Перспективний напрям реалізації новітніх технологій при вивченні світової літератури – інтеграція видів мистецтва

Authors

  • ВИ Крымская Украина

Abstract

Інтеграція є однією з найперспективніших інновацій, яка здатна вирішити чисельні проблеми освітянської системи. Звичайно, система такого навчання ще недостатньо опрацьована, а тому неоднозначно сприймається багатьма педагогами. Її повне теоретичне обґрунтування та запровадження у практику навчання – справа майбутнього. Але вже сьогодні є очевидним, що інтегративне навчання як ніяке інше закладає нові умови діяльності вчителів та учнів, є діючою моделлю активізації інтелектуальної діяльності та розвиваючих прийомів навчання. Інтеграція зобов'язує до використання різноманітних форм викладання, що має вплив на ефективність сприйняття учнями навчального матеріалу. Вона стає для всіх її учасників – і вчителів, і учнів, і батьків, і адміністрації – школою співпраці та взаємодії, що допомагає разом просуватися до спільної мети. Вважаю інтеграцію одним із головних дидактичних принципів, який у цілому визначає організацію освітніх систем. Саме вона сприяє подоланню фрагментарності та мозаїчності знань школярів, забезпечує оволодіння комплексними знаннями, системою універсальних людських цінностей, служить формуванню системно – цілісного погляду на світ. Інтегративні процеси в сучасній школі продиктовані самим життям і є дуже актуальними. Вони покликані: розвивати критичне мислення в кожного учня;

References

1

Published

2020-02-15

How to Cite

Крымская, В. (2020). Перспективний напрям реалізації новітніх технологій при вивченні світової літератури – інтеграція видів мистецтва. Pridneprovskiy Scientific Bulletin, 8(664). Retrieved from http://www.rusnauka.com/index.php/rusnauka/article/view/1726