Воронцова О.Г. АКТИВИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ КАК МЕТОД ЛАТЕНТНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

Доскач С.С., Солійчук І. І. АНАЛІЗ ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНЯ РОЗВИТКУ І ФОРМ ПРОЯВУ ДОРОСЛОСТІ У ПІДЛІТКІВ

Шогенов М.З. Социально-психологические аспекты изучения личностных характеристик экстремиста

Ефимова И.Н. Стабильность ценностных взглядов и нравственное воспитание молодежи как одно из условий инновационного развития государства

Конакова Е.С. Личностные предпосылки толерантности к неопределенности у студентов-психологов

Тахтарова С.С. КОММУНИКАТИВНОЕ СМЯГЧЕНИЕ В СЕМЕЙНОМ ОБЩЕНИИ

Кошелева Ю.П. Специфика работы с родителями детей с СДВГ

Smirnova D.A., MD, PhD, Nosachev G.N., MD, PhD, Sloeva E.A., PhScC, Krasnov A.N., MD, PhD, Kuvshinova N.Yu. Clinical and psycholinguistic study of mild depression (diagnostic specifity of thinking process)

Маланчук И.Г. NEURAL NETWORK SCTRUCTURES IN SPEECH PROCESSES WHEN PRODUCING/PERCEIVING AN ORAL VERBAL UTTERANCE

Klejberg Yuri A. Social-psychological determinations of juvenile victimization of deviant personality: theoretical exposition of the problem

Комарова И.А. К вопросу социально-психологической поддержки подростков в условиях социальной депривации

Волковская Т.Н. Психологическое сопровождение в системе психолого-педагогической помощи детям с недостатками речи

Васильева Анна Александровна Предпосылки к формированию метаинтеллектуальных операций у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью в начальной школе

Петренко И.В., Яворская-Ветрова И.В. Становлення регулятивної системи особистості у континуально-генетичному аспекті

Аменжаева У.М. Проблема социализации личности дошкольника через процесс взаимодействия с другими людьми

Тургамбаева Г.С. ТВОРЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В 1 КЛАССАХ КАК ГЛАВНОЕ УСЛОВИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ

Коканова В.С. Письменная речь младших школьников

Косшыгулова А.С., Дуйсенбаева А.О. НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОЗРАСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ

Кравчина Т.В. Переживання тривожності як індикатор успішності використання інтерпретованої інформації

Кошелева Ю.П. Специфика работы с родителями детей с СДВГ

Гудина Татьяна Викторовна Инкультурация как реабилитационный компонент социокультурной интеграции детей-инвалидов

Фомченкова Г.А. Социализация личности как один из вызовов ее духовной безопасности

Кузьменкова О.В., аспирант ОГПУ Липская Т.А. Метафора как средство диагностической работы практического психолога

Фитьмова А. А. Личностные детерминанты развития профессиональной мотивации будущих врачей

Павловская Н.Г., Тютина А.С. КОММУНИКАТИВНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМОЕ КАЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ

Шешукова Н. Н. К проблеме интегрированного обучения младших подростков с задержанным развитием в общеобразовательную среду

Шмырева О. И. Сущностная характеристика эмоционального развития личности в подростковом возрасте

Тимофієва М. П., Зінзюк Л. А., Минзак Д. В. Вікові особливості розвитку пам’яті студентів-медиків

Михайленко О.И. Формирование педагогического мышления будущих учителей в Кабардино-Балкарском университете

Ослон В.Н. Особенности решения задач ранней взрослости выпу-скниками различных форм альтернативной заботы

Селезнева Е.В. Жизненные отношения как пространство развития человека

Купцова С.А. Арт-терапия как средство развития стрессоустойчивости муниципальных служащих

Купцова С.А. Развитие стрессоустойчивости муниципальных служащих средствами арт-терапии

Водопьянова Наталия Е. Субъект-ориентированный подход к коррекции синдрома выгорания у специалистов педагогических профессий

Бушов Ю.В., Светлик М.В., Крутенкова Е.П. Фазовые взаимодействия между высоко- и низкочастотными ритмами ЭЭГ при восприятии коротких интервалов времени

Лавров В.В.,Рудинский А.В. НЕЙРОСЕТЕВАЯ МОДЕЛЬ ТРАНСФОРМАЦИИ ПАМЯТИ ПРИ ИЗМЕНЕНИИ ВЕСА ИНФОРМАЦИИ

Астащенко А.П., Косых Е.В. Влияние аудиостимуляции на произвольное зрительное внимание человека

Белецкая А.А. Жизненные стратегии старшеклассников

Девятых С.Ю, Потребность в детях как сплав природного и социального

Володарская Е.А., Лукаш Л.А. Профессиональное становление толерантной личности психолога

Никифоров А.А., Климонтова Т.А. Lifestyle of persons with overweight

Лига М.Б., к.с.н. Щеткина И.А. Качество жизни: социально-психологический подход

Семенец О.В. Репрезентация психологической ситуации в субъективных представлениях об интуиции разнонаправленных профессиональных групп

Панова Т.В. Психология общения: социально-психологические особенности, затрудняющие общение, одиноких женщин

Аарва П., Ильченко И.Н., Введенский Г.Г. Общественное мнение о детерминантах здоровья в Липецке и Тюмени

Богачева Е.С. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ В МОТИВАЦИИ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ

Зимина Е.Ю. Методические аспекты управления мотивацией образовательного учреждения НПО

Шаврина А. В. Гендерные аспекты в кадровом менеджменте туристских предприятий