Физическая культура и спорт /1.
Физическая культура и спорт: проблемы, исследования, предложения
К.п.н. Широбакина Е.А., к.п.н. Стеценко Н.В.
Волгоградская государственная академия физической культуры,
Россия
Современный мультимедиа контент в
представлении
Олимпийской тематики
Олимпийские игры – главный праздник,
объединяющий спортсменов всех стран. Олимпийское движение не ограничивается
проведением олимпийских игр, это постоянная, концентрированная, организованная
деятельность продвижения основных идей олимпизма во всем мире. Современное
олимпийское движение – это не только спорт, но важное социально-культурное
явление.
Для существования и дальнейшего развития
Олимпийских игр необходимо создавать их идеальный образ, который смог бы
привлечь как можно больше людей различных стран. Нужна идеология, основанная на
общечеловеческих ценностях и представляющая собой идеальную модель олимпизма
[1].
В последнее время мультимедиа является основной
рекламно-информационной коммуникацией, приобретает вид художественного творчества,
становится неотъемлемой частью всех сфер деятельности человека (производства,
культуры, потребления). По статистике 70% людей относятся к психологическому
типу личности «визуалы». Вследствие чего для массовой аудитории, в первую
очередь, востребованы визуальные медиа – как наиболее эмоционально и
психологически привлекательные.
Развитие информационных и телекоммуникационных
технологий ежегодно увеличивает качество и уровень информированности в
современном мире. Тема творческого и качественного производства мультимедиа
контента становится ключевой. С точки зрения медиа менеджмента, мультимедиа не
только обеспечивает современный уровень потребностей человека в информации, но
и становится управленческой технологией. Процесс конвергенции параллельно с
развитием Интернета ведет к глобальным изменениям в СМИ, которые в недалеком
будущем могут полностью изменить и различные отрасли, связанные с ними.
Мультимедиа поддерживают социально-культурную структуру, охватывают большинство
видов культур, что приводит к слиянию развлечения и информации, образования и
пропаганды в едином цифровом пространстве. Со временем медиа продукты будут не
только высокотехнологичными, но и персонализированы.
Понятие «контент» стало основным понятием на
различных социальных и профессиональных уровнях. Контент – это
технико-технологическая и гуманитарная медиа лингвистическая технология для
создания современного языка СМИ и высокотехнологичных электронных услуг. Как
одну из разновидностей выделяют мобильный контент. Под мобильным контентом
подразумевают цифровой контент, который адресован владельцам мобильных
устройств (основными пользователями получателями являются, в основном, дети,
подростки, молодые люди). В качестве мобильного контента выступают – текстовые
файлы, цифровые картинки, звуковые файлы, видеофайлы, другие цифровые файлы,
которые можно загружать в мобильные устройства при помощи беспроводной связи.
Составляющими современного мультимедиа контента являются фотографии,
видеосюжеты, видеотрансляции и инфографика [2].
На сегодняшний день олимпизм включает спорт,
культуру и образование, пропагандирует образ жизни, основанный на радости от
усилия (в спорте), на воспитательной ценности хорошего примера и уважения к
всеобщим основным этическим принципам. Благополучие и дальнейшие перспективы
развития олимпийского движения зависят, в первую очередь, от реализации мероприятий
социального и педагогического характера, которые оказывают существенное влияние
на формирование позитивного имиджа международного олимпийского движения и МОК в
глазах мировой общественности.
Заниматься спортом – право каждого человека, но
главное, чтобы этим правом хотели и могли воспользоваться молодые. Одна из
основных ролей МОК является воспитание молодежи посредством спорта (честная
игра, нет насилию), что становится очень важным, в свете того, что большое
количество молодых людей во всем мире в последние годы увлекается фашистскими
организациями. В связи с этим крайне важным направлением деятельности МОК
является поощрение и поддержка работы учебных заведений, деятельность которых
посвящена олимпийскому образованию, развитие массового спорта, обеспечение его
взаимосвязи со спортом высших достижений.
На
просторах интернета любой желающий может найти интересующую его информацию, не
исключением является и информация о спорте и здоровом образе жизни, тут также
созданы сайты, посвященные спортивной тематике (SOVSPORT.RU., news.sportbox.ru
и т.д.).
Ознакомиться с результатами Олимпийских игр в
режиме реального времени, получать не только информацию о результатах
соревнований по всем видам спорта, но и интересные факты о жизни спортсменов,
истории видов спорта, просматривать медальные зачеты, комментарии и другое
можно было с помощью следующих интерактивных приложений: мобильное приложение
Первого канала – всё об Олимпиаде-2014 «Второй экран»; Олимпийские Зимние Игры
2014 года Интерактивное ТВ «Ростелеком», Приложение Samsung WOW.
Еще одной из современных информационных
технологий является инфографика, целью которой является быстрое и чёткое
информирование и представление большого объема разнообразной информации в
организованном виде. Визуально инфографика представляется в разных формах и
базируется на определенных законах построения информационной графики, состоит
из систематизированной информации в удобном для восприятия виде. Инфографика
становится одним из наиболее распространенных способов подачи информации. За
время проведения зимних Олимпийских игр, большое количество информации
передавалось в виде инфографики через социальные сети, в которых визуальные
образы распространяются с большой скоростью.
Олимпийской тематика, представленная в различных
электронных СМИ (http://sochi2014.rsport.ru/sochi2014_info,
http://itar-tass.com/infographics/section/sport и др.) в виде инфографики, включает разнообразную
информацию:
·
В
каких видах побеждали лидеры медального зачета;
·
Медали
летних и зимних Олимпийских Игр;
·
Олимпиада-2016
в Рио-де-Жанейро (Карта Рио-де-Жанейро с указанием основных объектов летней
Олимпиады-2016);
·
Допинг
в спорте (иллюстрированные сведения о воздействие различных препаратов на
организм спортсмена и процедуре взятия допинг-проб на Олимпиаде) и борьба с
допингом (диаграммы, иллюстрирующие количество допинг-проб и спортсменов, лишенных
медалей на летних Олимпиадах с 1968 г.);
·
Графическая
информация о правилах и используемой технике;
·
Сведения
об олимпийских соревнованиях в различных видах спорта и спортсооружениях, где
будут проходить соревнования;
·
Сведения
об обеспечении безопасности во время Игр;
·
Расписание
олимпийских соревнований и количество разыгрываемых комплектов медалей;
·
Волонтеры
«Сочи 2014»;
·
Информация
о знаменитых спортсменах и др.
Современный мультимедиа контент получил прописку
в социальных сетях, особых интернет-сообществах различных пользователей,
которые объединены по какому-либо определенному признаку на базе какого-либо
одного сайта. Дмитрий Медведев призвал спортивные организации заняться
популяризацией спорта в интернете, особенно в социальных сетях.
С целью выявления популярных традиционных и
инновационных средств массовой информации, с помощью которых студенты,
магистранты и аспиранты нашей академии получают необходимую информацию о
спортивных событиях, нами было проведено исследование, в котором приняли участие
150 человек. Возрастной контингент обследуемых составил от 17 до 27 лет.
Респондентам была предложена анкета, включающая 4 вопроса и множественный выбор
вариантов ответов. На вопрос какая информация об олимпиаде интересует,
респонденты ответили следующим образом: соревнования по отдельным или всем
видам спорта – 78%; только результаты соревнований – 30%; допинговые скандалы –
21%; спортивные травмы – 10%. В качестве основных СМИ, используемых для
получения спортивной информации, 67% опрошенных выбрали телевидение, 75% –
Интернет, газеты/журналы и FM-радио выбрали
соответственно 8% и 7%. В Интернете основным источником для поиска информации
названы социальные сети – 71%, затем официальный сайт Олимпийских игр и
мобильное приложение на смартфоне – 13% респондентов. Легче всего по данным
опроса воспринимается графическая информация – 31% и инфографика – 44%.
Учитывая результаты проведенного исследования,
при участии студентов ВГАФК был разработан интерактивный проект о чемпионах игр
Олимпиад, победителях Паралимпийских и Сурдоолимпийских игр, которые являются
выпускниками академии ВГАФК. Такое представление информации имеет простой и
запоминающийся вид, и позволяет получить интересующую информацию о спортсменах
в удобном формате. Такие проекты, разработанные студентами, можно использовать
на сайтах учебных заведений или социальных сетей.
Таким образом, инфографика, как одно из
направлений современного мультимедиа контента, является перспективным и
интересным для молодежи направлением в представлении олимпийской тематики в
нашей стране и за рубежом.
Литература:
1.
Шамардин,
А.И., Организационные аспекты управления физкультурно-спортивным движением:
учебное пособие/ А.И. Шамардин, В.Д. Фискалов, Ю.А. Зубарев, В.П. Черкашин; под
общ. ред. В.Д. Фискалова. – М.: Советский спорт, 2013. – 464 с.
2. Короткова,
Е. Н. Мультимедийные средства массовой коммуникации: контент и технологии
// Известия Российского государственного педагогического университета им.
А. И. Герцена. Аспирантские тетради. – Ч.1: (Общественные
и гуманитарные науки). – СПб., 2008. – №32(70). –
С.201–205.