УДК 159.922:316.64:165. 242.2

Дмитрієнко Ю.М., канд. філос. наук, доцент, здобувач наукового ступеня доктора юридичних наук Київського національного університету імені Тараса Шевченко

АКТУАЛЬНІ НОВІТНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ПРОЦЕСІВ СТАНОВЛЕННЯ, РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ПРАВОВОЇ СВІДОМОСТІ У АСПЕКТІ ЇЇ АКТУАЛЬНОЇ МЕТОДОЛОГІЇ. ЧАСТИНА 3.

Якщо за ідеями Рубінштейна центральною категорією в розумінні єдності правової свідомості й правової (юридичної) діяльності виступає суб'єкт правової свідомості (особистість), то за ідеями Леонтьєва на його місце підставлена правова діяльність; особистісно-правове опосередкування замінене діяльнісно-правовим. За ідеями Рубінштейна особистості як правомірному суб'єкту праввої свідомості належить і правова свідомість, і правова діяльність; За ідеями Леонтьєва і правова свідомість, і правова особистість належать до правової діяльності. Методологічний принцип розвитку правової свідомості в діалектико-матеріалістичному тлумаченні є таким: кожному (лінійному і нелінійному) рівню детермінації правової свідомості відповідає свій тип (цикл, форма, зміст, відсоток національно-ментальної щільності складових пропорцій формули української правової ідіоми та ін.) розвитку правової свідомості, її актів як норм статичного права, та її актів, створюючих відповідні нормативно-правові акти (як організм суб'єкт розвивається у процесі визрівання психофізіологічних своїх підструктур, як індивід - у процесі діяльнісного привласнення, як особистість - у процесі перетворюючої діяльності. Разом з тим мається на увазі, що правова свідомість організму (створює акт правової свідомості), індивіда (створює акт правової свідомості як правову норму) й особистості (створює акт правової свідомості як правову норму та як нормативно-правовий акт) також пов'язує між собою певна лінія розвитку - як три послідовні якісні стадії [1]. Цей розвиток правової свідомості не нагадує саморозгортання її ідейно-світоглядної, психологічної та психічної сутності, вона виявляється похідною від розвитку біологічної та соціальної систем.

Методологічний принцип становлення правової свідомості в діалектико-матеріалістичному презентуємо таким: певному (одному), як правило, конкретно-історичному, лінійному рівню детермінації правової свідомості відповідає свій конкретний лінійний тип (цикл, форма, зміст, відсоток національно-ментальної щільності складових пропорцій формули української правової ідіоми та ін.) становлення актів правової свідомості як типових нормативно-правових актів (суб'єкт правової свідомості формується як індивід - у процесі діяльнісного привласнення, як особистість - у процесі перетворюючої діяльності. Разом з тим мається на увазі, що правова свідомість індивіда й особистості пов'язує між собою певна лінія становлення - як дві послідовні якісні стадії. Це становлення правової свідомості нагадує саморозгортання ідейно-світоглядної, психологічної, психічної та функціонально-правової сутності індивіда та особистості як послідовно розвинених суб’єктів правової свідомості; вона виявляється похідною від становлення соціальної системи [2]. Системно-структурний принцип презентує правову свідомість як систему взаємопов'язаних елементів; особливий акцент робиться на відкритість системи: ідейно-світоглядна та нормативно-правова взаємодія із біологічною системою (на рівні організму); із соціальною системою (на рівні індивіда); із культурно-історичними цінностями суспільства (на рівні особистості). Застосування даного принципу в системі права має ряд особливостей, похідних з певної позитивістської настанови на первинність соціальної системи правової свідомості за відношенням до індивідуальної правової свідомості (котра набуває системних якостей ніби саме від суспільства). За ідеями Л. С. Виготського (ідея про «динамічні смислові системи», що спричинила згадану тенденцію), можна верифікувати таку настанову, що дозволяє вивчати ідейно-світоглядні та психолого-правові особливості правового мовлення. Через ідеї структурної лінгвістики Ф. де Соссюра презентуємо наше уявлення про правову мову як про систему знаків, кожен з яких отримує спочатку певне ідейно-світоглядне, та тільки потім нормативно-правове значення лише завдяки цілісній системі (котра існує у певний момент у суспільній правовій свідомості) її різноаспектної соціалізації. Наслідком чого стає уявлення про те, що і правова свідомість, і особистісна правова свідомість людини як її першосуб’єкта походить від актуальності, соціальної активності їх прилучення до прогресивних надбань чинної соціальної системи, та залежності від певних тенденцій становлення та розвитку актуальних форм правової свідомості як типово національної [3]. Але додамо, що згаданий перелік принципів не є єдино можливим. За прогресивними ідеями сучасної онтологічно-зорієнтованої ідейної світолядності, презентованої у правовій психології, ідейним засновником якої є С. Л. Рубінштейн, остання користується іншими принципами побудови психологічного дослідження правової свідомості та культури. Найбільш повний перелік цих принципів сформуємоо за ідеями І. П. Манохи: принцип об'єктивності психолого-правового та ідеологічно-правового дослідження, багатомірного і багаторівневого існування предмета правової психології, правової ідеології дослідження юридио-психічних і ідеолого-правових явищ у їх розвитку, творчої самодіяльності, організації розвиваючих та формуючих психолого-правових, ідеолого-правових впливів правової свідомості.

Література:

1. Dmitrienko I.V., Dmitrienko Yu.N. TYPICAL LINES OF NON-PERFECT PROGRESSIVE AND REGRESSIVE DEVELOPMENT OF UKRAINIAN LEGAL CONSCIOUSNESS AND CULTURE // «Наука та освіта (Чехія, 27 грудня – 5 січня 2010/2011 р.» (Міжнародна науково-практична інтернет-конференція ООО «Руснаучкнига» (м. Бєлгород, Росія), Міжнародна академія наук екології та безпеки життєдіяльності (м. Нью-Йорк-Берлін-Москва-Пекін-Токіо), видавництво «Наука та освіта» (м. Дніпропетровськ, Україна), Університета мислі (мм. Харків-Київ, Україна), Publishing House “Education and Science” s.r.o. (Чехія, м. Прага), ТОО «Уралнаучкнига» (м. Уральск, Казахстан), ООД «Бял ГРАД-БГ» (м. Софія, Болгарія), ООО «Научный вестник» (м. Гомель, Беларусь), Sp. z o.o. “Nauka і studia” (Przemysl, Poland) 27.08-05.09. 2010 г.: Publishing house Education and Science s.r.o, SCO: 27156877, Frydlanska 15/1314, Praha 8, MS v Praze, oddil C, vlozka, 100614). – Режим доступу: http // www.rusnauka.com

2. Дмитрієнко Ю.М. Психологічні ідеї становлення та розвитку української правової свідомості // «Ключові аспекти наукової діяльності (Poland, 07-15 січня 2011 р.» (Міжнародна науково-практична інтернет-конференція ООО «Руснаучкнига» (м. Бєлгород, Росія), Міжнародна академія наук екології та безпеки життєдіяльності (м. Нью-Йорк-Берлін-Москва-Пекін-Токіо), видавництво «Наука та освіта» (м. Дніпропетровськ, Україна), Університета мислі (мм. Харків-Київ, Україна), Publishing House “Education and Science” s.r.o. (Чехія, м. Прага), ТОО «Уралнаучкнига» (м. Уральск, Казахстан), ООД «Бял ГРАД-БГ» (м. Софія, Болгарія), ООО «Научный вестник» (м. Гомель, Беларусь), Sp. z o.o. “Nauka і studia” (Przemysl, Poland) 27.08-05.09. 2010 г.: Publishing house Education and Science s.r.o, SCO: 27156877, Frydlanska 15/1314, Praha 8, MS v Praze, oddil C, vlozka, 100614). – Режим доступу: http // www.rusnauka.com

3. Дмитрієнко Ю.М. Психологічні ідеї А. Елліса у контексті становлення та розвитку української правової свідомості // «Ключові аспекти наукової діяльності (Poland, 07-15 січня 2011 р.» (Міжнародна науково-практична інтернет-конференція ООО «Руснаучкнига» (м. Бєлгород, Росія), Міжнародна академія наук екології та безпеки життєдіяльності (м. Нью-Йорк-Берлін-Москва-Пекін-Токіо), видавництво «Наука та освіта» (м. Дніпропетровськ, Україна), Університета мислі (мм. Харків-Київ, Україна), Publishing House “Education and Science” s.r.o. (Чехія, м. Прага), ТОО «Уралнаучкнига» (м. Уральск, Казахстан), ООД «Бял ГРАД-БГ» (м. Софія, Болгарія), ООО «Научный вестник» (м. Гомель, Беларусь), Sp. z o.o. “Nauka і studia” (Przemysl, Poland) 27.08-05.09. 2010 г.: Publishing house Education and Science s.r.o, SCO: 27156877, Frydlanska 15/1314, Praha 8, MS v Praze, oddil C, vlozka, 100614). – Режим доступу: http // www.rusnauka.com