К.п.н Шитикова И.Б.

Орловский государственный технический университет (ОрелГТУ), г. Орел,

Российская Федерация

Дизайн-образование. Развитие научной и академической мобильности в рамках международного сотрудничества

Сегодня, в начале XXI века, стало окончательно ясно, что дизайн – это не просто предметно-пространственное оснащение нашей жизни. Дизайн – искусство нового этапа развития цивилизации, эры прав человека и рыночных отношений, основанных на приоритете потребительских ценностях в укладе жизни общества. Дизайн, как явление общественной жизни, буквально пронизал все сферы человеческого общества. Это комплексная междисциплинарная проектно-художественная деятельность, интегрирующая в себе естественнонаучные, технические, гуманитарные знания, инженерное и художественное мышление. Центральной проблемой дизайна является создание культурно- и антропосообразного предметного мира, эстетически оцениваемый как гармоничный, целостный.

С другой стороны, одной из приоритетных работ Совета Европы направлена на создание Европейского пространства высшего образования, пропаганда социальной сплоченности в условиях коммуникационного общества, развитие и повышение доступности высшего образования и научных исследований на основе единых демократических принципов и ценностей, а также европейских университетских традиций. При этом важнейшей задачей российской высшей школы становится выпуск специалистов, соответствующих международному уровню подготовки и способных осуществлять высоко квалифицированно свою профессиональную деятельность в условиях рыночной конкуренции и меняющихся мировых социально-экономических тенденций.

В этой связи необходимость единого образовательного пространства в сфере дизайна, развитие научной и академической мобильности в рамках международного сотрудничества с целью совершенствования профессионального дизайн-образования приобретает особую теоретическую значимость и практическую актуальность.

Научная и академическая мобильность может реализовываться путем создания коммуникативной системы взаимодействия в рамках международного сотрудничества – это развитие единой образовательной информационной среды, обеспечение оптимальных содержательно-целевых, организационных и методико-инструментальных условий научно-педагогической деятельности, способствующих совершенствованию структуры и содержания профессионального дизайн-образования.

Проект может осуществляться через следующие аспекты:

· проведение фундаментальных исследований в области естественных, технических и гуманитарных наук;

· научно-методическое обеспечение развития инфраструктуры вузовской науки;

· научно-методическое обеспечение международного научного и образовательного стандарта;

· развитие совместных научных и научно-образовательных программ и проектов с зарубежными партнерами;

· научно-методическое обеспечение подготовки научных кадров в высшей школе и развития научно-исследовательской работы студентов и сотрудников.

Предлагаемые пути получения научных результатов:

· организация и проведение международных научно-практических конференций, форумов, конкурсов молодых дизайнеров, активное сотрудничество с аналоговыми кафедрами ведущих зарубежных и отечественных вузов;

· стажировки сотрудников кафедры «Дизайн»;

· осуществления программ по обмену опытом с участием студентов и педагогического состава кафедры «Дизайн»;

· экспериментальная и научно-исследовательская деятельность студентов и сотрудников кафедры «Дизайн»;

· использование теоретических, диагностических методов исследования, применение статистико-математических методов при обработке экспериментальных данных по проблеме проекта.

В своей методологической основе работа над проектом должна осуществляться в соответствии с Государственными требованиями к содержанию и уровню профессиональной подготовки выпускников по специальности «Дизайн», а также с основополагающими принципами личностно-ориентированного образования и активной творческой деятельности педагогов и студентов как необходимого механизма саморазвития в процессе обучения и повышения квалификации.

Результаты, полученные в ходе работы над проектом, могут быть использованы для расширения научно-педагогических знаний, разработки содержания и средств образовательной деятельности, нацеленных на повышение эффективности процесса профессиональной подготовки, а именно:

· в диссертационных исследованиях молодых ученых кафедры «Дизайн»;

· при разработке авторских методик профессиональной подготовки дизайнеров различных специализаций с последующим их внедрением;

· учебных, учебно-методических пособиях для лекционных, практических и лабораторных занятий;

· в научных публикациях сотрудников кафедры «Дизайн»;

· в практике подготовки дизайнера по различным специализациям и в процессе повышения квалификации и переподготовки преподавателей вузов.

Развитие научной и академической мобильности в рамках международного сотрудничества является ведущим приоритетом государственной программы развития научного потенциала высшей школы на ближайшие годы.