Балабақшадағы оқу қызметтерінде Луллия шеңберін қолданудың ерекшелігі

Authors

  • ГТ Какимова Республика Казахстан

Abstract

Модернизация как дефиниция и как процесс представляет собой некое усовершенствование, обновление того или иного объекта и приведение его в соответствие с новыми требованиями и нормами, техническими условиями, показателями качества и т. д. В этом смысле, например, модернизируются машины, какое-то техническое оборудование, технологии. Но существует и иное, историософское значение категории «модернизация». Здесь имеется в виду макропроцесс перехода от традиционного, аграрного общества к обществу модерному, индустриальному. Традиционное общество характеризуется жесткой социальной иерархией (сословной, варно-кастовой, иной), наличием устойчивых социальных общностей, а также особыми способами регуляции жизни общества, которые базируются на традициях и обычаях, определяемых, как правило, религиозными ценностями. В этом смысле к традиционному типу общества относилась средневековая Европа. Классические примеры традиционных обществ – цивилизации Востока (исламская, индо-буддийская, конфуцианская). Причем надо признать, что многие указанные выше черты традиционного социума большинство стран афро-азиатского мира сохранили до настоящего времени. В известной мере черты традиционного общества были имманентно присущи и Российской империи, основное население которой составляло крестьянство. Как исторический феномен, модернизация включает в себя несколько уровней. Во-первых, это экономическая модернизация, предусматривающая интенсификацию процесса экономического воспроизводства, развитие его энергетической базы и системы рационального управления, усложнение разделения труда, превращение науки в производственно-хозяйственную силу. Последствиями экономической модернизации являются распространение рыночных отношений, в том числе формирование и развитие национальных и транснациональных рынков, а также научно-техническая революция во всем ее многообразии. Во-вторых, это политическая модернизация, которая предполагает создание политических институтов демократической направленности, расширение сферы деятельности и усиление роли законодательного поля, замена (постепенная и мирная, или радикальная и насильственная) традиционных элит элитами модернизаторскими.

References

1

Published

2020-03-07

How to Cite

Какимова, Г. (2020). Балабақшадағы оқу қызметтерінде Луллия шеңберін қолданудың ерекшелігі. Pridneprovskiy Scientific Bulletin, 11(667). Retrieved from http://www.rusnauka.com/index.php/rusnauka/article/view/1400