Исенова Ф.К.К вопросу о мотивационной параметризации в сопоставительном исследовании зоосемизмов

Афган Абдуллаев, Наиля НабиеваПроф

Гончарова Ю.С.Reading Comprehension Strategies

Горун А.Основні риси поетики та стилістики рококо

Шендерук Е.Б., Перминова В.А.Проблемні ситуації і способи їх створення на заняттях іноземної мови

Перминова В.А., Шендерук Е.Б.Teaching large classes

Бигич О.Б.Навчання майбутніх учителів англійської мови формування в молодших школярів соціокультурної компетенції

Харитонова А.В., Галинская Т.Н.Особенности обучения устному двустороннему переводу

САВЕЛЬЕВА Н.П.ПРЕДИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Солонар О.В.Лексико-семантичний аналіз сполучуваності прикметників приналежності з іменниками на позначення предметів та явищ навколишнього світу

Чернышева Елена Станиславовна Тайны и надежды русской эмиграции

Усманова Е.Г.Филологические науки/2

Blagodarna O.M.THE CONCEPT “WORK” AS A CATEGORIZED STRUCTURE

Коток Анна Modifying English

Вострецова В.О., Поліщук Р.В.Филологические науки/7

Морель Морель Д.А.Concepts’ attractors: some observations and issues

Федчик В.А.Теорія мовленнєвої діяльності як основа методики розвитку мовлення

Чайковская Т. В. Філологічні науки 6

Москалёва Елена Викторовна К проблемеизученности восприятия нового слова в психолингвистике

Хасанов Р.Ф.,Русско-башкирские связи в башкирском историческом романе

Грижак Л.М.Когнітивно-дискурсний підхід до тлумачення категорійного значення означеності/неозначеності

Черноморец Е.В., Лучко О.С.Положение Conditionnel в грамматической системе французского глагола с точки зрения методики преподавания французского языка

Вайнілович Н.А.Інноваційні підходи до вивчення гуманітарних наук на семінарських заняттях в студентській аудиторії

Кузнецов А. В.Филологические науки/ Этно-, социо- и психолингвистика

Максимова Е.М.Сущность и необходимость основополагающих направлений модернизации системы образования России

Иванова Т.В., Трофименко Л.А.Применение тестов в обучении и контроле обучения иностранному языку

Фоменко Н.С.Особенности преподавания иностранных языков в вузе в свете Болонского процесса.

Пономарева Л.Ф.Филологические науки/ 3

Ann Mudrenko, Oksana ReutskovaThe Fundamental Principles of the Teaching of Reading

Kobryushko IhorCase Use in a Non-Case Environment

Пономарёва Л.Ф., ст. препод. Штефан Л.Т.К вопросу о развитии навыков чтенияспециальной литературы