К.п.н. Апраксина Н.Д.

Альметьевский государственный нефтяной институт, РТ, Россия

Многомерное сознание человека

        Каждый человек имеет доступ к более высокому уровню сознания, приводивший  к измененной и бесконечной реальности. Сознание человека постоянно развивается или восстанавливается, изменяясь от одного поколения к другому, которое глубинно осознает ограниченность в непосредственных переживаниях (боль, радость, беспокойство, гнев, усталость и т.д.). В связи с этим раскрывается скрытый смысл земных проблем, которые могут успешно рассматриваться с духовной перспективы. Это позволяет избавиться от страхов перед неизведанным, связанным, прежде всего, с метафизическими структурами, а также получить чистое наслаждение от самопознания, понимания о том, что находится за пределами этого  мира и внутри многомерного человека.        

       Для раскрытия исследуемой темы определим смысл слова «сознание». Оно состоит из двух составляющих: «со» - первый слог от слова «совместный» (совокупный) как в словах «содружество, соперничество, сострадание, собеседование, содействие, соединение»; и «знание» - наука восстановления связи с истинным первоисточником, познание. Итак, сознание – это совместное, коллективное познание человеческого существования, включающее принятие многогранности внутренней и внешней жизни.

       Следует заметить, что смысл одного и того же слова глубже раскрывается, когда обращаемся к раскрытию значения слов в других языках. На английский язык слово «сознание» переводится несколькими словами: consciousness, recognition, acknowledgement, admission, confession. Слово consciousness переводится не только как сознание, но и сознательность, самосознание; recognition – узнавание; acknowledgement – признание, благодарность, подтверждение. Слово admission означает также доступ, принятие, признание; confession – признание, исповедь. Можно допустить, что сознание – это не только коллективное познание человеческого существования, но и постоянное узнавание, принятие и подтверждение истинных знаний о себе и окружающем мире, благодаря сильному устремлению к саморазвитию. На немецком языке слово «сознание» включает дополнительно следующий перевод: ясное понимание, память, чувство. Таким образом, можно также считать, что сознание – это ясное понимание и ощущение себя самого в данной реальности, в которой постоянно пробуждается глубинная память о божественном происхождении единого мира. 

       От слова «сознание» образуется много однокоренных слов, например, сознательный (человек) -  это ясно понимающий человек, который явно чувствует каждую жизненную ситуацию и ведет себя мудро, без осуждений, отрицаний  и обид, принимая все,  как есть, с уважением и любовью к другим людям. Порой встречаются сознательные и несознательные люди в окружающем нас мире. И неслучайно одни люди живут в радости, любви и гармонии, как сознательные создатели, строители своей жизни, другие же постоянно испытывают жизненные трудности. Причины и следствия этих событий раскрываются в принятии или непринятии многомерности сознания человека. Сознательному человеку присуще  большая ответственность за свои мысли, слова и поступки перед собой и другими. Поэтому необходимо научиться правильному построению мысли, в основе которого заложены здравый смысл и логически выстроенная последовательная цепочка мыслеформ. Главная суть  троичного принципа в процессе созидания раскрывается в правильном построении мысли, правильной речи и правильном поступке (деле), т.е. мысли должны быть позитивными, продуктивными и созидательными, что соответственно придается словам и поступкам. В результате этого  можно четко определить, где желания материи и где желания разума, приводящие к здоровому образу жизни.

Один из авторов книг по исцелению тела, Луиза Хей раскрывает ментальные причины физических недугов и предлагает метафизический способ их исцеления: многократное проговаривание или мысленное повторение аффирмаций - установок для здорового, позитивного мышления, способствующие изменению собственной жизни и самоисцелению, что приводит в равновесие тело, разум и дух; глубинно пробуждает  сознание.

 В современной науке накоплены знания, которые являются предпосылкой для разрешения проблемы исследования. А.И. Клизовский, русский мыслитель, определяет  жизнь каждого человека как часть жизни всего мироздания и как микрокосмос, т.е. все силы космоса находятся в потенциальном состоянии каждого человека. Л.Н. Соловьева, известный врач – аюрведист подтверждает, что тело человека является моделью вселенной, а вселенная – большим человеком. З. Груичич и М. Груичич, биофизиологи, рассматривают сознание как существенный процесс самоузнавания, неотъемлемый от всеобъемлющего процесса самоузнавания Творца. Д. Мельхиседек, физик, рассматривает 5 уровней сознания с различной ДНК, 2 из которых находятся вне досягаемости (высшие уровни). А.Р. Шайдуллина, доктор педагогических наук, огромное внимание уделяет культуре общения преподавателя в субъектном взаимодействии, отмечая, что современный преподаватель оказывает сильное влияние на пробуждение сознания молодого человека.

       Анализ современной научной литературы позволяет сделать вывод о том, что человеку свойственно иметь тот или иной уровень сознания: индивидуальный, коллективный, космический, Божественный или высший (бесконечный). Индивидуальное сознание способно расти, объединяясь с коллективным сознанием, которое позитивно влияет на развитие человека. Например, большее количество людей не хотят войны, это означает, что войны не будет и это реально происходит и будет происходить. Космическое сознание, сознание единства со всеми формами жизни рассматривается как единственная нить, связывающая всех и все вне времени и пространства. Человек с таким сознанием  живет для других, оказывая помощь  духовным целительством. Высшим сознанием обладают те, кто имеет способность получать  истинные знания о Мироздании и передавать их устремленным к самопознанию.  Жизнь на Земле представляет собой научную лабораторию, где существуют разные формы жизни данной реальности и иных реальностей, которые человек трехмерного измерения с ограниченным сознанием может не замечать, как и людей четырехмерного измерения с космическим сознанием.

       Человек живет в огромном мире,  однако жизнь существует не только на Земле, но и в Космосе. В связи с этим можно выделить ограниченное сознание и расширенное, многомерное сознание (совокупность всех уровней сознания). Основываясь на личный духовный опыт, посещение Мест Силы, прочтение сотни книг, можно заметить, что сознанием обладают как низшие формы жизни (минералы, растения, насекомые, птицы, рыбы, животные) так и высшие формы жизни (люди, святые, ангелы, архангелы, внеземные существа). Принятие многомерности  мироздания расширяет сознание человека до Богочеловека. Можно согласиться со священным писанием, что Бог создан по образу и подобию человека. Действительно, в человеке множество нераскрытых способностей и возможностей, которые можно раскрыть самостоятельно, занимаясь любимым делом с радостью и вдохновением, свободно подбирая «ключи» к овладению той или иной сферы деятельности, развивая многомерность сознания, т.е. восстанавливая связь со своей божественной сутью. Пробужденное сознание дает возможность позаботиться о планете, всех живущих на ней существах и природных ресурсах; а также использовать новые технологии с благими намерениями ради всех живых существ.

       Вселенский закон аналогии: что наверху, то внизу дает возможность предположить, что человек сам по себе многомерный, как и Высшая Суть. Следовательно, в человеке заложены все уровни сознания, которые в течение своей жизни он постоянно пробуждает в себе, и этому предела нет, смыслом его жизни становится самопознание, саморазвитие, личный поиск Бога. Все во Вселенной (в том числе и человек) состоит из элементарных частиц, волновых вибраций – тонких элементов, состоящих из чистой энергии. Таким образом, человек никогда не был твердым существом, всегда был и остается подвижной частицей всего сущего. Человек принимает энергию Земли и Космоса, постоянно трансформируя ее и заземляя для очищения своего сознания.

       Человек является микрокосмосом, творением Бога. Человек мало знает о себе и не вправе управлять собой до определенного этапа времени. Например, процесс развития плода ребенка в женском организме происходит без вмешательства будущей матери; она не знает, как растет каждая часть тела малыша. Таких примеров очень много. Но ищущий, духовно стремящийся человек всегда найдет «дорогу домой», путь к себе, путешествуя в себя. Для этой цели существует много разных духовных практик, мест Силы, духовных наставников. Используя данные инструменты, жизнь сильно изменяется; она наполняется истинными знаниями, душевным покоем, гармонией, беспричинной радостью, безусловной любовью, здоровьем, ясным пониманием причин и следствий всего происходящего. Познавая себя, познаешь других, от чего становится легче жить, помогая окружающим разобраться в личных делах. Осознание быть полезным людям придает высшую радость жизни, ощущение молодости и красоты. Не напрасно говорят в народе, что душа всегда молодая, возможно скоро физическое тело не будет стареть. Еще полвека назад женщины выглядели пожилыми в 50-55 лет. В наши дни этот возраст самый мудрый, красивый, независимый, с большим багажом жизненного опыта, начинающий по-новому открывать в себе возможности.

      Благодаря многомерности сознания могут раскрываться сверхспособности.  Например, видеть и слышать то, чего невозможно сделать с ограниченным сознанием; увидеть вокруг человека разноцветную ауру, энергетические центры, по цветам которых можно узнать о состоянии здоровья физического и духовного тел человека. Развитая интуиция помогает быть там, где необходимо быть в нужный момент и совершать  определенные поступки, раскрывая творческие таланты и увлекая других. Тонко чувственным воспри­ятием (ясновидение) могут обладать отдельные личности, среди которых выделяются дети-индиго с блестящими способностями, со сверхразвитым интеллектом, к обучению которых система образования не всегда  готова.

       Таким образом, для расширения сознания можно предложить следующие рекомендации:

1.     Принятие зависимости человека  от энергетического влияния Космоса.

2.     Принятие многомерного Мироздания.

3.     Принятие бесконечного существования человека, стремящего развить осознание богочеловека.

4.     Самопознание, саморазвитие, личный поиск Бога.

5.     Применение духовных практик, посещение Мест Силы, общение с духовными наставниками.

6.     Изменение восприятия. Негативные слова одних не должны управлять эмоциями и чувствами других.

7.     Позитивность, продуктивность и созидательность в мыслях, словах и поступках.

8.     Принятие аффирмаций для здорового образа жизни с целью освобождения от старых стереотипов.

9.     Принятие сверхспособностей человека как расширенное сознание.

Литература

1.     Апраксина Н.Д. Процесс осознания человеческого существования.  Материалы всероссийской научно-методической конференции. – Альметьевск: АГНИ, 2014. - С. 118-122.

2.     Груичич З., Груичич М. Созревание сознания. – М: ЭТП, 2002. –256с.

3.     Хей Л. Здоровый дух – здоровое тело! – М.: ОЛМА – ПРЕСС, 1998. – 223с.

4.     Шайдуллина А.Р. Профессионально-педагогическая культура общения преподавателя в субъектном взаимодействии: методическое пособие. – Альметьевск: АГНИ, 2005. – 153с.