Бегимбетова Самал Тулегеновна

СОШ № 12, ЗКО, г.Уральск

Грузинская народная сказка «Заработанный рубль»

Цели урока: 1.Ознакомить со сказкой.

2.Развивать навыки осмысления прочитанного текста, анализировать его, отвечать на вопросы свободно и рассудительно; обогащать словарный запас; формировать творческое мышление учащихся на основе использования стратегий критического мышления.

3. Воспитывать учащихся на примерах героев, воспитывать трудолюбие,

привить любовь к устному народному творчеству.

Оборудование: интерактивная доска, презентация к уроку, сюжетные карточки, цветные маркеры и магниты, мяч, палочки для мороженого, карточки для рефлексии, оценочные листы.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Деление класса на три группы.

Психологический настрой.

2. Дом. задание. Стратегия «Мозговой штурм» (Игра с мячом).

3. Новая тема. Запись числа и темы урока (Слайд).

Словарная работа

Работа с текстом

1) Чтение сказки

1 гр. – 1 часть 2 гр.- 2 часть 3 гр.- 3 часть

2) Пересказ каждой части

Беседа по содержанию сказки: (метод «Палочки для мороженого»).

Стратегия « Критическое мышление» (Слайд). Анализ сказки.

4. Закрепление материала.

1 задание . 1 группа. Авторский стул (роль мамы) 2 группа. Авторский стул (роль отца) 3 группа. Авторский стул (роль сына)

2 задание.

1 группа. Составление характеристики персонажам сказки по диаграмме Венна.

2 группа Составление характеристики сыну (Кластер)

3 группа Определить вид, тему, идею сказки.

Вид: Бытовая сказка Тема: о труде Идея: нужно трудиться, любить труд (Подтверждаем словами из текста: «Помни мои слова: будешь работать – деньги будут, и всё у тебя будет. А не будешь – и чужие деньги не помогут»)

- Молодцы, ребята. Мы познакомились со сказкой « Заработанный рубль» и поняли, о чём она. К какому выводу вы пришли о труде?

3 задание. Восстановить данные пословицы и объяснить значение.( каждой группе по 2 пословицы)

4 задание. Создать цветок « Труд» (кластер) ( Дети каждой группы пишут слова на цветных вырезанных листьях, выходят и закрепляют магнитами.) ( например: пот, работа, зарплата, честный труд, удовольствие, радость, дело, здоровье и т.д.)

- Молодцы, ребята ! Все хорошо работали на уроке. Поняли, чтобы людям

жилось хорошо, они должны работать.

5. Домашнее задание. 1. Чтение и пересказ сказки « Хан и хлеб».(стр.127) 2. Сравнить сказки « Заработанный рубль» и « Хан и хлеб» 3. Найти пословицы о труде.

Оценки. Оценочные листы собрать.

Рефлексия. - А сейчас мы должны украсить ёлку.

Нарядим ёлочку смайликами.

Спасибо за урок! Давайте поблагодарим друг друга за хорошую работу аплодисментами. До свидания!