ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ IT-ОСВІТИ В УКРАЇНІ

Authors

  • АД Мостова Украина
  • МД Різніченко Украина

Abstract

На 2018 рік більше 66% населення України старше 14 років щоденно користуються Інтернетом, і цей показник постійно росте [1]. 85% українців перебувають онлайн щоденно, а серед користувачів віком до 25 років цей показник складає аж 98%; крім того, 72% українців до 35 років постійно користуються смартфонами, тобто мають змогу виходити в Інтернет незалежно від географічного розташування [2]. Таким чином, щонайменше 2/3 платоспроможного населення є активними споживачами інформації digital-каналами. У побут простих українців стрімко проникають сучасні технології, і хтось має обслуговувати апаратне та програмне забезпечення, завдяки якому все функціонує. Але IT розвивається швидко, а спеціалісти у цій галузі можуть суттєво знизити конкурентоспроможність на ринку праці усього лише за рік «статичної» роботи без постійного оновлення знань та навичок. Власне, тому в Україні спостерігається стійкий попит на послуги IT-спеціалістів, а їх зарплата суттєво перевищує середню [3]. Але Україною кар’єрні амбіції сучасної молоді не обмежуються, і досить багато IT-спеціалістів працює з закордонними замовленнями, де попит на послуги не менший, а зарплата вища. При цьому за даними Intersog, Україна займає четверте місце за походженням фрілансерів на світовому ринку IT-послуг; наша країна поступилася лише Індії, США та Філіппінам [4]. Український IT-ринок стрімко розвивається. Загальний експорт IT-послуг з України лише в 2018р. склав $3.6 млрд., і динаміка стрімка – цей показник вище аналогічного за 2017 рік на 20%. Виходячи з вищенаведених фактів глобальної діджиталізації, українці зацікавлені в отриманні IT-освіти, і кількість бажаючих буде постійно зростати наступними роками. Тому ринок IT-освіти буде стрімко розвиватись у найближчому майбутньому. Ці очікування підтверджуються об'єктивними даними: за 2016 рік 22327 абітурієнтів було зараховано до студентів перших курсів ВНЗ IV рівня акредитації за однією із п’яти IT-спеціальностей, ліцензованих державою, а також 44357 студентів записались на курси професійної освіти в сфері IT [5]; у динаміці трьох останніх років аналогічні показники складають 133392 та 65036 осіб відповідно [6]. Тобто лише за останні три роки майже 200 тис. українців забажали отримати освіту за однією з IT-спеціальностей. При цьому середня вартість навчання в університеті за даними напрямками складає 14000 грн./рік, а освітніх курсів – близько 10000 грн. за курс тривалістю 2-6 місяців. Якщо припустити, що набір студентів-першокурсників залишався незмінним останніми роками (22327 осіб на рік), відповідно, студентів з першого по п’ятий курс за даними спеціальностями в Україні зараз навчається 111635 осіб, які щорічно сплачують за навчання 14000 грн. Таким чином, загальна сума оплати за IT-освіту в університетах у поточному році складає більше півтора мільярдів гривень (~1562890000) або $55817500. Прорахувати аналогічним чином вартість послуг професійної освіти буде неможливо, оскільки строки навчання різні, а коливання цін – надвисокі. Але, виходячи з вищенаведених даних, можна навіть без підрахунків сміливо стверджувати, що обсяг ринку послуг IT-освіти в Україні складає більше 2 млрд. грн, а його стрімке зростання створює сприятливі умови для інвестування. Тому в загальному підсумку IT-освіта є перспективною галуззю із тенденцією до стабільного зростання. При цьому формується тенденція до збільшення частки дистанційної освіти в загальному обсязі освітніх послуг, враховуючи діджиталізацію молоді. Студент, що навчається за класичною лекторською схемою, витрачає на дорогу з дому до університету та назад до двох годин на день. Натомість він отримує власне, лише ту інформацію, яку подає йому та одногрупникам викладач. При цьому графік лекцій не можна коригувати, і тому досить незручно суміщати навчання із, наприклад, роботою.

References

1. Національне інформаційне агентство України «Укрінформ» [Електронний ресурс] – Режим доступу: https://www.ukrinform.ua/rubric-technology/2537570-dvi-tretini-ukrainciv-koristuutsa-internetom.html

2. Інтернет-журнал AIN.UA [Електронний ресурс] – Режим доступу: https://ain.ua/2016/09/13/kak-ukraincy-polzuyutsya-internetom-svezhee-issledovanie-google

3. Українська спільнота IT-спеціалістів DOU [Електронний ресурс] – Режим доступу: https://jobs.dou.ua/salaries

4. Статистична агенція Intersog [Електронний ресурс] – Режим доступу: https://intersog.com/blog/expert-opinions/ukraine-is-top-freelance-supplier-in-europe

5. Українська спільнота IT-спеціалістів DOU [Електронний ресурс] – Режим доступу: https://dou.ua/lenta/articles/it-schools-rankings-2016

6. Інформаційна система «Конкурс» [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.vstup.info

Published

2019-03-08

How to Cite

Мостова, А., & Різніченко, М. (2019). ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ IT-ОСВІТИ В УКРАЇНІ. Pridneprovskiy Scientific Bulletin, 3(611). Retrieved from http://www.rusnauka.com/index.php/rusnauka/article/view/7183