Крикунов К.Н.

Южно – Уральский государственный университет (ЮУрГУ), г. Челябинск, Российская Федерация

Содержание образования при формировании готовности студентов к эффективным действиям в условиях чрезвычайных ситуаций

В настоящее время на планете в целом и в нашей стране в частности имеется тенденция к учащению возникновения чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного, техногенного и социального характера. Следует отметить, что возникновение, течение и последствия ЧС во многих случаях успешно прогнозируются, что позволяет в той или иной мере подготовить население и соответствующие службы к действиям в условиях данных ЧС. Однако ЧС техногенного и социального характера в основном возникают спонтанно, их развитие, течение и последствия трудно предсказуемы.

В 2005 году в Российской Федерации произошло 2720 чрезвычайных ситуаций, в том числе 2464 техногенного, 198 природного, 48 биолого-социального характера и 10 крупных террористических актов. В результате этих чрезвычайных ситуаций погибло 5 тысяч 637 человек и пострадало 4 миллиона  945 тысяч 523 человека (с учетом энергетического кризиса в мае 2005 года в Москве и в 4 ближайших к столице областях). Спасателям МЧС удалось спасти в 2005 году жизни 7 тысяч 392 человек.

Обеспечение безопасности людей в чрезвычайных ситуациях (ЧС), обусловленных природными стихийными бедствиями, техногенными авариями и катастрофами, а также применением современного оружия (военные ЧС) является общегосударственной задачей. 4 сентября 2003 г. Правительством РФ принято Постановление № 547 «О подготовке населения в области защиты от ЧС природного и техногенного характера». В соответствии с данным постановлением подготовке в области защиты от ЧС подлежат учащиеся учреждений общего образования и студенты учреждений профессионального образования. Основными задачами подготовки студентов вузов в области защиты от ЧС являются обучение правилам поведения и основными способами защиты от ЧС, приемам оказания первой медицинской помощи пострадавшим, правилами пользования коллективными и индивидуальными средствами защиты.

2 ноября 2000 года принято Постановление Правительства РФ № 841 «Об утверждении Положения об организации обучения населения в области ГО». В нем определены группы обучения. Среди них – учащиеся учреждений общего образования и студенты учреждений профессионального образования.

Проведенный анализ литературных источников свидетельствует о том, что проблеме подготовки населения к действиям в условиях ЧС посвящено большое количество исследований. Однако существующие программы по подготовке населения и, в частности, студентов вузов, к действиям в условиях ЧС не учитывают в полной мере всех аспектов действий в ЧС. Условия, содержание, средства и методы образовательного процесса вуза не позволяют студенту достичь уровня готовности, необходимого для эффективных действий в условиях ЧС на современном этапе.

В целях дальнейшего совершенствования подготовки студентов, обучающихся на факультете военного обучения (ФВО) Южно-Уральского государственного университета (ЮУрГУ) и в связи с необходимостью повышения уровня готовности выпускников ЮУрГУ к действиям в условиях ЧС была разработана рабочая программа курса повышения квалификации «Эффективные действия в условиях ЧС». Изучение данного курса базируется на таких курсах общей и специальной подготовки, как «Основы медицинских знаний», «Гражданская оборона», «Безопасность жизнедеятельности».

При разработке программы учитывался опыт подготовки профессиональных спасателей, проводились консультации со специалистами МЧС России. Проводился анализ ЧС различного характера, произошедших в последние годы, их причин, обстановки, сложившейся в результате их возникновения и последствий.

Целью прохождения студентами обучения по данной программе является формирование у студентов готовности к эффективным (с точки зрения сохранения жизни и здоровья своего и окружающих, уменьшения тяжести последствий ЧС) действиям в условиях ЧС.

В результате освоения программы обучающийся должен знать:

– основы выживания в различных чрезвычайных ситуациях;

– характерные особенности опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также способы защиты от них;

– характерные особенности опасностей, возникающих при чрезвычайных ситуациях социального и техногенного характера, а также способы защиты от них;

– основные приемы оказания первой медицинской помощи пострадавшим;

– правила пользования коллективными и индивидуальными средствами защиты.

В результате освоения курса обучающийся должен уметь:

– использовать средства защиты, адекватные конкретной ЧС с целью сохранения собственной жизни и здоровья, а также жизни и здоровья людей, оказавшихся в данной ЧС;

– оказывать первую медицинскую помощь раненным и пораженным;

– оказывать психологическую помощь попавшим в ЧС;

– управлять собственным психическим состоянием в чрезвычайной ситуации.

При разработке программы акцент был сделан на формирование готовности студентов к эффективным действиям в условиях ЧС социального и техногенного характера, т.к. по данным статистики, возникают они в последнее время намного чаще, чем ЧС природного характера, влекут за собой более тяжкие последствия для пострадавших. Кроме того, возникновение ЧС природного характера с достаточно высокой степенью достоверности можно прогнозировать, следовательно, уменьшить тяжесть последствий. ЧС социального и техногенного характера, как правило, трудно прогнозируемы и возникают спонтанно. Вероятность возникновения ЧС военного характера в последние годы значительно снизилась, однако в силу участившихся террористических актов, происходящих во многих регионах нашей страны и мира необходимо готовить людей к действиям в условиях подобных ЧС.

В программе выделено три содержательных блока – медицинский, психологический и основ выживания в ЧС. При рассмотрении программы подготовки профессиональных спасателей можно выделить несколько блоков, в том числе аналогичные вышеназванным. Содержание программы подготовки профессиональных спасателей используется при формировании готовности студентов к эффективным действиям в условиях ЧС, но при этом пересмотрено и адаптировано с учетом специфики процесса обучения на ФВО, имеющегося материально-технического обеспечения, а также индивидуально-личностных качеств обучаемых. Следует отметить, что кандидаты в профессиональные спасатели проходят значительно более жесткий профессиональный психофизиологический отбор, чем студенты при поступлении на ФВО. Следовательно, ряд задач, выполняемых в условиях ЧС профессиональными спасателями, могут быть выполнены не всеми студентами либо выпускниками вуза. Таким образом, ряд вопросов, рассматриваемых в содержании подготовки профессиональных спасателей, не могут быть включены в содержание подготовки студентов. Кроме того, материально-техническое обеспечение ФВО не позволяет провести некоторые практические занятия, предусмотренные в программе подготовки профессиональных спасателей. В то же время, в период учебных сборов на базе воинских частей возможно создание обстановки, максимально приближенной к реальной ЧС и отработка соответствующих навыков.

Следует отметить, что основное внимание при обучении студентов по данной программе уделяется прежде всего отработке практических навыков и умений, необходимых для эффективных действий в условиях ЧС.

Выделение трех содержательных блоков – медицинского, психологического и основ выживания в ЧС обусловлено аналогичными компонентами готовности студентов к эффективным действиям в условиях ЧС.

Медицинский блок предусматривает изучение видов медицинской помощи, задач и объема первой медицинской помощи. Студенты должны знать способы и порядок оказания первой помощи при вывихах, кровотечениях, обмороках, переломах, ранениях и т.д. Изучаются основы сердечно – легочной реанимации, помощи при утоплении, при поражении отравляющими и аварийно химически опасными веществами, виды помощи в других ЧС. Необходимые навыки и умения отрабатываются в учебных классах, оснащенных наглядными пособиями, тренажерами, муляжами. В результате изучения содержания медицинского блока обучающийся должен уметь проводить комплекс медицинских мероприятий, выполняемых на месте поражения с использованием табельных и подручных медицинских средств с целью прекращения воздействия факторов, способных утяжелить состояние пораженных или привести к смертельному исходу, а также эвакуация пораженных из очага поражения [1].

Особое внимание уделяется психологической подготовке к действиям в ЧС. Психологическое воздействие обстановки ЧС таково, что человек, не умеющий управлять собственным психическим состоянием, не может эффективно действовать в условиях ЧС. Правильность этого вывода подтверждается многочисленными случаями несоответствия психологических качеств спасателей стоящим перед ними задачам при проведении работ по ликвидации крупных ЧС последних лет. В результате этого профессиональная деятельность ряда спасателей не соответствовала требованиям сложившейся обстановки, резко снижалась их работоспособность, среди данной части спасателей росло число физических и психических травм, что не только делало бессмысленным их дальнейшее участие в проведении аварийно – спасательных работ, но и требовало привлечения дополнительных сил и средств для оказания им всесторонней помощи [2].

В данной программе предусмотрено изучение факторов, оказывающих травмирующее воздействие на психику человека, индивидуальных и коллективных форм панических реакций в ЧС. Рассматриваются методы психологической подготовки к действиям в ЧС, методы управления психическим состоянием при действиях в ЧС. Следует отметить, что студенты осваивают те же методы управления собственным психическим состоянием, что и профессиональные спасатели. Программой предусматривается проведение тренировок в экстремальных погодных и климатических условиях, а также решение задач с применением видеокомпьютерных имитаторов ЧС. Изучаются индивидуально – личностные качества, необходимые для эффективных действий в условиях ЧС. Особое внимание уделяется мотивации действий в условиях ЧС. В результате изучения содержания психологического блока обучающийся должен уметь эффективно управлять собственным психическим состоянием в ЧС и оказывать психологическую помощь пострадавшим при условии применения способов психологической защиты и методов психотерапии.

Блок основ выживания в ЧС предполагает изучение назначения, общего устройства и порядка использования средств индивидуальной защиты. Рассматриваются вопросы жизнеобеспечения человека в различных ЧС и средах. На практических занятиях приобретаются навыки выживания в экстремальных условиях, которые не обязательно являются следствием ЧС, но могут возникать в процессе повседневной жизнедеятельности человека. На учебных полях в ходе комплексных занятий создается сложная обстановка, характеризующая ЧС, которая позволяет вызвать у обучаемых физическое и умственное напряжение, характерное для ЧС. В результате изучения содержания блока основ выживания в ЧС обучающийся должен уметь оценивать конкретную ЧС, организовывать, контролировать и корректировать собственные действия, учитывая взаимодействие с окружающими. Необходимо умение пользоваться средствами защиты и техническими средствами, адекватными конкретной ситуации.

В процессе обучения по данной программе используется литература, применяемая при подготовке профессиональных спасателей, в частности, «Учебник спасателя», автором которого является С.К. Шойгу, аналогичный учебник, разработанный специалистами областного государственного учреждения «Гражданская зашита Челябинской области» и другая специализированная литература.

Эмерджментным свойством программы является рациональное сочетание в содержания, форм и методов обучения, используемых в процессе обучения студентов по вузовским дисциплинам подготовки к действиям в условиях ЧС и специализированных, применяемых в процессе подготовки профессиональных спасателей.

В соответствии с Приказом ректора Южно – Уральского государсвенного университета № 1245 от 18 марта 2006 года апробация рабочей программы курса повышения квалификации «Эффективные действия в условиях чрезвычайных ситуаций» проведена в период учебного сбора со студентами ЮУрГУ, проходившего с 13 июня по 12 июля 2006 года на базе учебного центра Челябинского высшего военного командного училища. Результаты апробации свидетельствуют о том, что прохождение данного курса способствует существенному повышению уровня готовности студентов к эффективным действиям в условиях ЧС. Следует отметить выраженный интерес обучаемых к содержанию данной программы, а также осознание ими необходимости повышения собственного уровня готовности к эффективным действиям в условиях ЧС. После корректировки программы по результатам апробации с 1 сентября 2006 года она будет введена в содержание подготовки слушателей ФВО ЮУрГУ.

Литература:

1. Основные понятия и определения медицины катастроф. – М.: ВЦМК «Защита», 1999.

2. Учебник спасателя. – Челябинск: Областное государственное учреждение «Гражданская защита Челябинской области», 2005.

3. Учебник спасателя. / Авт. Шойгу С.К. и др., под общей ред. Ю.Л. Воробьева. – М.: МЧС России, 1997.