Физическая культура и спорт /2. Развитие физической культуры и

спорта в современных условиях

Иванов А.И., к.п.н. Тихонова И.В.

Кубанский государственный университет физической культуры спорта и туризма

Особенности реализации методики физической подготовки сотрудников правоохранительных структур

Для проверки эффективности разработанной нами методики физической подготовки сотрудников правоохранительных структур был проведен формирующий сравнительный педагогический эксперимент.

Проведение педагогического эксперимента предполагало реализацию целого ряда логически последовательных процедур[3]:

1) формирование из сотрудников правоохранительных структур контрольной и экспериментальной групп;

2) определение исходного уровня физической подготовленности сотрудников правоохранительных структур;

3) разработку всей совокупности документов планирования процесса физической подготовки сотрудников правоохранительных структур, включая систему контроля технико-тактической подготовленности в условиях соревнований по комплексным единоборствам;

4) реализацию планов физической подготовки сотрудников правоохранительных структур в условиях обязательных занятий по физической подготовки;

5) определение итоговых показателей физической подготовленности сотрудников правоохранительных структур;

6) определение и сравнение пригодности сотрудников правоохранительных структур к действиям в условиях, связанных с применением физической силы и специальных средств;

7) определение и сравнение технико-тактической подготовленности сотрудников правоохранительных структур в условиях соревнований по комплексным единоборствам;

8) статистическую обработку результатов педагогического эксперимента с целью определения особенностей и статистической достоверности динамики исследуемых показателей под воздействием различным программ физической подготовки сотрудников правоохранительных структур.

Формирующий педагогический эксперимент предполагал создание контрольной и экспериментальной групп [1].

Состав контрольной и экспериментальной групп был сформирован из сотрудников правоохранительных структур одного возраста по 18 человек в каждой.

В контрольной группе реализовывалась стандартная программа по физической подготовке сотрудников правоохранительных структур, а в экспериментальной – разработанная нами программа с включением в нее, отсутствующих в стандартной, элементов спортивной борьбы и бокса, а также проведением соревнований по комплексному единоборству. Эксперимент длился год.

За период эксперимента в контрольной и экспериментальной группах было проведено по 50 занятий физической подготовкой.

По завершению эксперимента в контрольной и экспериментальной группах проводились итоговые контрольные измерения изучаемых параметров.

Для решения поставленных нами задач при организации профессионально-прикладной физической подготовки сотрудников правоохранительных структур необходимо было соблюдать следующие требования [3]:

1. Для всех возрастных групп должен быть обязательным раздел для изучения «Боевые приемы борьбы и бокса» с занятиями 2 раза в неделю по 120 минут.

2. В целях обеспечения эффективного педагогического контроля целесообразно 2 раза в год организовать прием зачетов в форме соревнований по комплексному единоборству в попеременно-ролевом режиме с повышенной ситуативностью:

· атакующий проводит действия с использованием, выпавшего по жребию с оценкой его эффективности. В случае, если защищающемуся удалось провести парирование удара, фиксацию атакующей конечности и перейти на нейтрализацию атакующего, он не имеет права сопротивляться (в целях соблюдения мер взаимной безопасности);

· атакуемый имеет право только защищаться и получает за удавшееся парирование 1 балл, за удавшуюся фиксацию атакующей конечности – 2 балла, за удавшуюся нейтрализацию – 3 балла и за переход на конвоирование – 4 балла (за 1 эпизод – максимум 4 балла).

3. Для всех возрастных групп должна быть организована спортивная подготовка по комплексному единоборству. Причем в процессе соревнований и в процессе подготовки к ним должно быть обеспечено снижение травмоопасности, присущее этому виду единоборства.

4. Снижение травмоопасности должно обеспечиваться выполнением попеременно-ролевых функций в раундах поединка:

· атакующий проводит все разрешенные атакующие действия;

· атакуемый не имеет права использовать ударную технику и применяет только технику борьбы во всех разрешенных положениях;

· по окончании 1-го раунда роли сотрудников меняются;

· по окончании двух раундов подводится итог действиям бойцов в роли атакующего бойца и бойца ограниченного в ударной технике.

Система оценки должна обосновывать относительное снижение травматизма, характерное для комплексных единоборств и, самое главное, должны быть созданы условия для целевой реализации приемов, характерных для каждой роли.

5. Введение в состав разрешенных и высоко оцениваемых сбиваний (переводов), имитирующих приемы задержания, должно повысить значимость данных правил соревнований как целенаправленного, этически обоснованного средства профессиональной подготовки.

Весь годичный период подготовки сотрудников правоохранительных структур в экспериментальной группе занятия велись 2 раза в неделю по программе с включением приемов борьбы и бокса, отсутствующих в программе контрольной группы [2].

Содержание и организация физической подготовки в экспериментальной группе сотрудников правоохранительных структур в недельном цикле имели свои отличия. В частности, в экспериментальной группе объем нагрузки отдельных упражнений был сокращен, тогда как общее количество заданий в занятии было увеличено за счет введения дополнительных приемов борьбы и бокса. Кроме того, в экспериментальной группе на занятиях проводились попеременно-ролевые и условно-спортивные спарринги со сменой ситуации в ходе атаки с целью подготовки участия в соревнованиях по комплексному единоборству.

Разработанная нами методика физической подготовки сотрудников правоохранительных структур включала дополнительно контроль и оценку технико-тактической подготовленности в условиях соревнований по комплексным единоборствам [4].

В ходе соревнований регистрировались:

- количественный показатель эффективности по броскам (КОПЭбр);

- количественный показатель эффективности по ударам (КОПЭуд);

- количественный показатель эффективности блокирований (КОПбл);

- количественный показатель эффективности партера (КОПЭп);

- выигрышность общая по баллам (В).

Каждый сотрудник правоохранительных структур на соревнованиях проводил от 4 до 6 боев. Всего было зарегистрировано 188 боев, в которых участвовали сотрудники контрольной и экспериментальной групп.

Таким образом, реализация разработанной нами методики физической подготовки сотрудников правоохранительных структур включая определение целого ряда последовательных процедур в рамках проводимого педагогического эксперимента.

Литература:

1. Гончаров, Н.Н. Методика формирования навыков комбинированной системы самозащиты без оружия в процессе профессионально-прикладной физической подготовки сотрудников силовых ведомств [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Тула, 2012. – 18 с.

2. Желтов, Р.А. Физическая подготовка и совершенствования профессиональных компетенций сотрудников региональных учреждений уголовно-исполнительной системы [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук – М.: 2011. – 25 с.

3. Кашин, Н.И. Содержание и методика профессионально-прикладной физической подготовки курсантов вузов силовых ведомств на начальном этапе обучения [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук – СПб., 2005. – 25с.

4. Коротких, И.А. Методика технико-тактической адаптации боксеров и борцов к прикладному рукопашному бою [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Краснодар, 2004. – 25 с.