Педагогические науки/5. Современные методы преподавания

Авагян С.С.

Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт»

Применение гуманистических подходов в преподавании иностранных языков

Коммуникативный метод обучения является одним из популярных методов на взгляд большинства современных преподавателей и методистов. На самом деле, коммуникативный метод это обобщающий термин. Это не конкретная методика преподавания, а широкий подход, и в настоящее время является распространенной «нормой» в преподавании английского языка. Обучение коммуникативного языка является естественной заменой на обратную реакцию в течение 70-х годов предыдущих методов, которые были более ориентированы на обучение грамматических структур и предложений шаблонов, которые дали мало, а то и вообще никакого значения, как язык фактически используется на практике. Коммуникативный подход подчеркивает способность общаться относительно смысла определенной темы, вместо того чтобы сосредоточиться исключительно на грамматическое совершенство или фонетику. Таким образом, понимание второго языка оценивается с точки зрения того, насколько учащиеся развили свои коммуникативные способности и компетенции.

Взрыв новых и радикальных подходов в преподавании иностранных языков появились еще с 1970-х годов. Эти подходы часто группируются под названием гуманистические подходы в связи с методом их концентрации, касаясь характерной способности и компетенции, которыми, как правило, все учащиеся обладают.

“Suggestopedia”

Этот метод основан на том, что ум имеет большой потенциал и может сохранять информацию силой внушения. Это метод обучения применяет релаксацию как средство сохранения новых знаний.

На протяжении первоначальных уроков учащиеся получают большие объемы информации на иностранном языке. Учащиеся переводят текст, а затем читают его вслух под классической музыкой. Цель этого подхода является предоставления атмосферы полного расслабления, где понимание является чисто случайным и на уровне подсознания. Применение большого количества языкового материала представляет мысль, что понимание иностранного языка является естественным и несложным.

На следующем уроке учащиеся применяют материал в различных коммуникационных деятельностях. Оригинальные методы обучения и теория разработанные Георгием Лозановым, с тех пор превратился в направление ускоренного обучения.

“Total Physical Response (TPR) ”

Этот метод основывается на самых существенных принципах, как маленькие дети изучают свой родной язык. Этот метод обучение, разработанный Джеймсом Ашером, включает в себя широкий спектр физических нагрузок и много аудирования (прослушивания), понимания, а также акцент ставится на обучение, в виде игры и вдохновения.

“Total Physical Response” имеет ограничения, особенно при обучении абстрактного языка и абстрактных заданий. Тем не менее, этот метод считается достаточно эффективным для начинающих и до сих пор является стандартным подходом для школьников и студентов.

“The Silent Way”

В технике следующего метода, который классифицирован под гуманистическим подходом, предполагается, что преподаватель практически молчит, соответственно названию подхода, и избегает объяснения всего студентам. Этот метод базируется на основе “problem-solving” (решения проблем) подхода обучения иностранного языка, при котором обучение студентов становится автономной, групповой, коллективной и сотрудничающий.

Цель этого подхода помочь студентам выбрать соответствующие выражения и знать, каким образом контролировать их, при этом придерживаясь хорошей интонации и ритма. Учитель не повторяет материал и не предоставляет выражения, которые студенты должны имитировать, и нет необходимости переходить на родной язык студентов.

“Community Language Learning”

По сравнению с вышеупомянутыми принципами, как например Silent Way, этот метод был относительно недолгим. Техника этого метода заключается в том, что учитель организует всех студентов сесть в круг и вдохновляет их использовать свои чувства, интеллект и реакции.

Методы преподавания английского языка стремительно развиваются за последние годы. Важно, чтобы менеджеры по обучению, а также учителя, знали различные методы и приемы, чтобы могли сделать обоснованный выбор, вдохновлять и мотивировать студентов с удовольствием учить иностранный язык.

Литература:

1. http://www.tjtaylor.net/english/teaching-method-humanistic-techniques

2. http://www-01.sil.org/LinguaLinks/LanguageLearning/BooksBackInPrint/onhumanisminlanguageteaching/humanism.pdf

3. Richards, J.C. and Rodgers, T.S. (1986) Approaches and Methods in Language Teaching, Cambridge: Cambridge University Press.