“Педагогические  науки”/5. Современные методы преподавания

Магомедов Р.М.,Сурхаев М.А., Ниматулаев М.М, Савина С.В.

ФГОБУ ВПО Финансовый университет при Правительстве РФ,

Дагестанский государственный педагогический университет,

ФГОБУ ВПО Финансовый университет при Правительстве РФ,

ФГОБУ ВПО Финансовый университет при Правительстве РФ

Методика организации научно-исследовательской работы студентов с помощью сетевого взаимодействия

Одним из важнейших проблем обучения студентов-бакалавров является организация научно-исследовательской работы (НИР). Зачастую студенты первокурсники не готовы к такой работе или они может и хотят, но не решаются взяться за эту работу, так как не уверены, что у них что-то получится. Для решения этой проблемы мы предлагаем использовать новые организационные формы обучения на основе применения современных информационных и коммуникационных технологий, в частности использования сетевого взаимодействия при организации НИР студентов. Рассмотрим методику организации такой работы, применяемую нами в Финансовом университете при правительстве Российской Федерации на занятиях по экономической информатике.

На первом занятии студентам предлагается написать теоретическую работу (ТР) в течение семестра в виде реферата. Тему ТР студенты выбирают самостоятельно или она определяется преподавателем на стыке наук информатики и экономики. При написании работы необходимо придерживаться следующих этапов, как показано в таблице 1:

Таблица 1. Этапы работы

Недели	Выполняемые действия
1-2 неделя	Студенты выбирают тему ТР. На семинарских занятиях выбор темы согласуется с преподавателем.
2-3 неделя	На семинарском занятии обсуждается план работы, далее по возможности выкладывается в открытом доступе для совместного обсуждения (в Финуниверситете можно выложить на образовательном портале fa.ru в разделе «Форум» или на сайте fa-kit.ru), то есть организуют, если это возможно, сетевой форум. С результатами организации сетевого форума можно ознакомиться по следующим ссылкам: на факультете «Финансы и Кредит» - http://fa-kit.ru/main_lst.php?top_id=13931&desc=0; на факультете «Международных экономических отношений» - http://fa-kit.ru/main_lst.php?top_id=14916&desc=0.
3-9 неделя	Студент собирает материалы по теме своей работы, при этом активно участвует в сетевом обсуждении работ своих однокурсников.
9-10 неделя	Студент компонует свою работу, при этом учитывая, по возможности, все замечания и пожелания, высказанные на форуме. Далее студент оформляет работу в виде структурированного документа в MS Word и публикует в виде вложенного файла на сайте fa-kit.ru или на образовательном портале вуза. В Финуниверситете также имеется возможность у студентов проверить свою работу с помощью программного продукта Fa.antiplagiat.ru на заимствование из других источников.
10-12 неделя	Выложенные работы обсуждаются на форуме, делаются замечания с тем, чтобы автор исправил недочеты до того, как передать работу для оценивания преподавателю.
12-17 неделя	На семинарском занятии преподаватель вместе со студентами, оценивает работу. Наиболее интересные работы рекомендуются к участию в студенческих конференциях после редактирования под руководством преподавателя.

В заключение несколько слов об эффективности такой методики. Эффективность той или иной работы по организации НИР студентов оценивается, на наш взгляд, количеством публикаций студентов или количеством работ рекомендованных к публикации. В 2011-2012 учебном году две работы были рекомендованы к публикации (конференция в Протвино), в 2012-2013 году уже пять работ были рекомендованы к публикации (международная научно-практическая конференция «XXVI – Плехановские чтения»).