Педагогические науки/5. Современные методы преподавания

ст. преподаватель, Лазухина Л. В.

Костанайский государственный университет имени А. Байтурсынова, Казахстан

ЭЛЕКТРОННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК СПОСОБ ОПТИМИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА НА ЗАНЯТИЯХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Современные мультимедиа технологии прочно заняли свое место в процессе обучения, однако проблема правильного использования мультимедиа технологий, и в том числе компьютерных презентаций, на уроках иностранного языка остается по-прежнему актуальной.

Презентации могут готовить как преподаватели, так и сами обучающиеся, так как последнее время, особенно после введения модульно-кредитной технологии обучения, создание электронных презентаций стало неотъемлемой частью самостоятельной работы студентов. При этом развиваются как познавательные, так и творческие их способности. Но зачастую, они больше внимания уделяют внешнему оформлению, чем грамотному содержанию, злоупотребляя деталями оформления и отодвигая учебный материал на задний план. Таким образом, перед преподавателем стоит задача научить студента правильному оформлению презентаций.

Основным отличием презентаций от остальных способов представления информации является их особая насыщенность содержанием и интерактивность, т.е. способность определенным образом изменяться и реагировать на действия пользователя, способность пользователя влиять на работу информационного средства. Электронная презентация сочетает в себе все необходимые моменты по организации качественного сопровождения речи, включая звук, видео и анимацию. Таким образом, мультимедиа презентация – это уникальный и самый современный на сегодняшний день способ предоставления информации. Это программный продукт, который может содержать текстовые материалы, фотографии, рисунки, слайд-шоу, звуковое оформление и дикторское сопровождение, видеофрагменты и анимацию, трехмерную графику. [1]

Хотя создание учебных презентаций дело вполне выполнимое, необходимо обратить внимание на некоторые моменты в процессе создания презентаций. Во-первых, не мешает ознакомиться с классификацией презентаций. Д. А. Шумаков в своей работе «Конструирование презентаций» привел исчерпывающие примеры различных классификаций презентаций. [2] Например, классификация презентаций по способу представления, по презентационному оборудованию, по интерактивности, по содержанию, по аудитории, которой представляется презентация, и другие типы классификаций.

Во-вторых, перед созданием презентации на компьютере важно определить:

· назначение презентации, ее тему, примерное количество слайдов

· как представить информацию наиболее удачным образом

· содержание слайдов

· графическое оформление каждого слайда

После создания презентации рекомендуется оценить ее, пользуясь следующими критериями:

1. Содержание презентации

· раскрытие темы

· подача материла (обоснованность разделения на слайды)

· наличие и обоснованность графического оформления (фотографий,

схем, рисунков, диаграмм)

· грамотность изложения

· наличие интересной дополнительной информации по теме проекта

· ссылки на источники информации (в т. ч. ресурсы Интернет).

2. Оформление презентации

· единство дизайна всей презентации

· обоснованность применяемого дизайна

· единство стиля включаемых в презентацию рисунков

· применение собственных (авторских) элементов оформления

· оптимизация графики

3. Обоснованное использование эффектов мультимедиа: графики, анимации, видео, звука.

.

Литература:

1. Елизаветина Т.М. Компьютерные презентации: от риторики до слайд-шоу. - М.: Кудиц-образ, 2003

2. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е. Новые педагогические информационные технологии в системе образования.//Учебное пособие для студентов педагогических вузов и систем повышения квалификации педагогических кадров/ под ред. Е.С. Полат.- М.: Издательский центр «Академия», 1999

3. Мануйлов В. Г. Мультимедийные компоненты презентаций Power Point XP, Информатика и образование № 12 – 2004, №1, №2, №5 – 2005

4. Добрыдин С.Н. Некоторые аспекты использования новых информационных технологий в обучении//Материалы всероссийской конференции «Наука и образование». – М., 2002

5. Говоровская Т. А. Компьютерные технологии в обучении.// Материалы конференции в Астраханском социальном колледже, 2008

6. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии//Учебное пособие. - М.: Народное образование, 1998