Буторина Н. А., Корнеев К. Д., Хакимов Р. Н., Литуновская А.С.

Лесосибирский филиал Сибирского государственного технологического университета, Россия

Адаптация детей-сирот как способ формирования человеческого капитала общества

Социальная адаптация – процесс приспособления, освоения, как правило, активного, личностью или группой новых для неё социальных условий или социальной среды. Каждый из нас проходит через социальную адаптацию на протяжении всей своей жизни, становясь человеческим капиталом общества, его качество будет определяться качеством жизни и уровнем образования детей, в том числе и детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Социальная адаптация - это фундамент, на котором строится успешность человеческого капитала.

В настоящее время проблема адаптации детей-сирот является особенно актуальной. Воспитанники детских домов, как и дети из семей, являются будущим страны и, следовательно, основой человеческого капитала. Их благополучие и социальная адаптация напрямую определяют их будущее место в жизни, их жизненную позицию, от этого зависит качество человеческого капитала страны. Воспитанники детских домов не получают необходимых практических, бытовых, социальных навыков взаимодействия с обществом, получаемых в обычной семье и нужных для успешной социализации. В стенах детского дома ребёнок не способен полностью адаптироваться к реальной жизни. Именно поэтому важно, чтобы дети получили практический опыт взаимодействия с учреждениями социального, муниципального характера в виде экскурсионных занятий, ознакомления с деятельностью и функциями учреждений. Все это необходимо для успешной социализации, повышения уровня своей гражданской позиции и социальной ответственности.

Объектом нашей работы является группа детей-сирот, являющихся воспитанниками КГКОУ «Лесосибирский детский дом им. Ф.Э. Дзержинского». Предметом является социальная адаптация детей-сирот в КГКОУ «Лесосибирский детский дом им. Ф.Э. Дзержинского» как один из эффективных факторов формирования человеческого капитала.

Целью нашей работы является решение проблемы адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в социуме после выхода из дома-интерната путём знакомства воспитанников с общественными учреждениями города, что в дальнейшем приведет к их успешному становлению как личностей и полноценных членов общества, которые смогут стать основой человеческого капитала.

В соответствии с поставленной целью выделяется ряд определённых задач, необходимых для достижения цели:

1. Разработка мероприятий в рамках реализации проекта;

2. Ознакомление воспитанников детского дома с деятельностью различных общественных городских учреждений;

3. Разработка буклетов, информирующих о специфике работы городских учреждений;

4. Выработка рекомендаций по профилактике социальной дезадаптации детей-сирот.

Методами сбора информации об уровне адаптированности детей-сирот в нашей работе являлись анкетный опрос и индивидуальные беседы в форме интервью. Для исследования социальной адаптации детей-сирот был проведен социологический опрос, в котором приняли участие воспитанники дома-интерната в возрасте от 12 до 17 лет. Проанализировав полученные результаты, мы сделали вывод о том, что большинство воспитанников из опрошенных нами не видят дальнейшей самостоятельной жизни в нашем городе, стремятся выбраться из провинции в крупные города в надежде добиться большего, при этом не имея реальных социальных и жизненных навыков для жизни вне стен дома-интерната. Таким образом, выпускники оказываются недостаточно адаптированы для жизни за стенами дома-интерната, уровень их социальной ответственности крайне низкий, что создает опасность неполноценного вхождения в общество и они не могут стать достойной основой для человеческого капитала.

На основе проведенного исследования были разработаны рекомендации по эффективной работе с воспитанниками дома-интерната, направленные на более успешную их адаптацию в современном обществе:

1. Разработать программы занятий с воспитанниками детского дома, на которых будет представлена информация о деятельности общественных учреждений города;

2. Провести экскурсии в общественные учреждения города с привлечением специалистов данных учреждений;

3. Продиагностировать уровень адаптации воспитанников детского дома посредством проведения регулярных анкетных опросов;

4. Усовершенствовать интернет-ресурс (сайт) детского дома http://ldd.ucoz.ru.

Как известно, одним из важнейших факторов формирования человеческого капитала является успешная социализация и адаптация в обществе. Именно поэтому данные рекомендации позволят усовершенствовать работу с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, и довести уровень их социальной ответственности и осознания общественности значимости до уровня детей, воспитывающихся в семьях.

Литература:

1. Социальная работа: история, теория и практика [Текст] : учебник для бакалавров / Е. И. Холостова. – М. : Издательство Юрайт, 2011. – с. 514-580.

2. Сайт КГКОУ «Лесосибирский детский дом им. Ф.Э. Дзержинского» [Электронный ресурс] : Режим доступа: http://ldd.ucoz.ru.

3. Психосоциальная дезадаптация [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://gendocs.ru/v27858/лекции_по_предмету_содержание_и_методика_педагогической_деятельности_в_системе_социальной_работы?page=6.