Химия и химические технологии/2. Теоретическая химия

 

 

 

к.х.н. Таутова Е.Н., к.х.н. Козаченко Н.Н., к.х.н. Хамитова А.С.

 

Кокшетауский государственный университет  им. Ш. Уалиханова, Казахстан

 

Инновационная методика изучения
окислительно-восстановительных реакций в ВУЗе

 

 

Все химические реакции условно делят на реакции, протекающие с изменением и без изменения степеней окисления элементов. Условно, как известно, потому что в химических  реакциях могут совпадать начальные и конечные степени окисления элементов, но в течение химических превращений могут происходить изменения степеней окисления элементов.

Например:

2U+4O-2Cl2- = U+4O2-2 + U+4Cl4-

2NaN+3O2 + 2KI- + 2H2SO4 (разб.) = I20 + 2N+2O + K2SO4 + Na2SO4 + 2H2O 

Химические процессы, при которых изменяются степени окисления некоторых элементов, называются окислительно-восстановительными реакциями.

Главой «Окислительно-восстановительные реакции (ОВР)» по типовым программам  неорганической химии в педагогическом институте, университете для специальностей  «Химия», «Химия и биология», «Биология» заканчивается изучение теоретических основ этого предмета.

Для успешного усвоения ОВР мы предложили метод предварительной  подготовки с применением тестовых заданий без машинного контроля и контролирующей компьютерной программы.

Начальный этап. При прохождении темы «Основные классы неорганических соединений» в неорганической химии восстанавливаем школьные знания первокурсников по определению понятий «степень окисления» и «валентность»; «окислители» и «восстановители».

Степень окисления – это заряд, который возникает на атоме химического элемента в соединении в результате перехода электронов к более электроотрицательному элементу. Степень окисления – это формальный заряд, так как истинный (эффективный) заряд на атоме элемента в соединении всегда меньше ввиду неполного смещения общей электронной плотности химической связи к более электроотрицательному элементу. Фтор – самый электроотрицательный элемент. Кислород по электроотрицательности уступает только фтору. Поэтому кислород только в соединении с фтором будет иметь положительную степень окисления.

Окислители – вещества, содержащие атомы или ионы, присоединяющие электроны. Процесс отдачи частицей электронов – окисление. Восстановители – вещества, содержащие атомы или ионы, отдающие электроны. Процесс присоединения частицей электронов – восстановление.

Валентность показывает число химических связей. Неадекватность понятий «степень окисления» и «валентность» показываем сначала на следующих примерах (таблица 1).

Таблица 1 - Степень окисления и валентность кислорода в некоторых соединениях

Соединения кислорода

Структурная формула вещества

Степень окисления атома кислорода

Валентность атома кислорода

Н2+О-2 вода

H+O-2H+

-2

2

H2+O2- пероксид водорода

H+– O- – O- – H+

-1

2

О20 кислород

О = О

0

2

O2+2F2-       диоксидифторид

F- – O+ – O+ – F-

+1

2

O+2F2- дифторид кислорода

F- – O+2 – F-

 

+2

 

2

 

 

Во всех данных соединениях валентность кислорода равна двум, т.е. число образуемых им химических связей равно двум. Однако степень окисления (формальный заряд) на атомах кислорода различен.

Аналогично рассматриваем структурные формулы ортофосфорной H3PO4, ортофосфористой  H3PO3 и фосфорноватистой H3PO2 кислот, где во всех соединениях валентность фосфора равна 5, а степень окисления атомов фосфора соответственно +5, +3, +1.

В сложном парамагнитном веществе красного цвета (O2)+[Pt+5F6-]- не атом кислорода имеет заряд +1, а его молекула. (O2)+ –молекулярный ион – диоксигенил, является  катионом в данном соединении, которое называется гексафтороплатинат (V) диоксигенила. Это вещество синтезировал канадский ученый Н. Бартлет ещё в 1962г. А поскольку энергия ионизации (ЭИ) инертного (благородного) газа ксенона близка ЭИ молекулы кислорода, то ученые смогли применить подобные окислительно-восстановительные реакции для синтеза соединений ксенона, т.е. смогли окислить ксенон. Этим примером мы показываем важность знаний процессов окисления-восстановления.

Вещества с положительной степенью окисления кислорода – сильнейшие окислители. Подобные соединения используют как эффективные окислители ракетного топлива.

Далее проводим самостоятельную работу в этом направлении. Для закрепления данного материала, формул и свойств ряда кислот и кислотных оксидов разбираем примеры, показывающие, что степень окисления кислотообразующего элемента в химической формуле кислоты равна его степени окисления в молекуле ангидрида этой кислоты.

H2+S+6O4-2 – серная кислота; S+6O3-2 – ангидрид серной кислоты, оксид серы (VI), триоксид серы. Здесь кислотообразующий химический элемент – сера. Согласно правилам ИЮПАК в скобках римскими цифрами обозначается степень окисления атома элемента, а не валентность.

H3+P+5O4-2 – ортофосфорная кислота; P2+5O5-2 – ангидрид ортофосфорной кислоты, оксид фосфора (V). Ангидридом метафосфорной кислоты H+P+5O3-2 будет также оксид фосфора (V)  P2+5O5-2.

H4+P2+5O7 -2 – дифосфорная кислота (пирофосфорная); P2+5O5-2 – ангидрид пирофосфорной кислоты, оксид фосфора (V).

H4+P2+3O5-2 – дифосфористая кислота; P2+3O3-2 – ангидрид  дифосфористой кислоты, оксид фосфора (III).

В фосфорных кислотах кислотообразующим элементом является фосфор.

Анализируются и другие кислоты. В молекулах ортофосфорной и серной кислот величины степеней окисления атомов кислотообразующих элементов по абсолютному значению совпадают.

Выполнение разнообразных упражнений  в аудитории и дома развивает  умение четко определять величины степеней окисления атомов элементов в формуле любого соединения.

Следующий этап: использование модуля «Строение атома. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева (П.С). Химическая связь». Здесь опирались на знания электронных формул атомов элементов, их положения в П.С., на знания их высших,   низших, устойчивых и неустойчивых  степеней окисления.

Акцентируем внимание на тот факт, что номер группы в П.С. показывает число валентных электронов и, соответственно, высшую степень окисления атомов этих элементов (конечно, кроме некоторых исключений).

При прохождении данного модуля студенты развивают умения и навыки определения возможностей атома элемента в данной степени окисления присоединять или отдавать  определенное число электронов в химических реакциях.

Приводим примеры упражнений с ответами.