Ал санайық санамақ, Саусақтарға қарап-ап. Қане,қане,санайық, Санап біліп алайық. 1,2,3,4,5, Қолымдағы саусағым нешеу? Ойын «Көршісін тап! » Дидактикалық ойын «Ойлан,тап» Шарты 1-5 дейін сұраққа жауап Аптада 1 күнді қалай атаймыз? 1 санынан кейін қай сан болады? Бағдаршамның неше көзі бар? 1 жылда неше мезгіл бар? Жұлдызшаның неше тармағы бар?		Жұмбақ есепті шешу Жауабы:4 үйрек 2 торғай қалды. Жауабы:5 алма Жауабы: 2 алмұрт Барлығы қызығушылықпен қатысты. Математикалық сергіту сәтіне қатысады. Барлығы орындады. Жауабы:5 № 1 және № 2 тапсырмаларды берілуі бойынша қосып, азайтып үйренеді. Сергіту сәтін орындайды. Сурет бойынша берілген тапсырманы орындайды.
Іс- әрекетті бағалау кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті			Балалардың іс-әрекеті
Қорытынды: №3 тапсырманы (сандарды 1 –5 дейін сызып қосу) сандар қатарының ретін қалай меңгергендерін тексеру үшін, өз беттерніше орындауды ұсыну.Оқу іс -әрекетін қорыту және оған белсенді атсалысқаны үшін балаларды мақтау. Орнамыздан тұрайық, Қолымыздан ұстайық, Көріскенше күн жақсы Сау-саламат болайық.			№ 3 тапсырманы орындайды. Тапсырмаларды орындаған балаларды мадақтау және оқу іс -әрекетін қорыту.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: 1-5 дейінгі сандар қатарын, тура және кері тәртіппен санай алуды білу.

Қандай түсініктерді игерді:Үш тілде санауды игерді және түсіне білді.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: 1-5 дейін тура және кері санауды үйренді.