Педагогические науки/ 5 Современные методы образования

учитель биологии Бублий Н. Г.

гимназии имени А.М. Горького, Костанай. Казахстан

Использование ИКТ на уроках биологии

Как обычный урок сделать интересным, насыщенным, как говорить с современными детьми на их языке. Об этом задумывается, наверное, каждый учитель. Сегодня для развития гармоничной личности недостаточно проводить уроки в традиционной форме. Современные дети все больше обращаются за информацией к компьютеру. Поэтому, чтобы повысить их уровень обученности необходимо использовать новые методы преподавания.

Я на своих уроках использую различные педагогические технологии, одной из которых является применение информационно-коммуникативных технологий. Применение компьютера стало новым методом организации осмысленной, активной работы учащихся на уроках, сделав их более наглядными и интересными.

Наглядность - это самый важный принцип дидактики. А предмет биологии не может обойтись без примеров, рисунков, таблиц, наглядных пособий.

К более эффективным формам предоставления материала относится мультимедийная презентация. Эта форма работы дает возможность учителю показать учебный материал более ярко, красочно, интересно, при этом задействуются различные каналы восприятия учащихся, сокращается время объяснения нового материала, больше внимания уделяется закреплению. Удобна презентация и тем, что появляется возможность подбирать, находить материал в нужном объеме для каждого класса. Увидев презентацию, учащиеся легко усваивают трудный материал. Ведь не секрет, что есть много детей, которые имеют образный тип мышления и абстрактные обобщения без картинки не дают им целостной картины биологического процесса.

ИКТ применяется на различных этапах урока: при объяснении нового материала, в ходе самостоятельной работы учащихся при выполнении компьютерного эксперимента в виртуальной лаборатории, при повторении, закреплении, при выполнении лабораторных работ используется виртуальный микроскоп, опыты, что повышает мотивацию учащихся. А самое главное позволяет учащимся проводить такие эксперименты, которые на обычном уроке были бы невозможны из- за соблюдения безопасности.

Использование ИКТ открывает доступ к различным источникам информации, к электронным библиотекам, развивает творческие возможности учащихся, дает им возможность самим подобрать материал, продумать защиту проекта. Ребятам необходимо при поиске материала правильно подобрать вопрос, сориентироваться в поисковых системах и в огромном списке информации выбрать нужную.

Мне очень нравится работа с тестирующими системами и тренажорами. Это позволяет быстро и легко проверить знания учащихся. Заранее готовлю базу вопросов, составляю тестеры. Учащимся это форма работы по душе, не надо писать в тетради, используют джостикии - индивидуальные пульты, результат теста появляется сразу же после тестирования. В течение короткого времени можно узнать свою оценку, провести анализ, сделать работу над ошибками. Очень эффективно помогают тренажоры учащимся, которые решили сдавать экзамен по биологии в форме ЕНТ. Электронные тесты представляют собой варианты от простых карточек до сложных многоуровневых заданий, где ученикам могут быть предложены небольшие подсказки. Формат тестовых заданий дает возможность проверить учащимся знания с помощью различных типов заданий, графиков, иллюстраций, схем.

На уроках я использую возможности самой интерактивной доски, создаю флипчарты, применяю различный инструментарий: перемещаю объекты, использую волшебный ластик, прожектор, лупу, исчезающие записи, интерактивный кубик, создаю контейнер, преподаю учебный материал из центра класса, рисую и делаю записи поверх презентации. В ходе занятий учащиеся привлекаются к работе с доской, выполняют задания на сравнения, сопоставление. Возможность ведения конспекта урока на доске и последующее хранение его в базе данных, позволяет преподавателю всегда иметь возможность вернуться к предыдущему этапу урока и повторить ключевые моменты занятия. Интерактивная доска - ценный инструмент для обучения всего класса. А все это вдохновляет учителя на поиск новой информации, стимулирует профессиональный рост.

Существенную роль в преподавании биологии принадлежит видео и аудиоматериалам. Это повышает интерес учащихся. Дает возможность увидеть животный и растительный мир в действительности, увидеть в живую процессы, происходящие внутри клетки, организма. Увидеть биологические объекты на фотографиях и видеороликах, закреплять материал в интересной форме. Что также способствует лучшему усвоению учебного материала.

Использование образовательных ресурсов и электронных учебников с помощью компьютера и мультимейдийного проектора. В них есть и объяснения материала и видео, проверочные работы, очень интересен такой вид задания как лабиринт. Эти пособия оказывают сильное воздействие на воображение и память, что облегчает процесс запоминания информации.

Использование на уроках ИКТ позволяет учащимся достигать хороших результатов. Ребята показывают стабильные результаты знаний, по предмету биология нет отстающих, появляется самостоятельность и инициативность.

Применение ИКТ позволяет реализовать идеи дифференциации обучения, что очень важно в профильных классах

Развитие общества сегодня диктует необходимость использовать ИКТ. Мы учителя и современная школа не должны отставать от требований времени, поэтому компьютер для учителя главный помощник в своей деятельности, так как задача школы воспитать новое поколение думающих, грамотных, умеющих самостоятельно добывать знания граждан для нашей страны.

Литература

1. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.// М.: Народное образование, 1998.