Психологія / 10. Психологія праці

К.психол.н. Болотнікова І.В.

Інститут психології ім.Г.С.Костюка НАПН України

Шляхи оптимізації професійного самоздійснення працівників профспілок

Професія працівника профспілок належить до типу професій «людина – людина». Цей тип обумовлює цілу низку особливостей як професійних, так і особистісних якостей фахівців. З професійної точки зору працівники профспілок зобов’язані, перш за все, бути добре обізнані в законодавчій сфері щодо захисту прав членів профспілок, повинні чітко ставити цілі та завдання власної роботи в залежності від наявної соціально-політичної ситуації в суспільстві, бути здатними швидко приймати рішення та розв’язувати конфліктні випадки. Оскільки працівники профспілок працюють з людьми, вони повинні володіти такими професійно-важливими якостями, як: - організаційні здібності; - високі моральні якості; бажання співпрацювати; - здатність вести за собою інших людей (лідерські якості); - творча фантазія; - відданість роботі; - перспективність та гнучкість мислення; - дипломатична поведінка; - чуйність, людяність, увага до людини. Отже, професія профспілкового працівника потребує від фахівця окрім професійних знань та навичок ще цілої низки певних психологічних якостей, без якої неможливо стати фахівцем високого рівня в даній професійній сфері.

Дослідження рівня професійного самоздійснення працівників профспілок, проведене нами в 2014 році, дозволило зробити наступні висновки.

1. Серед загальної кількості досліджуваних фахівців більшість виявила середній та вищий за середній рівень прояву професійного самоздійснення.

2. В результаті аналізу показників базових шкал Самоактуалізаційного тесту Е. Шострома (САТ) виявилося, що більшість досліджуваних продемонструвала переважно середній рівень прояву даних показників. Такі результати сигналізують про доцільність психологічної допомоги з метою підвищення самооцінки фахівців, впевненості у власних можливостях і незалежності від зовнішнього впливу.

3. У переважної більшості фахівців не зафіксовано значної різниці між ступенем вираженості показників різних типів мотивації. При цьому, серед загальної кількості обстежених чітко простежується тенденція переваги зовнішньої позитивної мотивації (грошовий заробіток, просування по службі, соціальний престиж) над іншими мотиваційними комплексами. Лише у 12% обстежуваних спостерігається перевага внутрішньо-мотиваційного комплексу. Цей факт свідчить про доцільність психологічної допомоги з метою підвищення внутрішньої мотивації і звідси - підвищення рівня їхнього самоздійснення.

4. Внутрішня мотивація є дуже важливим і значущим компонентом професійного самоздійснення. Цей факт ще раз підтверджує доцільність надання досліджуваним фахівцям психологічної підтримки з метою підвищення внутрішньої мотивації професійної діяльності, що допоможе підвищити рівень їхнього професійного самоздійснення.

5. Вияв високого рівня творчості у професійній діяльності знаходиться у прямому достовірному зв’язку майже з усіма показниками ознак внутрішньо-професійного та зовнішньо-професійного самоздійснення, що свідчить про значущість творчого підходу до професійної діяльності.

Таким чином, результати психологічного дослідження рівня професійного самоздійснення працівників профспілок виявило необхідність розробки шляхів щодо його оптимізації. Розглянемо ті з них, які з нашої точки зору є першочерговими і необхідними.

Підвищення рівня підготовки та перепідготовки фахівців. Цей фактор є базисним, оскільки уявлення про професію, ставлення до майбутньої професійної діяльності, формування професійних знань, умінь і навичок закладається ще на стадії підготовки спеціалістів. В цей же період особистість формулює певні цілі, очікування та уявлення щодо власного професійного самоздійснення. Низький рівень викладання предметів, пов’язаних з майбутньою професією, хабарництво, розповсюджене в деяких вишах знижують інтерес студентів до оволодіння обраною професією, нівелюють взагалі зацікавленість у навчанні. Щоб здолати ці та інші негативні явища, необхідна негайна реформа вищої освіти.

Дуже важливу роль у оптимізації професійного самоздійснення профспілкових працівників відіграє післядипломна освіта, оскільки у вищих навчальних закладах не існує спеціальності «голова профкому». Це виборча посада, тому оволодіти специфікою даної діяльності, а також підвищити її рівень можливо саме на курсах підвищення кваліфікації та постійно діючих семінарах всіх галузевих профспілок.

Саморозвиток фахівців. Досягти високого рівня професійного самоздійснення неможливо, якщо людина не зацікавлена у постійному власному особистісному і професійному розвитку. Важливу роль відіграє внутрішня мотивація, зацікавленість фахівця у підвищенні власної кваліфікації, бажання бути затребуваним і приносити користь людям, які його вибрали і довірили захист власних інтересів. Основними заходами для професійного саморозвитку є вивчення законодавчої та професійної літератури, участь у профспілкових семінарах та конференціях. Великого значення для підвищення професійного самоздійснення у будь-якій сфері набуває постійний розвиток людиною власного загального особистісно-культурного рівня.

Психологічне супроводження. Оскільки результати психологічного дослідження працівників профспілок виявили недостатній загальний рівень професійного самоздійснення, психологічна підтримка та допомога набувають великого значення в його оптимізації. На індивідуальних та групових тренінгах та психологічних консультаціях психологи здатні допомогти у вирішенні таких питань, як:

- підвищення внутрішньої позитивної мотивації;

- розвиток внутрішньої саморегуляції та зниження емоційного вигорання;

- активізація самопізнання, формування потреби до самореалізації та самоздійснення, оптимальній діяльності та продуктивній комунікації.