Майєр Н.В. Функції навчально-методичних задач для майбутніх викладачів французької мови

Мартынова Е.В. Содействие образованию студента - основополагающая функция педагогического работника в современном вузе

Федоровская Н.А. Некоторые направления в изучении изображения пространства на плоскости

Милинис О.А. Проблема развития культуры творческой самореализации будущих педагогов

МИЩИК С. А. Структура целостно-системного цикла жизнедеятельности. Начало нового цикла. Целостно-системный супер-субъект

Тросюк С.Д. Формування предметної компетентності з географії України в учнів основної школи: краєзнавчий аспект

Рогова А.В. Язык делового общения: анализ речевых ошибок, их причин и последствий

Бескорса О.С. Загальнодидактичний потенціал використання ІКТ у підготовці вчителів початкової школи

Иванова Ж. Б., Латкина В. Креативность как ключевая компетентность педагога и студентов

Степанюк И.В. Профориентационная работа на уроках физики в старших классах.

Шастова І. В. Research in the Model of Interpersonal Teacher Behaviour Greek Elementary educational context

Орынбек Б.А. ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Есенбаева Г.А., Какенов К.С. К вопросу о разработке отраслевых рамок квалификаций и профессиональных стандартов

Степанюк И.В. Работа по профориентации на уроках физики в старших классах.

Черноморец Н.Е. СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ВЕДУЩЕЕ УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ - СПОРТСМЕНОВ

Квасных Г.С., Стабаева С.Б. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В КАЗАХСТАНЕ

Девтерова З.Р. Формирование регионального образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями

Мизова М.М. РОЛЬ СПОСОБОВ ГЛАГОЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ В РУССКОМ И НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКАХ

Мизова М.М. АСПЕКТ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ

Мизова М.М. НЕПРЕДЕЛЬНЫЕ СПОСОБЫ ГЛАГОЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ