Бекмурзаева Ж.Ж.
Южно-Казахстанский институт юриспруденции, финансов
и финансового права КазГЮУ, Казахстан
Генезис
формирование и развитие эмоциональных состояний в ракурсе современных концепций
и теорий личности
Существует целый ряд теорий, для которых вопрос
о функции эмоций и роли эмоциональных переживаний в становлении к организации
субъективного образа является главным, а иногда и единственным. Важную роль в
появлении этих теорий сыграла ассоциативная теория В.Вундта.
Его представления об эмоциях довольно
эклетичны. С одной стороны, он придерживался точки зрения Гербарта, что в
некоторой степени представления влияют на чувства, а с другой стороны, считал,
что эмоции – это прежде всего внутренние изменения, характеризующиеся
непосредственным влиянием чувств на течение представлений.
По Вундту «телесные» реакции
рассматриваются лишь как следствие чувств, а мимика возникла первоначально в
связи с элементарными ощущениями, как отражение эмоционального его тона; высшие
же, более сложные чувства развились позже. Однако когда в сознании человека
возникает какая-то эмоция, то она всякий раз вызывает по ассоциации
соответствующее ей, близкое по содержанию низшее чувство или ощущение, что и
вызывает те мимические движения, которые соответствуют эмоциональному тону
ощущений.
Характеризуя период конца XIX и начала XX вв., который
ознаменовался бурным развитием естественных наук, что позволило начать
исследования, посвященные физиологии эмоций и эмоциональных состояний.
Так, основатель
эволюционной теории эмоций Ч.Дарвин опубликовал
в 1872 году книгу “Выражение эмоций у человека и животных” и показал
эволюционный путь развития эмоций, где обосновал происхождение их
физиологических проявлений. Суть его представлений состоит в том, что эмоции
либо полезны, либо представляют собой лишь остатки (рудименты) различных целесообразных реакций, которые были выработаны в
процессе эволюции в борьбе за существование.
Тем не менее, сходство
механизмов эмоций и их проявления у человека и животных не означает их полного
тождества. Концепция Дарвина была чисто биологической и не вскрывала
происхождение специфически человеческих эмоций и чувств, несущих на себе
отпечаток социальной природы человека. Больше того, она
способствовала возникновению
“рудиментарной” теории эмоций. Это же относится и к
взглядам Г.Спенсера (1876), Т.Рибо (1897), В.У.Мак-Дугалла (Mac Dougall, 1923), которые продолжали развивать идеи о биологическом происхождении эмоций
человека из аффективных и инстинктивных реакций животных. У.Мак-Дугалл,
например полагал, что инстинкты присущи не только
животным, но и человеку, и что каждому инстинкту соответствует определенная
эмоция.
Таким образом,
эмоциональные переживания выступают синтезирующей основой образа,
обеспечивающей возможность целостного и структурированного отражения мозаичного
разнообразия отдельно действующих
раздражителей.
Одна из наиболее разработанных теорий эмоций
и личности – познавательная теория эмоций М.Арнольда
(Arnold,
1960) и Р.Лазаруса (Lasarus, 1991). У М.Арнольд в качестве познавательной детерминанты эмоций
выступает интуитивная оценка объекта, а эмоция – результат последовательности
событий, описываемых
с помощью понятий восприятия и оценки. Понимать что-нибудь - это знать, что из себя представляет данный объект вне
зависимости от того, как он влияет на воспринимающего. До того, как эмоция
возникнет, объект должен быть воспринят, возникает эмоция как нерациональное
принятие или отвержение. И различие между эмоцией, восприятием и оценкой
признаются несмотря на тот факт, что оценка сама по себе характеризуется как
прямая и интуитивная и едва ли не столь же непосредственна, как и восприятие.
24
На
современном этапе развития психологии решение вопроса о соотношении эмоций и
мотивации происходит при учете того, что субъективные переживания активно
участвуют в регуляции деятельности. Отсюда эмоции являются субъективной формой
существования мотивации (потребностей).
Существуют следующие функции эмоций:
-
Оценка, побуждение, регуляция деятельности, следообразование, предвосхищение,
синтезирующая функция, активизация, экспрессивная функция, символизирующая, переключающая,
подкрепляющая, компенсаторная (замещающая).
Эмоции многими исследователями признаются
выполняющими функцию оценки. Эмоции
являются тем языком, той системой сигналов, посредством которой субъект узнает
о значимости происходящего.
Существуют продолжительные и
продолжающиеся споры вокруг вопроса о мотивирующей роли эмоций, о выполняемой
ими функции побуждения. Побуждение
как функция эмоций, одно из функциональных проявлений особого эмоционального
состояния аффекта, заключающееся в навязывании субъекту стереотипных действий
для адекватного "аварийного" разрешения биологических затруднений.
Способность эмоций нарушать
целенаправленную деятельность легла в основу теорий, подчеркивающих дезорганизационную функцию эмоций.
Однако данная характеристика эмоций может быть принята лишь с определенными
оговорками. Эмоции, прежде всего, выполняют организующую
функцию - способность эмоций переориентировать основные силы, ресурсы и
внимание организма на организацию некоторой деятельности, сосредотачивать эти
процессы на предметном содержании. Сама по себе эмоция дезорганизующей
функции не несет, все зависит от условий, в которых она проявляется.
Таким
образом, дезорганизация как функция эмоций - способность эмоций нарушать
нормальное протекание целенаправленной деятельности, вследствие отвлечения
основных сил и внимания на организацию другой деятельности.
Литература:
1.Бурменская Г.В., Обухова Л.Ф., Подольский А.И. Современная американская психология развития.
– М.,1986.-250с.
2.Практическая психология образования/Под ред.И.В. Дубровиной.-М.,1997.-220с.
3.Bower G/Emational
aid delivers labor-saving results/Science News, 139,1991/
4.Comelli G. Fühnung durch Motivation. München,
1995, ß.11
5.Бажин
Е.А., Голынкина С.А., Эткинд А.М. Метод исследования
субъективного контроля //Психологический журналю.-1984.-т.5.-№-4.-с.300-310
e-mail: