К.п.н. Шукевич Л.В., к.п.н. Зданевич А.А., Ермолик А.В.

Учреждение образования «Брестский государственный университет

имени А.С. Пушкина», Брест, Республика Беларусь

ПОКАЗАТЕЛИ ПРОПОРЦИЙ ТЕЛА ПЛОВЦОВ И ПЛОВЧИХ

ВЫСОКОЙ СПОРТИВНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ

Введение. Очевидно, что в циклических видах спорта успех зависит от генетически детерминованной морфофункциональной и нейропсихоэмоциональной конституции организма и личности пловца, а так же от уровня подготовленности, которая в свою очередь, определяется затрагиваемыми усилиями (временем) и адаптационной пластичностью. Одним из важнейших биологических и эстетических критериев физического развития человека, который используется для характеристики и оценки внешнего состояния организма, является показатель гармоничности телосложения.

Известно, что показатели телосложения оценивались и широко применялись для характеристики человека еще в глубокой древности.

Наиболее яркое отражение этого факта мы находим в типах телосложения, впервые выделенных Гиппократом (460–337 н.э.), который предложил различать их по следующим признакам: хороший и плохой, сильный и слабый, вялый и упругий.

В основе оценки антропометрических показателей лежат взгляды древних эллинов, у которых культ человеческого тела был достаточно высок: по Пилликлету (древнегреческий скульптор), высота головы человека, с нормальной фигурой должна восемь раз укладываться в высоте (длине) тела. Размах распростертых рук равны длине тела. Длина бедра четыре раза укладываться в длине роста. Ширина плеч равна длине бедра, а так же каждой четвертой части длины тела. Окружность кулака равняется длине стопы. Удвоенная окружность запястья равна окружности шеи, а удвоенная окружность шеи, окружности талии. Масса тела находится в тесной связи с ростом человека [2, с. 64].

В плавании практики ориентируются на стабильные (мало изменяемые в ходе развития и в малой степени зависящие от тренировочных воздействий) признаки. В наибольшей мере этим требованиям отвечают морфологические признаки [1, с. 105]. Именно с измерением тотальных размеров тела в сочетании с визуальной оценкой внешнего вида юного пловца необходимо начинать оценку его перспективности.

Величина и соотношение его рычагов и пропорций, которые зависят от скелетных размеров тела определяют успех в конкретной специализации и тесно связаны со скоростью плавания.

Целью исследования явилось определение пропорций тела у пловцов и пловчих высокой квалификации.

В исследовании приняли участие кандидаты в мастера и мастера спорта, специализирующиеся в плавании различными способами.

Проводились антропометрические измерения, среди которых и пропорции тела, в частности изучались показатели длины кисти и руки.

Результаты и их обсуждение. Анализ пропорций тела у высококвалифицированных пловцов и пловчих показал, что самая большая длина кисти у пловцов, специализирующихся в вольном стиле (100 м), самые низкие показатели длины кисти у брассистов. Самая большая кисть у пловчих, специализирующихся в вольном стиле на 100 и 800 м. Самый низкий показатель длины кисти у пловчих, занимающихся баттерфляем (рисунок 1).

Рисунок 1 – Показатели длины кисти у высококвалифицированных

пловцов и пловчих

Анализируя показатели длины руки следует констатировать, что самая длинная рука у пловцов комплексного плавания, незначительно меньше показатели у пловцов в способе на спине и вольном стиле на 100 м и 800 м.

Рисунок 2 – Показатели длины руки у высококвалифицированных

пловцов и пловчих

У пловчих показатели длины руки самые высокие так же в комплексном плавании. Самый низкий показатель длины руки у пловчих, специализирующихся в вольном стиле на дистанции 800 м (рисунок 2).

Заключение. Таким образом, материалы проведенных исследований позволили констатировать, что специализация пловцов и пловчих, в значительной степени оказывает влияние на пропорции их тела.

Полученные данные могут использоваться практическими работниками в учебно-тренировочном процессе пловцов высокой спортивной квалификации.

Литература:

1. Булгакова, Н.Ж. Особенности телосложения и физической работоспособности пловцов высокого класса : учебное пособие / [Н.Ж. Булгакова и др.]. –

М. : ГЦОЛИФК, 1980. – С. 105.

2. Ланда, Б.Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности : учебное пособие / Б.Х. Ланда. – 4-е изд., испр. и доп. – М. : Советский спорт, 2008. – С 64.