К.э.н. Кошелева Л.В., к.э.н. Смоленникова Л.В.

Марийский государственный технический университет, Россия

Организация научно-исследовательской деятельности

как условие подготовки магистров

Одной из главных задач деятельности современного университета является построение всех уровней научной подготовки высококвалифицированных специалистов, обладающих необходимыми базовыми и специальными компетенциями, способных генерировать инновационные идеи, внедрять их в практику. К основным образовательным программам 2-ой ступени в системе высшего профессионального образования относится программа специализированной подготовки магистра, предполагающая получение профессиональных знаний, умений и навыков на базе углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, что диктует необходимость рациональной и эффективной организации научно-исследовательской деятельности магистрантов.

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 080300 «Финансы и кредит» видами профессиональной деятельности магистра являются аналитическая, проектно-экономическая, организационно-управленческая, консалтинговая, научно-исследовательская и педагогическая деятельность. Магистр должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью основной образовательной программы (ООП) магистратуры. В рамках магистерской программы «Финансы организаций» в области научно-исследовательской деятельности стандарт формулирует следующие ее задачи:

- выявление и исследование актуальных проблем в области финансов и кредита;

- разработка планов и программ проведения исследований в области финансов и кредита;

- подготовка соответствующих заданий для научных подразделений и отдельных исполнителей;

- разработка методов и инструментов проведения финансово-экономических исследований, анализ полученных результатов;

- обобщение имеющихся данных для составления финансовых обзоров, отчетов и научных публикаций в области финансов и кредита;

- поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме научного исследования;

- разработка теоретических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;

- выявление и исследование эффективных направлений финансового обеспечения инновационного развития на микро-, мезо- и макроуровне;

- выявление и исследование финансово-экономических рисков в деятельности хозяйствующих субъектов для разработки системы управления рисками;

- исследование проблем финансовой устойчивости организаций, в том числе финансово-кредитных, для разработки эффективных методов обеспечения финансовой устойчивости с учетом фактора неопределенности;

- интерпретация результатов финансово-экономических исследований с целью разработки финансовых аспектов перспективных направлений инновационного развития коммерческих и некоммерческих организаций, включая финансово-кредитные организации.

Научно-исследовательская деятельность магистранта, являясь важным компонентом специализированной подготовки, включает: научно-исследовательскую работу в семестре; научный семинар; производственную практику; научно-исследовательскую практику; подготовку магистерской работы; итоговую государственную аттестацию, в том числе Государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной (магистерской) работы.

Научно-исследовательская работа (НИР) в семестре является важнейшим фактором укрепления интеллектуального потенциала, обязательной составляющей образовательной программы подготовки магистра и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Цель научно-исследовательской работы в семестре - подготовить магистранта к самостоятельной научно-исследовательской работе, основным результатом которой является написание и успешная защита магистерской диссертации, а также к проведению научных исследований в составе творческого коллектива, решению сложных профессиональных задач в инновационных условиях. Научно-исследовательская работа направлена на развитие у магистрантов в образовательной деятельности способности к самостоятельным теоретическим и практическим суждениям и выводам, умений объективной оценки научной информации, свободы научного поиска и стремления к применению научных знаний. Она предполагает как общую программу для всех магистрантов, обучающихся по конкретной образовательной программе, так и индивидуальную программу, направленную на выполнение конкретного задания.

Научно-исследовательская работа в семестре проводится на выпускающей кафедре и выполняется магистрантом под руководством научного руководителя. Направление научно-исследовательской работы магистранта определяется в соответствии с магистерской программой и темой магистерской диссертации. Задачами НИР являются:

- становление профессионального научно-исследовательского мышления магистрантов, формирование у них четкого представления об основных профессиональных задачах и способах их решения;

- овладение современными методами исследований и технологиями сбора информации, обработки и интерпретации полученных экспериментальных и эмпирических данных;

- формирование готовности проектировать и реализовывать в образовательном процессе новое содержание учебных программ, осуществлять инновационные образовательные технологии;

- обеспечение готовности к профессиональному самосовершенствованию, развитию инновационного мышления и творческого потенциала, профессионального мастерства;

- самостоятельное формулирование и решение задач, возникающих в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности и требующих углубленных профессиональных знаний;

- проведение библиографической работы с привлечением современных информационных технологий.

Выпускающая кафедра, на которой реализуется магистерская программа, определяет специальные требования к подготовке магистранта по научно-исследовательской части программы. К числу специальных требований относятся:

- владение современной проблематикой данной отрасли знания;

- знание истории развития конкретной научной проблемы, ее роли и места в изучаемом научном направлении;

- наличие конкретных специфических знаний по научной проблеме, изучаемой магистрантом;

- умение практически осуществлять научные исследования, связанные с магистерской программой;

- умение работать с конкретными программными продуктами и конкретными ресурсами Интернета.

Научно-исследовательская работа в семестре может осуществляться в следующих формах:

- выполнение заданий научного руководителя в соответствии с утвержденным планом научно-исследовательской работы;

- составление библиографии по теме магистерской диссертации;

- организация и проведение исследования по проблеме, сбор эмпирических данных и их интерпретация;

- подготовка научной публикации или публичная защита выполненной работы;

- участие в научных семинарах кафедры, а также в научной работе кафедры;

- выступление на конференциях молодых ученых, научных конференциях по проблеме исследования;

- написание реферата по избранной теме исследования, подготовка и защита курсовых работ по направлению проводимых научных исследований;

- подготовка отчета о научно-исследовательской работе в семестре;

- подготовка и защита магистерской диссертации.

Перечень форм научно-исследовательской работы в семестре может быть конкретизирован и дополнен в зависимости от специфики магистерской программы. Научный руководитель магистерской программы устанавливает обязательный перечень форм научно-исследовательской работы (в том числе необходимых для получения зачетов по научно-исследовательской работе в семестре) и степень участия в научно-исследовательской работе магистрантов в течение всего периода обучения.

Научно-исследовательская работа магистрантов выполняется на протяжении всего периода обучения в магистратуре одновременно с учебным процессом, а также в процессе написания магистерской диссертации.

Результатом научно-исследовательской работы в 1 семестре является подготовка реферативной работы для определения предметной области, в которой будет выполнять свои исследования магистрант, что фиксируется научным руководителем в индивидуальном плане научно-исследовательской работы магистранта. Данный вид исследовательской работы предполагает формирование системного профессионального мышления, активное изучение современных проблем финансов и кредита с учетом специфики проблемы, которая в перспективе будет являться предметом магистерской диссертации.

В процессе подготовки реферата или эссе магистрантами осуществляется научно-исследовательская деятельность по изучению современных особенностей финансов, модели управления в сфере денежно-кредитных отношений, функционирования финансовых рынков и финансово-кредитных институтов, использования финансовых и денежно-кредитных методов регулирования экономики.

Результатом научно-исследовательской работы в 2-м семестре являются: формулировка темы магистерской диссертации и составление плана-графика работы над ней с указанием основных мероприятий и сроков их реализации; постановка целей и задач диссертационного исследования; определение объекта и предмета исследования; обоснование актуальности выбранной темы и характеристика современного состояния изучаемой проблемы; характеристика методологического аппарата, который предполагается использовать, подбор и изучение основных литературных источников, которые будут использованы в качестве теоретической базы исследования. В этом семестре также начинается сбор фактического материала для проведения диссертационного исследования.

Результатом научно-исследовательской работы в 3-м семестре, включающей в себя НИР в семестре и производственную практику, является подготовка первого раздела магистерской диссертации, включающей в себя подробный обзор литературы по теме диссертационного исследования, который основывается на актуальных научно-исследовательских публикациях и содержит анализ основных результатов и положений, полученных ведущими специалистами в области проводимого исследования, оценку их применимости в рамках диссертационного исследования, а также предполагаемый личный вклад автора в разработку темы. Основу обзора литературы должны составлять источники, раскрывающие теоретические аспекты изучаемого вопроса, в первую очередь научные монографии и статьи научных журналов. Кроме того, в этом семестре продолжается сбор и анализ фактического материала для диссертационной работы, включая оценку его достоверности и достаточности для завершения работы над магистерской диссертацией.

Результатом научно-исследовательской работы в 4-м семестре, включающей в себя НИР в семестре и научно-исследовательскую практику, является завершение сбора фактического материала для диссертационной работы, подготовка теоретической и практической основ для написания окончательного текста магистерской диссертации.

Итогом научно-исследовательской работы за весь цикл обучения является подготовка окончательного текста магистерской диссертации.

Содержание научно-исследовательской работы магистранта в каждом семестре указывается в индивидуальном плане магистранта. План научно-исследовательской работы разрабатывается магистрантом совместно с научным руководителем и утверждается на заседании кафедры. В конце каждого семестра магистрант публично докладывает о своей научно-исследовательской работе.

Научный семинар (НИС), как один из видов научно-исследовательской деятельности, имеет главной целью выработку у магистрантов общекультурных и профессиональных компетенций и навыков исследовательской работы для подготовки магистерской диссертации.

Основные задачи и результаты работы магистранта в рамках научно-исследовательского семинара:

1. Изучение актуальных проблем финансов и кредита и путей их решения.

2. Формирование у магистрантов навыков исследовательской работы.

3. Обсуждение проектов и готовых исследовательских работ магистрантов.

4. Выработка у магистрантов навыков научной дискуссии и презентации научно-исследовательских результатов.

Производственная и научно-исследовательская практики магистрантов являются составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 080300 «Финансы и кредит». Они направлены на расширение и закрепление теоретических и практических знаний, полученных магистрантами в процессе обучения, овладение необходимыми профессиональными компетенциями по избранному направлению специализированной подготовки, подготовку к будущей профессиональной деятельности.

Результатами производственной практики в 3-м семестре и научно-исследовательской практики в 4-м семестре являются отчеты, в которых собран и проанализирован теоретический и фактический материал для диссертационной работы.

Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО. Она включает государственный экзамен, а также защиту выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и проведения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную работу, связанную с решением задач того вида деятельности, к которому готовится магистрант.

Таким образом, научно-исследовательская деятельность, являясь неотъемлемой частью образовательного процесса, способствует развитию всех уровней базовых и специальных компетенций, а также формированию индивидуального стиля научной деятельности магистра.

Литература:

1. Вербицкий, А.А. Реформирование образования в России и Болонский процесс / А.А. Вербицкий // Высшее образование сегодня. - 2008. - №11.

2. Смитиенко, Б.М. Инновационной подготовке финансистов экономистов – инновационные образовательные стандарты/ Б.М. Смитиенко // Аккредитация в образовании. - 2007. - № 19.

3. Приказ Минобрнауки РФ от 17.12.2010 № 1895 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080300 Финансы и кредит (квалификация (степень) "магистр")"