Нестерук И.Ф. РОЛЬ ЭВРИСТИЧЕСКОГО ДИАЛОГА В ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ

Гурін Р. С. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ПОВЕДІНКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ

Таирова Е.А.,Ершова Н.Б. Механизмы обучения студентов вузов на занятиях физической культуры в период пандемии

Magometov A.A. Ephieva M.K. Raytsev A.V. Khatagova E.R. THEORETICAL AND METHODOLOGICAL FOUNDATIONS OF THE CONTINUITY OF SECONDARY AND HIGHER SCHOOL IN THE CONDITIONS OF CONTINUOUS PROFESSIONAL EDUCATION

Молдабек Құлахмет ,Тоқаева Нұртөгүл ОҚЫТУ МЕН ТӘРБИЕ БЕРУДЕ ЖАҢА ИННОВАЦИЯЛЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИДЕЯЛАРДЫ ПАЙДАЛАНУ

АмбросимоваН.В., Иохвидов В.В. Игры с правилами как средство развития внимания старших дошкольников

Глузман Н.А. , Руднева Л.В. Компетентностный подход в условиях высшей школы: проблемы реализации

Мырзахметова З.Т., Жуманова Р.Е., Шаухан С.Н Орта мектепте жоғары математиканың ұғымдарын енгізу және қалыптастыру әдістемесі

Жақсылық К.Н., Ходжаниязова Г.М. Мектеп математика курсындағы математикалық анализ элементтерін қолданбалылық және кәсіптік бағдар бағытында оқыту

Касимова Н.А., Агулыков А., Рахашев Б.К. Математикалық және физикалық есептер шығаруда вектордың қолданылуы