Ñåêñåíáàåâà Ë.È. Ê ÏÐÎÁËÅÌÅ ÒÂÎÐ×ÅÑÊÎÃÎ ÌÛØËÅÍÈß

Ñåêñåíáàåâà Ë.È. ÝÒÀÏÛ ÍÀÓ×ÍÎÃÎ ÒÂÎÐ×ÅÑÒÂÀ

Ìèõàëüñêàÿ Þ.À. Îñîáëèâîñò³ âèêîðèñòàííÿ ïñèõîëîã³÷íîãî çàõèñòó â ïðîôåñ³éí³é ä³ÿëüíîñò³

Àëºêñººíêî Ñ. Ä., Ïèñüìåííà ². Î. Ïñèõîëîã³÷í³ îñîáëèâîñò³ ñï³ëêóâàííÿ ï³äë³òê³â ç ð³çíèìè ð³âíÿìè àãðåñèâíîñò³

Àëºêñººíêî Ñ. Ä., Øàõîâñüêà Â. Ñ. ÎÑÎÁËÈÂÎÑÒ² ÇÂ’ßÇÊÓ Ì²Æ ÔÓÍÊÖ²ÎÍÀËÜÍÎ- ÐÎËÜÎÂÎÞ ÓÇÃÎÄÆÅͲÑÒÞ ² ÐÎÇÏÎIJËÎÌ ÐÎËÅÉ Â Ñ²Ì’¯ ÒÀ ÇÀÄÎÂÎËÅͲÑÒÞ ØËÞÁÎÌ

Îíóôð³ºâà Ë.À. ÒÂÎÐ×ÈÉ ÑÀÌÎÐÎÇÂÈÒÎÊ ÎÑÎÁÈÑÒÎÑÒ² ÌÀÉÁÓÒÍ²Õ ÔÀÕ²Âֲ ÑÎÖ²ÎÍÎ̲×ÍÈÕ ÏÐÎÔÅѲÉ

Áàãíþêîâà Å.Á. Psychology of learning a foreign language

Áîæîê Í.Î. THE INTERCONNECTION OF SELF-ESTEEM WITH FRUSTRATION TOLERANCE IN STUDENT’S

×åáîòàðüîâà À.². Òåêñò ÿê îá

Æàðêîâà Â.Â. ÑÎÖÈÀËÜÍÀß ÎÒÂÅÒÑÒÂÅÍÍÎÑÒÜ ÐÎÄÈÒÅËÅÉ ÊÀÊ ÔÀÊÒÎÐ ÓÊÐÅÏËÅÍÈß ÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÇÄÎÐÎÂÜß ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈ ÇÀÏÓÙÅÍÍÛÕ ÌËÀÄØÈÕ ØÊÎËÜÍÈÊÎÂ

Ñìîëÿêîâà Å.Ï. Ôîðìèðîâàíèå êîìàíäû â ïåäàãîãè÷åñêîì êîëëåêòèâå â óñëîâèÿõ ñåëüñêîé øêîëû

×åðíîáðîâê³í Â. Ì., ßùèøèíà Þ. Ì. ÑÎÖ²ÀËÜͲ ÄÅÒÅÐ̲ÍÀÍÒÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÏÑÈÕ²×ÍÎÃÎ ÇÄÎÐÎÂ

Ñîêîëîâà Å.Â., ×èñòîâ Ð.Ñ. Ïðîáëåìû è ïåðñïåêòèâû ñîöèàëüíîãî ñòàòóñà è êàäðîâîãî ïîòåíöèàëà ñîâðåìåííîãî ó÷èòåëÿ