Полянина О.Г. Айжарыкова Айдана ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ УСТНОЙ РЕЧИ НА ОСНОВЕ ПРОБЛЕМНОГО ПОДХОДА

Полянина О.Г., Науырызова ?семгуль РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

АХМЕТОВА И. Социальные и интерактивные формы обучения иностранным языкам. Урок как основная единица учебного процесса

Чойкиева Р.С. К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ

Tukanayeva Aigul The role of communicative competence in writing at the English lessons

Бейсенова М.К., Авазбакиева Ф. Р., Марденова Г.Б. Основные достоинства научного потенциала стран Европы в сфере методики преподавания языка

Емельянова А.М. , Загидулина К.А. Синквейн и полицейский (на примере эргонимов г. Уфы)

Шарапиденова. А Нуржанова. Ж Blogs and podcasts for improving communication skills

Емельянова А.М. , Юнусова Ю.С. Региональный компонент в названиях продуктовых магазинов (на примере эргонимов г. Уфы)

Калиниченко А.И, Гуцол А.А. ПРОБЛЕМИ МОТИВАЦІЇ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Латанова Р.У., Нармухаметова Н.М., Ксанова Д.М. Universal nature of symbolism

Кансеитова У.Р. А?ылшын тілін білу - б?гінгі заманымызды? кілті

Грдуз Е.А. Поэзии в прозе: проблемы жанровой идентификации