Современные информационные технологии/3. Программное обеспечение

Ст.преподаватель Синицина В.Б.

Костанайский государственный университет им.А.Байтурсынова, Казахстан

Электронный сборник заданий по русскому языку

Электронный сборник заданий разработан в помощь учителю, для использования на уроках русского языка во втором классе в период изучения раздела «Части речи». Сборник можно использовать для объяснения нового материала, закрепления и проверки усвоения учебного материала, в качестве дополнительных заданий для групповой и индивидуальной работы. Также данный сборник рекомендуется родителям для дополнительных занятий с детьми.

Электронный сборник заданий по русскому языку создан в соответствии с возрастными и психологическими особенностями младших школьников, со спецификой учебного предмета русский язык, позволяющей органически сочетать в образовательном процессе обучение, развитие общекультурных, информационных, языковой компетенций с учетом современных достижений в области информационно-компьютерных технологий на уровне образовательной программы. Задания в сборнике отобраны в соответствии с основными требованиями, вытекающими из государственного стандарта содержания образования.

Содержание знаний по русскому языку для 2 класса составляют разделы, один из которых «Части речи», представлен темами: «Имя существительное», «Имя прилагательное», «Глагол», взят в основу электронного сборника.

Пособие ориентировано на освоение универсальных учебных действий, обеспечивающих интеллектуальное развитие, включающее способность к усвоению новых знаний, закреплению имеющихся навыков, самостоятельному поиску учебной информации, что составляет основу учебно-познавательной компетенции.

В сборнике имеются 3 модуля: имя существительное, имя прилагательное, глагол. Каждый модуль имеет четкие разделы, по его изучению: «Сказка», «Отдохнем!», «Тест», «Игра», правило, разноуровневые задания по теме. Преимущество слайдовой структуры представления материала заключается в возможности отобрать из серии слайдов нужные, без необходимости показывать все интерактивы, входящие в серию.

Цель дифференцированного обучения: организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне его возможностей и способностей.

В соответствии с характером познавательной деятельности обучающихся и участия учителя в учебном процессе, задания разделены на: репродуктивные (1 уровень сложности), частично-поисковые (2 уровень), исследовательские (3 уровень). Каждое задание имеет голосовое сопровождение с подробной инструкцией выполнения. Тест состоит из ключевых вопросов рассматриваемой темы, также имеет голосовое сопровождение. Результаты выполнения теста оцениваются. Каждый модуль связан ссылками с другими модулями, что позволяет осуществлять переход.

Электронный сборник максимально облегчает понимание и запоминание (причем активное, а не пассивное) наиболее существенных понятий, утверждений и примеров, вовлекая в процесс обучения иные, нежели обычный учебник, возможности человеческого мозга, в частности, слуховую и эмоциональную память.

Использование в учебном процессе электронного сборника по русскому языку отвечает требованиям нормативно-ориентированного и предметно-ориентированного подхода концепции 12-летнего среднего образования РК, обеспечивает повышение качества современного образовательного процесса, инициирует обратную связь, влияющую на эффективность и качество обучения в начальной школе.