Scientific publication

Калдыкозова С.Е., Абишева К.А., Арынбаева Р.А., Хужаахмедова Д.Н. Принципы отбора лексического материала в терминологический словарь специальности «Нефтегазовое дело»

Шабанова Ю.О., Капшукова О.С. Психологічне здоров’я педагогів вищої школи

Ткачова О.О. Теоретичні основи формування артистичних умінь у майбутніх учителів.

Самашова Г.Е., ??рымбаев С.?. БІЛІМ БЕРУ Ж?ЙЕСІНДЕГІ КРЕДИТТІК О?ЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ Ж?НІНДЕ

Кузьмичева А.Е., к.ф.м.н. Мымрина Н.В., магистрант Штыркина Г.В. Проектная деятельность как путь подготовки современного специалиста (учителя).

Могильниченко С.В. Современные методы иноязычной подготовки курсантов с использованием автоматизированной обучающей системы

Алибаева М. С. ?АЗА? ТІЛІН ПЕДАГОГИКАЛЫ? ТЕХНОЛОГИЯЛАР АР?ЫЛЫ ?ТКІЗУДІ? МА?ЫЗЫ

Швець Н.А. Формировання готовності студентів до здорового способу життя в освітньому процесі

Худовердова С.А. Информационные и коммуникационные технологии как средство формирования информационной культуры студентов

Жусупкалиева Г.К., магистрант Фризена Н.И. Разработка модульных образовательных программ подготовки будущих учителей физики в контексте компетентностного подхода

Малярчук Н.Н. ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ПО ВОПРОСАМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Ходцева А.А., Медведь Е.Н. (Khodtseva Alla/ Medvid Olena) English language teacher development through councelling

Параніч О.В. Гуманізація стосунків між викладачем та студентом – важливий чинник педагогіки співробітництва

Тимофеева н.б., Биляк к.с. Применение информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения бакалавров в условиях реализации компонентного подхода

Швайковский А.С., Нускабаева Г.Б. Methods of intending translators’ instruction in the Republic of Kazakhstan on the basis of practical recommendations on structure composition and translation of the fiction texts from English language into Kazakh

Тягунова Ю.В. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-НАУЧНОГО ПРОЦЕССА В УНИВЕРСИТЕТЕ

Э.Ф. Зеер Профессиональная мобильность как фактор реализации образовательных инноваций

Абдуллина Г.Т., Торыбаева Ж.З. ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ В РАКУРСЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ УМЕНИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ

П.К.ИСКАКОВА ТЕХНОЛОГИЯЛЫ? О?ЫТУ ??РАЛДАРЫН О?У ?ДЕРІСІНДЕ ПАЙДАЛАНУ М?МКІНДІГІ

Лобова Г.Н. Гарантированное развитие интеллектуальных способностей студентов на основе SADT-методологии

Бурбыгина В.В. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ, ОСВОБОЖДЕННЫХ ОТ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Агаджанова Р. М. Роль проектної роботи у підготовці майбутніх економістів

Кенджаева Б. Б. Основные составляющие и принципы формирования коммуникативной компетенции

Моисеенко Н.В. Самостійна робота студентів як факторна ознака якості підготовки спеціалістів

Джексенбаева К.О. ?леуметтік педагог ?ызметкеріні? м?мкіншілігі шектеулі балаларды т?рбиелеуде алатын орны

Джексенбаева К.О. Жа?а ?лгідегі арнайы (т?зету) білім беру ?йымдары

Мерхинова О.Ц. Компетентность преподавателя как средство повышения качества образования

Мерхинова О.Ц., Доржиева С.Б., Оширов Э.Н. Проблемы развития профессиональной компетентности будущих специалистов сельского хозяйства

Бекоева М.И. Модель внедрения модульно-компетентностного подхода в систему высшего педагогического образования

Мазкова И.Г. Регионально-обусловленные особенности профессионально-педагогической подготовки учителя сельской школы

Демеуов А.? Болаша? м??алімдерді даярлау ж?йесіндегі негізгі ба?ыттар

Шкунова В.К. Проблемы подготовки специалистов в условиях единого европейского образовательного пространства: технологические решения

Буданова Л.Ю. Процессы адаптации обучающихся-мигрантов в профессиональном колледже

Краснобаева И.А. Социальное партнерство в подготовке кадров в сфере туризма и сервиса

Зволейко Е.В. Самостоятельная работа в системе подготовки специального психолога

Кожамжарова Б.С. Сущность образования и разновидности инновационных педагогических технологий

Фугелова Т.А. Ценностно-смысловые ориентиры студентов вуза в проявлении профессиональной мобильности

Козлова Е. В. Дискурсивные подходы к подготовке научно-педагогических кадров вузов в Великобритании

Романова О. В. Модель организации обучения будущих учителей

Джиоева Г.Х. ЗАКОНОМЕРНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ПЕДАГОГИКИ ТРАДИЦИОННОЙ ОСЕТИНСКОЙ СЕМЬИ

Саржанова А. Н., Есемеева Г. Ж. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА

Рєпіна О.Г., Зайцева О. В., Сурмачевська О.В. Психолого-педагогічний супровід моторно обдарованих підлітків

Галкина Л.Н. Особенности развития элементарного экономического мышления у детей дошкольного возраста в детском саду

Жубандыкова А.М. Некоторые аспекты этнокультурного воспитания младших школьников в Казахстане

Якушкина М.С. Воспитание социально значимых компетенций учащихся как средство развития их личности

Дубникова Е. А., Информационные технологии как средство активизации познавательной деятельности школьников

Кокшеева З.Т. РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Кокшеева З.Т. Формирование педагогического общения учителя

Шаханова Р.А. Мемлекеттік тілді ?олдануды? а?паратты?-?атысымды? ма?ызы

Куліш О.В Формування якості знань студентів педагогічних вузів

Гавриленко Е.В. Принципы методики опережающего языкового образования младших школьников

Фризена Н.И., к.п.н. Жусупкалиева Г.К, к.ф.-м.н. Мымрина Н.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ ПО ФИЗИКЕ

Pak Yu., Pak D., Yudintseva A. SOME ASPECTS OF STUDENT’S INDEPENDENT WORK ACTUALIZATION IN THE BOLOGNA PROCESS CONTEXT

Пацора И.В. ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ КАК КОМПОНЕНТ ВОСПИТАНИЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Максачук Е.П. Роль образовательного компонента в учебно-тренировочном процессе ДЮСШ

Шарыпин А.В. Роль преемственности традиций самоуправления в формировании социально-профессиональной активности студента

Ильин Г.Л. Проективное образование личности как педагогическая инновация

Ochirova E.V Pedagogical education in the context of the Bologna process

Табилова М.Р. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников в учреждениях общего и дополнительного образования на основе создания активной сенсорно-моторной развивающей среды

Зозуляк-Случик Р., Мошків М. ОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРОФІЛАКТИКИ ПРАВОПОРУШЕНЬ У ПІДЛІТКОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ

Кошанбаева Г. Б. Міржа?ып Дулат?лыны? «Ба?ытсыз Жамал» романында?ы «?йел те?сіздігі» м?селесі

кошанбаева г.б. Міржа?ып Дулат?лыны? «Оян, ?аза?!» шы?армашылы?ында?ы азатты? м?селесі

Ляпах С.Н. Зарождение идеи трудового воспитания в истории педагогики.

Левшина С. М. Experience of implementing the credit system of education in Kazakhstan

Шаповалова М.С. Особенности применения модульной технологии в рамках стандартов третьего поколения

Хайбулаев М.Х., Раджабалиев Г.П. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Жангазакова Ж.М. СУЩНОСТЬ КОМПЕТЕНЦИИ В ЗАРУБЕЖНОЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Захаржевский О.А. О концепции численной оценки качества подготовки в вузе

Давыдова Г.И. Становление профессиональной культурной идентичности в рефлексивном диалоге

Аблаева Д.М. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Мілова О. Є. АМЕРИКАНСЬКІ МОДЕЛІ НАВЧАЛЬНИХ ПЛАНІВ У КОНТЕКСТІ ПОСТМОДЕРНІЗМУ

Тунгатарова А.Т. Методические особенности обучения коррекционным модулям по информатике

Грачёва Е.Ю. Обоснование возможности реализации идей развития высшего педагогического образования Германии в отечественной системе педагогического образования

Nekrasov S., Vislobokova M., Pozdnyakovа Yu. The role of agrarian education in sustainable development

Жолдасбекова А.Г., Жуматаева Б.К. The complex of using the authentic materials for teaching English at schools

Maksak O.I. Philosophische Grundlagen der geistigen und korperlichen Entwicklung der Personlichkeit

Бернштейн В.Л., ОТРАЖЕНИЕ РЕФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ

Туссев М. У. МЕКТЕП ПЕН ЖО?АРЫ О?У ОРЫНДАРЫ САБА?ТАСТЫ?Ы НЕГІЗІНДЕ О?УШЫЛАРДЫ? ТАНЫМДЫ? ?ЫЗЫ?УШЫЛЫ?ЫН ?АЛЫПТАСТЫРУ

Ложкова Г.М. Специфика профессиональной педагогической деятельности преподавателя высшей школы

Артюхин О.И. Основные направления реформирования российских школ в условиях сельской местности

Магрламова К.Г. Використання мультимедійного навчання на уроці англійської мови та опис деяких з них.

Сарсекеева Ж.Е., Скибина Д. Реализация дифференцированного подхода к учащимся в педагогическом процессе начальной школы

Омаров Б.С. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка

Данияров Т. А.- к.п.н., доцент МКТУ им. Ясави, Усенов Жалєасбек Турлыбекович, Сахитжанова Сахыш Омаргазиевна, Саурбаева Улмекен Жиеналиевна Жасґспірімніѕ салауатты ґмір салтын ќалыптастырудаєы педагогикалыќ ќўндылыќ

Миронова Е.Л. Практика опытно-экспериментальной работы по формированию коммуникативных умений подростков в хореографических проектах в дополнительном образовании

Махметова А.Т., Едильбаев Е.К. Использование компьютерных технологий на уроках английского языка

Саржанова А. Н.,Квасных Г.С. ЗНАЧЕНИЕ УЧЕБНИКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКА ЧТЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Махметова А.Т., Едильбаев Е.К. Современное использование компьютерных технологий на уроках английского языка.

Чигарёва Д.В. ИНТЕГРАЦИЯ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ

Миколаєнко А.Є., Герасимчук В.П. Планування занять з трудового навчання та технології

Курилко О.М., Філоненко Н.В. Диференційоване навчання математики

Миндетбаева А.А., Абжаппарова Д.К. Болашаќ мўєалімдерді бейіндік оќыту баєыты бойынша кјсіби даярлау

Миндетбаева А.А., Никимбаева М.А. Педагогикалыќ практиканы жїргізуде кешенді тапсырмаларды ќолдану

Микерова Г.Ж. Формирование универсальных учебных действий младших школьников на основе реализации деятельностного подхода в начальном образовании

Шахова Т.М. Тематический портфель как средство развития рефлексии у школьников

Остапенко С.А. ШЛЯХИ РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕННОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Pomelova M.S. Modern means of presentation at elementary school

Кушнєрова Т.Є. Застосування особистісно-орієнтованих технологій при вивченні теми “Різноманітність земноводних. Ряди Безхвості і Хвостаті земноводні. Роль земноводних в екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних”

Смущенко И.А. Організація самостійної роботи з іноземної мови з урахуванням індивідуального підходу

Шахова Т.М. Тематический языковой портфель как средство развития рефлексии у школьников

Сухорукова О. В. Використання засобів масової інформації для здійснення зв’язку теоретичних знань з реаліями життя сучасного суспільства

Зияудинов М.Д., Зияудинова О.М. Роль новых информационных технологий для оптимизации профильной подготовки специалистов информатики

Найманбаева К.К. Использование педагогических технологий для повышения качества знаний в соответствии с современными требованиями

Харченко М.М. Роль фізичного матеріалу на уроках математики в школі

Гайнутдинова М.Ю. Посильность и доступность в обучении «трудных» учеников иностранному языку

Бекишева Р.Е. ЌАЗАЌ ТІЛІН ЖАЊАША ОЌЫТУ ЅДІСТЕМЕСІ

Жмурова И.Ю. Технология интеграции в профессиональной подготовке бакалавра педагогического образования по профилю «математика»

Харченко М.М. Роль фізичного матеріалу на уроках математики в школі

Хамидуллина А.Р., Есенков Ю.В. ,Прохорова С. Ю. Проектирование системы управления предпрофильной подготовкой и профильным обучением в базовой сельской общеобразовательной школе

Міхєєв А.О. МОЖЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИКЛАДАННІ ПРЕДМЕТУ «МІКРОБІОЛОГІЯ, ВІРУСОЛОГІЯ ТА ІМУНОЛОГІЯ»

Бекишева Р.Е. ?АЗА? ТІЛІН ЖА?АША О?ЫТУ ?ДІСТЕМЕСІ

Левчук М.В. Метод проектів при вивиченні фізики в профільній школі

Байтерекова Н.И. БОЛАШАЌ ФИЛОЛОГИЯ САЛАСЫ МАМАНДАРЫН АКТ-НЫ ЌОЛДАНЫП ОЌЫТУДЫЅ ТЈЖІРИБЕЛІК-ЭКСПЕРИМЕНТТІК ЗЕРТТЕУ НЈТИЖЕЛЕРІ

Давлетбаева Р.Г. Тематическая учебно-речевая ситуация в формировании коммуникативных способностей младших школьников в процессе обучения русскому языку

Колодійчук Л.С., Кухтяк У.Є., Гайдукевич С.В. ДОСЛІДЖЕННЯ ПИТАНЬ ПРОЕКТУВАННЯ ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

Кравцова О. Н. Игры и упражнения при формирования культурно – гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей с глубокой умственной отсталостью

Левушкина О.Н. Принципы «соизучения языка и культуры» и лингвокультурологический: к определению объема понятий в методике преподавания русского языка

Голубев А.М., Волков А.А., Гастев С.А. Информационно-аксиологический подход к созданию электронных учебных материалов

Дудиева З.К. РАЗВИТИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Руснак А.И., Кудрявцев В.В. Инновационные технологии в курсе «История лазерной физики»

Мусабекова К. Б. АДАМГЕРШІЛІК ??ЫМЫНЫ? ТЕОРИЯЛЫ? СИПАТЫ

Ворощук О. Д., Гутько В. В. ВИЗНАЧЕННЯ ВПЛИВУ БАТЬКІВ НА ФОРМУВАННЯ ВІДХИЛЕНЬ У ПОВЕДІНЦІ ТА СХИЛЬНОСТІ ДО ВЧИНЕННЯ ПРАВОПОРУШЕНЬ ПІДЛІТКАМИ

Жеребятникова Г.В. Созидательная активность как форма проявления надситуативной активности личности

Антонова В.Н. Социальная работа с пожилыми гражданами в Республике Саха (Якутия)

?теген ?. О. Т?РТІБІ ?ИЫН О?УШЫЛАРДЫ АДАМГЕРШІЛІККЕ Т?РБИЕЛЕУ–?ЛЕУМЕТТІК-ПЕДАГОГИКАЛЫ? ПРОБЛЕМА

Шужебаева А.И., Особенности работы педагога-психолога с неблагополучными семьями

Волосатова И.Ю. Педагогические инициативы – основа социального проектирования, являющегося механизмом формирования положительного имиджа Московского образования

Котькова Г. Е. Система педагогического сопровождения и перспективы инклюзивного образования

Елисеева Ж.М. Исследование имиджа сотрудников коммерческих организаций (на примере банка)

Danilova M.V. Forming of a civil position of migrant students

Popov V.A. ACTUAL MEANS OF ANTIDEVIANT PREVENTION OF YOUTH

Албытова Назымг?л Пыша?бай?ызы ПАТРИОТИЗМЖ?НЕ СТУДЕНТ ЖАСТАРДЫ ?ЛЕУМЕТТЕНДІРУ М?СЕЛЕСІ